MATRIZ DE APRENDIZAJES

REGIONALES CLAVE

EDUCACIÓN RELIGIOSA
2023
 GOBERNADOR REGIONAL:
Ing. Werner Salcedo Álvarez.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN:

Mg. Heraclio Valencia Salcedo.

DIRECTORA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA:

Dra. Lizbeth Araoz Tarco

EQUIPO DE ELABORACIÓN DE MATRICES:

Prof. Yudit Ormachea Villafuerte (Especialista Responsable)

Equipo ODEC CUSCO

Hna. Tula Tomasa Amanqui Mamani
Hna. Yolanda Poma Tiquilloca
Prof. Rosmery Chuchullo Almanza
Prof. Frida Cuito Espirilla
Prof. Marcelino Cueva Álvarez
Prof. Wilfredo Amau Gutiérrez
Prof. Nancy Huamán Quispe
Prof. Vilma Sallo Pañihuara
Prof. Marisol Ccala Llamoca
Prof. Milagro Yrene Cruz Huamán
Prof. Rosmery Ortega Guere
Prof. Beriosca Montesinos Escobar
Prof. Iris María Arredondo Mogrovejo
Prof. Roberto Cjuiro Villacorta
Prof. Jane Álvarez Apaza
Prof. María Clorinda Cusi Usandivares
Prof. Sixto Vilca Quispe
Prof. Marlene Quispe Huanca
Prof. Hermelinda Bornas Mamani
Prof. Eduviges Gerver Surco Espirilla
Prof. César Augusto Coronel Quispe

EQUIPO DE ESPECIALISTAS, DOCENTES Y DIRECTIVOS DE REVISIÓN Y VALIDACIÓN:

Prof. Roberto Cjuiro Villacorta Prof. Vilma Sallo Pañihuara

Prof. Jane Álvarez Apaza Prof. Sixto Vilca Quispe
Prof. María Clorinda Cusi Usandivares Hna. Yolanda Poma Tiquilloca
 MATRIZ DE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Estándar de CICLO VI
Aprendizaje Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser
humano, que lo busca, interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las
enseñanzas del Evangelio. Propone acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. Participa
en las diferentes manifestaciones de la fe propias de su comunidad en dialogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante las
necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. 

CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE

S PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
Conoce a Dios y Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación Argumenta que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la
asume su identidad descrita en la Biblia a través de la Manifestación de Dios. La Biblia mediante Fuentes de la revelación divina. La Biblia y la tradición
religiosa y Biblia depósito de la fe. Creación del mundo, manifestación inspiración del Espíritu Santo. El ser humano, cumbre de la creación: imagen y
espiritual como del amor de Dios, comprendiendo que la dignidad de la persona semejanza de Dios, conocer y amar en su historia personal comprendiendo que la
persona digna, humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así
libre y los demás y a la naturaleza. mismo, a los demás y a la naturaleza.
trascendente.
Analiza en las enseñanzas de Jesucristo El misterio de la  Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento
encarnación. El bautismo de Jesús como el cumplimiento de de las promesas de salvación, en Las parábolas del Reino de Dios Los
la promesa de salvación y la plenitud de la revelación. milagros signos del Reino de Dios. a la luz del Evangelio.

Cultiva y valora las Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la Propone alternativas de solución a los diferentes problemas y necesidades que
manifestaciones vida humana y el bien común por medio de la familia, afectan la vida y el bien común. El valor de la honradez como testimonio
religiosas de su santuario de la vida: Cuarto mandamiento. Valores y cristiano: Séptimo y noveno mandamiento. El amor al prójimo.
entorno virtudes cristianos: respeto, tolerancia, solidaridad.
argumentando su Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad
fe de manera católica mediante la práctica de la Oración como dialogo con con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias
comprensible y Dios. Devoción a María madre de Jesús presentes en su religiosas mediante la praxis de La oración del Padre nuestro.
respetuosa. comunidad y respetando las diversas creencias religiosas. Advocaciones Marianas.

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 CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
S PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
Toma conciencia de las necesidades del prójimo mediante Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las
Parábolas morales: El buen samaritano, Lázaro y el rico, necesidades del prójimo y de su entorno, mediante Las Obras de
la viuda. Campañas de solidaridad: Colecta del DOMUND Misericordia. Las Campañas de solidaridad: Colecta del Compartir.
para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de
la Iglesia.

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
CICLO VII
Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia. Asume a Jesucristo como redentor y modelo
Estándar de de hombre que le enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, participando en la misión evangelizadora en coherencia con su creencia
Aprendizaje religiosa. Argumenta su fe en dialogo crítico con la cultura, la ciencia, otras manifestaciones religiosas y espirituales. Propone alternativas de
solución a problemas y necesidades de su comunidad, del país y del mundo, que expresen los valores propios de su tradición cristiana y católica,
el bien común, la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la vida humana. Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de
la Iglesia para actuar en coherencia con su fe. 

CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE

S TERCER GRADO
Conoce a Dios y Analiza la intervención de Dios en el Plan
asume su identidad de Salvación y en la historia de la Iglesia
religiosa y y su presencia en la creación, revisando
espiritual como los escritos sobre La promesa de
persona digna, salvación. Los Evangelios “corazón de
libre y trascendente la Biblia”. Salmos: Alabanzas a la
creación, con lo cual encuentra sentido a
su vida y de la humanidad.
Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo
y las enseñanzas de la Iglesia, mediante
Las cualidades de Jesús y Las
Bienaventuranzas, camino de felicidad
para un cambio de vida personal.
CUARTO GRADO
Argumenta la acción de Dios en la historia y en
la vida de la Iglesia y de la humanidad
confrontando hechos y acontecimientos
presentes en su entorno por medio del
Cumplimiento de la promesa de salvación en
Jesucristo. Hechos de los apóstoles y cartas de
Pablo. Rol del hombre y su compromiso con la
creación, que permitan su participación en la
misión de la Iglesia.
Confronta el mensaje de Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia, con sus vivencias
personales y comunitarias demostrando una
actitud de permanente conversión a través de
Pasión y muerte de Jesús y las siete palabras
QUINTO GRADO
Fundamenta la presencia de Dios en la
historia y vida de la Iglesia y de la
humanidad para actuar con responsabilidad
frente a todo lo creado a través de La acción
del Espíritu Santo en las primeras
comunidades cristianas. Las cartas
católicas: Santiago, I, II, III Pedro, I, II,
III Juan y el libro de Apocalipsis. Respeto
a toda forma de vida.
Interioriza el mensaje de Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia desde El
acontecimiento de la resurrección de Jesús.
La experiencia de Pentecostés con sus
vivencias personales y comunitarias, actuando

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 CAPACIDADE
S TERCER GRADO
Acepta a Jesucristo como redentor y
modelo de hombre desde la experiencia de
ser Testigos de la verdad Octavo
mandamiento. El perdón y la
reconciliación, para vivir coherentemente
con los principios cristianos
APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
CUARTO GRADO
de Jesús.
Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir bajo la acción del
Espíritu Santo considerando a La persona como
templo sagrado: Sexto y noveno mandamiento.
La fraternidad y la amistad en Cristo para
expresar en su vida diaria los principios y las
enseñanzas de la Iglesia.
QUINTO GRADO
en coherencia con su fe.
Asume en su vida a Jesucristo como redentor
y modelo de hombre que enseña a vivir bajo la
acción del Espíritu Santo en la misión
evangelizadora a través de La vida don de
Dios: Quinto mandamiento. La justicia y la
paz, pilares para construir una comunidad
humana: Valores de la Doctrina Social de la
Iglesia - DSI

Cultiva y valora las Da razones de su fe con gestos y acciones Explica con argumentos coherentes, su fe desde Demuestra con convicción su fe a través del
manifestaciones desde la Profesión de fe: el credo. El Fiat los Misterios de la Santísima Trinidad. El misterio de la Transubstanciación en la
religiosas de su de María y el misterio de la encarnación Dogmas marianos en relación armónica entre Eucaristía. La misión de María: madre y
entorno que demuestran una convivencia crítica con cultura y ciencia, y valorando las diversas discípula en dialogo critico entre cultura y
argumentando su la cultura, la ciencia y otras manifestaciones religiosas más cercanas a su ciencia, frente a las otras manifestaciones
fe de manera manifestaciones religiosas y espirituales. entorno*… religiosas y espirituales.
comprensible y
respetuosa.
Analiza la realidad de su entorno a la luz Interpreta la realidad de su entorno local y Propone alternativas de solución a los
del mensaje del Evangelio por medio de nacional, desde La vida y misión de los santos. problemas locales, nacionales y mundiales a
Servicio a ejemplo de Jesús. Campañas Las campañas de solidaridad: Colecta del la luz del mensaje del Evangelio y la
de solidaridad: Colecta del Óbolo de San Óbolo de San Pedro a la luz del mensaje del tradición de la Iglesia a través Doctrina
Pedro, que lo lleve a plantear alternativas Evangelio y la tradición de la Iglesia. Social de la Iglesia: Ver, Juzgar y Actuar,
de cambio coherentes con los valores y Campañas de solidaridad: Colecta del
propios de la tradición religiosa. Óbolo de san Pedro.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Estándar de CICLO VI
Aprendizaje  Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión
espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismos y de su entorno a la luz del Evangelio . Reflexiona el encuentro
personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las
enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la
sociedad. . 
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 CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
S PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre
Transforma su plan de Dios, según El designio original de Dios y La libertad y lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico desde el
entorno desde el responsabilidad. reconocimiento de Jesús modelo de vida. La fe y obras.
encuentro personal
y comunitario de Reconoce su dimensión espiritual y religiosa desde Los Comprende su dimensión espiritual y religiosa mediante Los
Dios y desde la fe Sacramentos, signos del amor de Dios. El hombre un ser Sacramentos de Iniciación a la vida cristiana: Bautismo y Eucaristía.
que profesa religioso por naturaleza: SER que le permite cooperar en la Las Expresiones religiosas en el mundo, que le permita cooperar en la
transformación personal de su familia y de su escuela a la luz del transformación personal, de su familia, de su escuela y de su comunidad a
Evangelio desde la fe que profesa. la luz del Evangelio.
Actúa Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando Interioriza el encuentro personal y comunitario con Dios valorando
coherentemente en momentos de oración mediante el Culto a Dios en el antiguo momentos de silencio, oración y celebraciones propias de su Iglesia y
razón de su fe testamento. El Año litúrgico, y celebraciones propias de su Iglesia comunidad de fe, mediante El Culto a Dios en el Nuevo Testamento. El
según los principios y comunidad de fe. Tiempo de Adviento
de su conciencia Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a través
moral en Jesucristo para la transformación de la sociedad mediante La Dimensiones del bautizado y las virtudes teologales, según las
situaciones misión de los discípulos, misioneros. Las virtudes cardinales. enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
concretas de la
vida.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Estándar de CICLO VI
Aprendizaje  Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico y los documentos del
Magisterio de la Iglesia. Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de
su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales. Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en
diversos contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.

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CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
S TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
Expresa en su proyecto de vida personal Expresa en su proyecto de vida personal y Demuestra coherencia entre lo que cree, dice
coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz comunitario coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal y
del mensaje bíblico y los documentos del y hace, contrastándolo con la realidad a la luz comunitaria, a través de La autorrealización
magisterio de la Iglesia desde La vocación de del mensaje bíblico y los documentos del en Cristo. Los principios de la Doctrina
servicio. Los talentos y dones recibidos de Magisterio de la Iglesia desde la Santidad, Social de la Iglesia, respondiendo a los
Dios camino de perfección. Ética y moral. desafíos de la realidad a la luz del mensaje
bíblico y los documentos del magisterio de la
Transforma su Iglesia.
entorno desde el
encuentro personal
y comunitario de Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y Vive su dimensión religiosa, espiritual y
Dios y desde la fe trascendente a través de Los Sacramentos de trascendente a partir de la celebración de su fe trascendente a partir de la celebración
que profesa iniciación a la vida cristiana: Confirmación. mediante Los Sacramentos de curación: comunitaria de su fe a través de Los
Las Religiones, Iglesias cristiana y Penitencia y Unción de los Enfermos. El Sacramentos de servicio a la comunidad:
movimientos religiosos, que le permita cooperar Ecumenismo que le permita cooperar en la Matrimonio y Orden sacerdotal. Y El
en la transformación de sí mismo y de su entorno transformación de sí mismo y de su entorno a Dialogo interreligioso, que le permita
a la luz del Evangelio. la luz del Evangelio buscando soluciones a cooperar en la transformación de sí mismo y
los desafíos actuales. de su entorno a la luz del Evangelio y de las
enseñanzas de la Iglesia proponiendo
soluciones a los desafíos actuales.

Actúa Discierne los acontecimientos de la vida desde Propone situaciones de encuentro personal Promueve el encuentro personal y
coherentemente en el encuentro personal con Dios en su familia y con Dios, en su familia, en su escuela y en su comunitario con Dios en diversos contextos
razón de su fe según en su escuela, en El origen de las celebraciones comunidad desde un discernimiento desde un discernimiento espiritual con
los principios de su en las primeras comunidades cristianas. espiritual, con acciones orientadas a la acciones orientadas a la construcción de una
conciencia moral en Tiempo de Navidad con acciones orientadas a construcción de una comunidad de fe guiada comunidad de fe guiada por las enseñanzas
situaciones la construcción de una comunidad de fe, por las enseñanzas de Jesucristo y de la de Jesucristo y de la Iglesia, mediante La
concretas de la vida. inspirada en Jesucristo. Iglesia, desde El mandamiento del amor y Celebración de la Palabra. El Tiempo de
el servicio al prójimo. La experiencia Pascua y Tiempo Ordinario.
cuaresmal: jornadas y encuentros
Espirituales.
Acepta su rol en la transformación de la Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su Asume su rol protagónico comprometiéndose
sociedad desde La misión del laico en la rol protagónico en la transformación de la ética y moralmente en la transformación de
comunión eclesial: Koinonia. Los carismas y sociedad a partir de las enseñanzas de una sociedad pacifica, justa, fraterna y
dones que regala el Espíritu Santo a partir de Jesucristo y de la Iglesia a través del servicio solidaria, a partir de las enseñanzas de
las enseñanzas de Jesucristo laical en la Iglesia: Diaconía. La formación Jesucristo y de la Iglesia a partir del Anuncio
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CAPACIDADE APRENDIZAJES REGIONALES CLAVE
S TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
de la conciencia. de la palabra Kerigma. Sentido último de
la vida del hombre, trascendencia

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