SESIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Ajalcriña Fernández Kimberly

Grado: 1° y 2° Sección: B
ÁREA: Inglés como lengua extranjera
FECHA DE LA SESIÓN: 08 de julio del 2022
HORA: 2 horas

TÍTULO DE LA SESIÓN Present simple tense

PROPÓSITO DE LA SESIÓN Aprender a usar las 3 reglas del presente simple en 3era persona.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
 Desarrollar la ficha de trabajo con el tema trabajado en clase.

COMPETENCIAS DEL CAPACIDADES DESEMPEÑOS

ÁREA
 Recupera información explícita y relevante
SE COMUNICA  Interactúa seleccionando datos específicos en los textos
ORALMENTE EN estratégicamente con
orales con vocabulario cotidiano y pertinente.
INGLÉS COMO distintos interlocutores.
LENGUA  Deduce información señalando características
EXTRANJERA de los gustos de sus compañeros.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

TRANSVERSALES
 Organiza acciones  Organiza un conjunto de estrategias y acciones en
estratégicas para función del tiempo (manejo del horario de clase,
Gestiona su alcanzar sus participación en clases presenciales, entrega de las
aprendizaje de manera metas de evidencias con puntualidad) y de los recursos de que
autónoma aprendizaje. dispone (diccionario de inglés, cuaderno de apuntes,
etc), para lo cual establece un orden y prioriza alcanzar
el propósito de la experiencia de aprendizaje.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES/ EJEMPLOS
TRANSVERSALES
Los estudiantes muestran disposición a reconocer el uso de
Enfoque orientación
Equidad y Justicia las tres formas del presente simple.
al bien común

MOMENT. PROCESOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

DE PEDAGÓGICOS
CLASE
La docente empieza la clase saludando a los
estudiantes y juntos cantan la canción Hello
how are you today?, luego se les pregunta How Plumones
MOTIVACIÓN 10 min
are you today. Parlante
INICIO

Luego de ello la docente escribe la fecha con la

ayuda de los estudiantes.
La docente pregunta a los estudiantes los temas
Flashcard
RECUPERACIÓN DE que se vieron la clase anterior preguntando:
Parlante 20 min
SABERES PREVIOS What was the topic last week? Haciendo así que
Plumones
los estudiantes recuerden el tema.
La docente explica las 3 reglas de la 3era Fichas de 25 min
CONSTRUCCIÓN DEL
persona del presente simple. trabajo
DESARROLLO

APRENDIZAJE
Los estudiantes desarrollan una ficha de trabajo.
Los estudiantes formarán grupos y juntos Hojas 20 min
jugarán el juego de la charada que consiste en Plumones
TRANSFERENCIA que los estudiantes tendrán que imitar una Cuaderno
acción y sus demás compañeros deberán
adivinar qué acción es.
 La docente antes de concluir la sesión formula Hojas 15min
preguntas reflexivas a las estudiantes, las cuales
deben responder en un formulario:
- ¿Qué dificultades presentaste en esta
CIERRE

RETROALIMENTACIÓN sesión?
METACOGNICIÓN - ¿Qué aprendiste el día de hoy?
- ¿Cómo organizaste tus ideas antes
de escribir?

Kimberly Ajalcriña Fernandez

Estudiante practicante IX ciclo