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COMPETENCIA “CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMAEDA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y

TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIALOGO CON LAS QUE
LE SON CERCANAS”
DESEMPEÑOS DEL TERCER GRADO DESEMPEÑOS PRESISADOS DELTERCER GRADO
Cuando el estudiante construye su identidad como
persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas, y se encuentra en proceso hacia  Analiza la intervención de Dios en el Plan
el nivel esperado del ciclo VII, realiza desempeños de Salvación y en la historia de la Iglesia y
como los siguientes: su presencia en la creación con lo cual
encuentra sentido a su vida y a la de la
 Analiza la intervención de Dios en el Plan humanidad. Leyendo e interpretando la
de Salvación y en la historia de la Iglesia y santa biblia.
su presencia en la creación con lo cual
encuentra sentido a su vida y a la de la  Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo
humanidad. y las enseñanzas de la Iglesia para un
cambio de vida personal. Reciclando y
 Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo recolectando residuos sólidos.
y las enseñanzas de la Iglesia para un
cambio de vida personal.  Acepta a Jesucristo como Redentor y
modelo de hombre para vivir
 Acepta a Jesucristo como Redentor y coherentemente con los principios
modelo de hombre para vivir cristianos. Cumpliendo con todos los
coherentemente con los principios sacramentos de la ley de Dios.
cristianos.

COMPETENCIA “ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU


PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU PROYECTO DE VIDA”
DESEMPEÑOS DEL TERCER GRADO DESEMPEÑOS PRESISADOS DEL TERCER GRADO

Cuando el estudiante asume la experiencia del


encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia
religiosa, y se encuentra en proceso hacia el nivel
esperado del ciclo VII, realiza desempeños como  Expresa en su proyecto de vida personal
los siguientes: coherencia entre lo que cree, dice y hace a
la luz del mensaje bíblico y los documentos
 Expresa en su proyecto de vida personal del Magisterio de la Iglesia. Como los diez
coherencia entre lo que cree, dice y hace a mandamientos de la ley de Dios.
la luz del mensaje bíblico y los documentos
del Magisterio de la Iglesia.  Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
trascendente que le permita cooperar en la
 Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y transformación de sí mismo y de su
trascendente que le permita cooperar en la entorno a la luz del Evangelio. Acogiendo
transformación de sí mismo y de su expresiones de fe de los primeros reyes de
entorno a la luz del Evangelio. Israel.

 Discierne los acontecimientos de la vida  Discierne los acontecimientos de la vida


desde el encuentro personal con Dios en desde el encuentro personal con Dios en
su familia y en su escuela, con acciones su familia y en su escuela, con acciones
orientadas a la construcción de una orientadas a la construcción de una
comunidad de fe, inspirada en Jesucristo. comunidad de fe, inspirada en Jesucristo.
Las etapas de la salvación.
 Acepta su rol en la transformación de la
sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo.
 Acepta su rol en la transformación de la
sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo. Pregonando la palabra de Dios.

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