1°BIMESTRE

CICLO: VI 2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
GRADO PRIMERO
CAPACIDADES DESEMPEÑO CNEB DESEMPEÑO PRECISADO CAMPOS TEMÁTICOS
Explica que Dios se revela en 1.- Explica que Dios se revela al hombre en la creación expresando su origen 1.- Saludo de luz y verdad:
la Historia de la Salvación y llamado al custodio de la misma, a luz del libro del Génesis. Custodiar la Creación
descrita en la Biblia 1.- Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita la II-1 Advocaciones Marianas
comprendiendo que la persona de María bajo sus distintas advocaciones.
dignidad de la persona
1.- Explica que Dios se revela en la historia de la salvación descrita en la biblia III-1 Ejemplo de vida: Santa
humana reside en el
Conoce a Dios conocimiento y amor a Dios, a comprendiendo el ejemplo de vida de Santa Rosa de Lima. Rosa de Lima
y asume su sí mismo, a los demás y a la 1.- Explica que Dios revela en la Historia de la Salvación expresado en la IV-1 Formación de Eduviges
identidad naturaleza. formación de la Madre Eduviges Portalet, fundadora Portalet
religiosa y 2.- Analiza las enseñanzas del tiempo de Cuaresma el cumplimiento de la 2.- Año litúrgico: Cuaresma
espiritual promesa de salvación y la plenitud de la revelación, que nos invita a la
como persona Analiza en las enseñanzas conversión.
digna, libre y de Jesucristo el 2.- Analiza en las enseñanzas de María el cumplimiento de la promesa de II-2 El cumplimiento de las
trascendente cumplimiento de la salvación y plenitud de la revelación. promesas en Maria
promesa de salvación y la 2.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo y los valores de Santa Rosa de III-2 Los valores de Santa Rosa
plenitud de la revelación. Lima el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la de Lima
revelación.
2.- Analiza las enseñanzas descritas en las bienaventuranzas. IV-2 Las bienaventuranzas

Promueve la práctica de
acciones que fomentan el
respeto por la vida y el bien
común.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 3.- La ayuda al prójimo un
la ayuda al prójimo como un signo eficaz del amor, conociendo la parábola signo eficaz del amor
del buen samaritano.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y II-3 La Virgen María en las
el bien común, a ejemplo de la Virgen Maria de quien se nos habla en las Sagradas Escrituras
sagradas escrituras.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y III-3 Santa Rosa de Lima en los
el bien común contemplando los lienzos del convento de Santa Rosa de lienzos del convento
Lima.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y IV-3 Ejemplo de sencillez,
el bien común, siguiendo el ejemplo de sencillez de San Martin de Porres. nuestro hermano Martin de
Porres.

Acoge expresiones de fe
Cultiva y propias de su identidad
valora las cristiana y católica
manifestacion presentes en su comunidad
es religiosas y respeta las diversas
de su entorno creencias religiosas.
argumentand
o su fe de
manera
comprensible
y respetuosa. Toma conciencia de las
necesidades del prójimo
para actuar de acuerdo con
las enseñanzas del
Evangelio y de la Iglesia.
4.- Acoge expresiones de fe de cómo vivir la cuaresma, propias de su 4.- ¿Cómo vivir la cuaresma?
identidad cristiana y católica presentes en su comunidad y respeta las
diversas creencias religiosas.
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica II-4 Jóvenes Adoradores del
presentes en la celebración del Corpus Christi Corpus Christi
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica III-4 Santa Rosa al servicio de
presentes en Santa Rosa de Lima al servicio de sus hermanos. sus hermanos
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica que IV-4 La Santidad una invitación
nos invitan a vivir un camino de santidad. para nosotros
6. Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo 6.- Semana Santa
con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia durante la Semana Santa
5.- Toma conciencia que somos administradores responsables de la II-5 Somos administradores
creación, de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. responsables de la Creación
5.- Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo III-5 Santo Domingo de
a las enseñanzas de San Domindo de Guzman, hermano predicador. Guzmán, hermano predicador.
5.- Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo IV-5 El buen Samaritano
con las enseñanzas de la Parábola del Buen Samaritano.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
GRADO PRIMERO
CAPACIDADES DESEMPEÑO CNEB DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPO TEMÁTICO
10.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al plan 10.- Maria ejemplo de Madre
de Dios y Maria ejemplo de Madre y mujer. y mujer
Plantea un proyecto 6.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitario desde la visión del II-6 La presencia de Dios en la
de vida personal y Laudato Si. Creación desde la visión de la
comunitaria de Laudato Si
Transforma su
acuerdo al plan de 6.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al III-6 Evangelio según San
entorno desde el
Dios. Evangelio de San Mateo Mateo
encuentro personal y
6.- Plantea un proyecto de vida acogiendo un camino para seguir a Dios, IV-6 Un camino para seguir a
comunitario con Dios
conforme a su plan. Dios
y desde la fe que
profesa
Reconoce su 8.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa, discerniendo que el 8.- El pecado: Principio del mal
dimensión espiritual pecado es el principio del mal en el mundo y nos impide cooperar en la en el mundo
y religiosa que le transformación personal, de su familia y de su escuela a la luz del
permita cooperar en evangelio.
la transformación
 personal, de su 7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en II-7 Alianza entre la
familia y de su la alianza entre la humanidad y el medio ambiente. humanidad y el ambiente
escuela a la luz del 7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita conocer III-7 Cómo presenta a Jesús el
Evangelio. cómo presenta a Jesús el evangelista San Mateo. Evangelio según San Mateo
7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en IV-7 Pilares de la Orden
la transformación personal, de su familia y de su escuela conociendo los Dominicos
pilares de la Orden de los Dominicos.

7. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando 7.- Pascua de Resurrección
momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia como la Pascua
Cultiva el encuentro de Resurrección.
personal y 8.- Cultiva el encuentro personal y comunitario valorando el anuncio del II-8 Jesús anuncia el Reino de
comunitario con Dios Reino de Dios. Dios
valorando 9.- Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, valorando que II-9 Somos Iglesia de Cristo
momentos de somos Iglesia de Cristo.
oración y 8.- Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando III-8 Evangelio según San
celebraciones momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de Mateo: características
Actúa propias de su Iglesia fe, valorando las características literarias del Evangelio según San Mateo. literarias
coherentemente en y comunidad de fe. 8.- Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando IV-8 Tiempo litúrgico:
razón de su fe según momentos de oración y celebraciones propias del Tiempo Litúrgico: Adviento y Navidad
los principios de su Adviento y Navidad.
conciencia moral en
situaciones 9.- Actúa de manera coherente en la fe para argumentar las diferencias 9.- Diálogo entre ciencia y fe
concretas de la vida: entre la ciencia y la fe.
10.- Actúa de manera coherente en la fe según las enseñanzas de Jesús II-10 Jesús nos invita a vivir la
Actúa de manera que nos invita a vivir la igualdad y la justicia. igualdad y la justicia
coherente en la fe 9.- Actúa de manera coherente en la fe según las enseñanzas de Jesucristo III-9 Un joven llamado
según las enseñanzas para la transformación de la sociedad, siguiendo el ejemplo de un joven Francisco, amigo de Santo
de Jesucristo para la llamado Francisco. Domingo
transformación de la 9.- Actúa de manera coherente en la fe celebrando la Lectio Divina: IV-9 Lectio Divina: Navidad
sociedad. Navidad fraternidad y solidaridad en favor de nuestros hermanos más con fraternidad y solidaridad
necesitados. en favor de nuestros
hermanos más necesitados
10.- Actúa de manera coherente en la fe celebrando la Navidad IV-10 Navidad es Jesús