SESIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Ajalcriña Fernández Kimberly

Grado: 3° Sección: C
ÁREA: Inglés como lengua extranjera
FECHA DE LA SESIÓN: November 14th, 2022
HORAS: 3 horas

TÍTULO DE LA SESIÓN Healthy activities

Comprender información específica de textos en inglés sobre promover
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
actividades físicas y estilos saludables de vida.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Escribir un email contando las actividades saludables que realiza.

I. COMPETENCIAS DEL AREA, CAPACIDADES Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS DEL ÁREA CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACIÓN

 Utiliza  Adecúa el texto sobre recomendaciones para

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS convenciones promover actividades físicas y buenos hábitos
DE TEXTOS EN INGLÉS del lenguaje
COMO LENGUA de alimentación en tiempos de pandemia.
escrito de forma
EXTRANJERA pertinente.
 Obtiene  Obtiene información relevante de la
LEE DIVERSOS TIPOS DE información de infografía que lee sobre las actividades
TEXTO EN INGLÉS COMO textos escritos
LENGUA EXTRANJERA saludables que realizan las personas.
en inglés.

II. ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

ENFOQUES VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES/ EJEMPLOS

TRANSVERSALES
Los estudiantes reconocen que, durante este contexto difícil,
muchas familias han tenido que pasar por situaciones
Enfoque orientación
Solidaridad económicas complicadas, por lo que es importante demostrar
al bien común solidaridad y brindar apoyo a los nuevos emprendimientos
familiares que surgen durante la pandemia.

MOMENT. PROCESOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

DE PEDAGÓGICOS
CLASE
MOTIVACIÓN La docente empieza la clase saludando a los 15 min
estudiantes y les pregunta: Plumones
HOW ARE YOU DOING? Flashcards
INICIO

Luego de ello la docente pide que un estudiante

escriba la fecha en la pizarra.
 Pizarra
RECUPERACIÓN DE
Plumones 30 min
SABERES PREVIOS ACTIVIDAD 1: Puzzle: What healthy Hojas
activity is this?
La docente mostrará imágenes de actividades
saludables, sin embargo, estas actividades
estarán en rompecabeza y por ello los
estudiantes deberán ir armando pieza por pieza
para adivinar de que actividad se trata.

La docente mostrará más imágenes en donde se

ve que las personas están realizando actividades
saludables y se mostrará un nuevo vocabulario
de palabras, luego de eso se realizará un dictado
con las palabras aprendidas.

Plumones
CONSTRUCCIÓN DEL
Pizarra 35 min
APRENDIZAJE
DESARROLLO

Luego se preguntará a
los estudiantes: What phisical activity do you
like? Y así se conocerá si los estudiantes
realizan actividades saludables.

ACTIVIDAD 2: CHARADA
Ya que los estudiantes han aprendido el
vocabulario adecuado, se realizará el juego de la Hojas
TRANSFERENCIA charada, que consiste en que los estudiantes 30 min
Plumones
saldrán por filas e imitarán una actividad, ganará
la fila que adivine más actividades.
Se les entregará una hoja de trabajo.

Los estudiantes observarán dos modelos de Hojas

emails y escribirán un email contando las
actividades saludables que realiza día a día.
Luego se formula preguntas reflexivas a las
CIERRE

estudiantes, las cuales deben responder en un

RETROALIMENTACIÓN formulario: 15min
METACOGNICIÓN
- ¿Qué dificultades presentaste en esta
sesión?
- ¿Qué aprendiste el día de hoy?
- ¿Cómo organizaste tus ideas antes
de escribir?
Kimberly Ajalcriña Fernandez
Estudiante practicante X ciclo