PLANIFICACIÓN MENSUAL 2023

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nivel: Primero Básico

Docente: Daniela Delgado

MES
O.A:
OA 2 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

 pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones

 respetando el punto seguido y el punto aparte
 leyendo palabra a palabra.

OA 8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

 extrayendo información explícita e implícita;

 respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué);
 recreando personajes a través de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas;
 describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia;
 estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias;
 emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA 13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA 15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
 Clase/ Fecha Descripción actividades de cada clase (Incluir Estilo de Habilidades / Indicadores de
material didáctico necesario) Aprendizaje Actitudes Evaluación

Bienvenidos a una nueva clase, saludos. Visual . leen consonantes

SEMANA DEL 11 de Auditivo • Trabajo colaborativo por medio de carpeta
septiembre hasta el INICIO Kinestésico • Creatividad
15 de septiembre. • Metacognición . Completan dictado
Activación de los conocimientos previos, por medio de video o de ubicándose en el
forma verbal. Se motiva a los alumnos a que recuerden con espacio y escritura
entusiasmo lo trabajado en la clase anterior. También es tiempo manuscrita.
de relacionar lo aprendido con cosas de la vida diaria.
. Evaluacion por
proceso del trabajo
DESARROLLO: en clases.
1.-Lunes 11 de septiembre. Objetivo: Reforzar contenidos
para la prueba consonantes C- Q
Desarrollo: Completan cuadernillo caligrafix consonante c- Q
2.- miércoles 13 de septiembre Objetivo: Reconocer de
forma grafica consonantes aprendidas. Leer textos breves
en voz baja de forma comprensiva. Ordenar oraciones.
Actividad: Aplicar prueba de consonantes c- q. Los estudiantes
que terminan completan cuadernillo caligrafix
3.- Jueves 14 de septiembre Objetivo: Refuerzo de las
consonantes aprendidas.
Desarrollo: Completan ficha de trabajo en donde revisan lo
aprendido.
 4.- Viernes 15 de septiembre Objetivo: -Realizar actividades
patrias.
Desarrollo: Los estudiantes realizan actividades de fiestas
patrias.

CIERRE:
Para finalizar las clases de lenguaje debemos reconocer nuestro
trabajo realizado en este día reconociendo lo que hemos hecho y
el camino para poder llegar a eso.

Orientación

Clase/ Fecha Descripción actividades de cada clase (Incluir Estilo de Habilidades / Indicadores de
material didáctico necesario) Aprendizaje Actitudes Evaluación

Inicio: Observamos un video de mi cuerpo es mio y nadie me lo Visual Metacognición Trabajo en clases
SEMANA 11 al 15 puede tocar. https://www.youtube.com/watch? kinestesico
de septiembre v=Xm26F446M28
Desarrollo: Conversamos de que nuestro cuerpo es propio, nadie
debe tocarlo ni incomodarnos. Como también debemos
alimentarlo de buena manera. Completan ficha de trabajo.
Cierre: Cantan nuevamente la canción.