UNIVERSIDAD POPULAR

AUTÓNOMA DE VERACRUZ
SEDE JALTIPAN

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA
GPO: 101

APRENDIENTE: GUADALUPE ALONSO DOMINGUEZ

CATEDRÁTICO: ING. TANIA YISEL MORALES MORALES

ASIGNATURA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

ENSAYO
FUNCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

JALTIPAN DE MORELOS, VER. A 23 DE NOVIEMBRE DE

2022
 INTRODUCCIÓN
El conocimiento científico es un conjunto de hechos verificables evidencia
recopilada por teorías científicas e investigaciones sobre la adquisición y desarrollo de
nuevos conocimientos a través de métodos científicos.
La teoría científica es un conjunto de proposiciones científicas conscientes y
deductivas que describen hechos relacionados con el campo de la investigación teórica en
este sentido el conocimiento científico será todo el contenido proposicional de todas las
teorías científicas empíricamente apropiadas.
Debemos saber que a través de la formación De los profesores tenemos un concepto
de la naturaleza cálida y relación de las cosas el conocimiento es función y el resultado del
conocimiento los individuos deben percibir el sentimiento de todo tipo de habilidad cuando
perciben la impresión de cosas externas a través de sus sentidos físicos el conocimiento es
todo lo que una persona subconsciente puede obtener.
El filósofo kari popper acepto que el propósito de la ciencia es la verdad, pero en
principio evito usar el término para la investigación científica y trasladó el problema a una
visión más limitada: ciencia de demarcación, es decir, Ciencia de demarcación.
Su éxito se mide por su capacidad para exponer teorías engañosas y negar teorías
inconscientes esto aceptando solo temporalmente teorías concluyentes.
Según Imre Lakatos, la única forma de justificar el conocimiento científico es a
través de pruebas críticas y comprobables de solución de problemas que surgen de la
tensión entre nuestro conocimiento y la ignorancia entonces el método científico es la
solución de prueba que ha sido sometido al control crítico más estricto es decir la idea de
prueba o solución es sólo una extensión clave de los métodos de prueba y error.
Los científicos y los educadores tienen la responsabilidad de darnos a todos los
conocimientos de fondo que nos permitan lidiar con los cambios rápidos de hoy y del
futuro. ¿Qué es el conocimiento científico?, ¿Por qué es importante?, y cómo podemos
lograr un nivel adecuado de conocimiento científico en todos los ciudadanos?
Hay Quién considera el conocimiento como la máxima aspiración del ser humano
siendo el progreso derivado de la ciencia y las nuevas tecnologías lo que constituye el
ejemplo más claro de ello.
 Gracias al conocimiento científico la sociedad ha alcanzado una mejor calidad de
vida una sociedad mejor formada e informada en el tema científico que va en aumento en la
medida en la que el mundo se sumerge en una sociedad del conocimiento.

DESARROLLO
El surgimiento del conocimiento científico data históricamente de miles de años,
con el transcurso del tiempo, ha idos presentando cambios progresivos, con los cuales la
sociedad ha adquirido conocimiento y evolución progresivamente. Su funcionalidad social
dentro de la humanidad es dar a conocer e informar acerca de nuevos hallazgos o la
introducción de nuevas herramientas en el plano científico que permita un mejor desarrollo
de este, y que claramente aporta el mismo los conocimientos científicos adquiridos a la
humanidad.
Ejemplos como estos se pueden reflejar en el descubrimiento de un nuevo antídoto
para curar el cáncer o el invento de nuevas maquinarias medicas o de transporte,
tecnológicos y demás en donde cada nuevo descubrimiento, es muy importante dentro de
las sociedades y permiten a su vez el desarrollo y evolución de ambos.
Algunas de las funciones sociales del conocimiento científico son la mejora en la
calidad de vida, la identificación y solución a los problemas que enfrenta la humanidad, la
mejora en el aprovechamiento de los recursos o la educación de la sociedad.
La ciencia y la tecnología se han desarrollado a una velocidad inimaginable en los
últimos años. Como consecuencia de esto nuestra sociedad está totalmente inmersa en este
mundo y productos provenientes del conocimiento científico se encuentran por doquier.
Sin duda, la ciencia y la tecnología constituyen elementos sumamente importantes
de la cultura humana actual. Gracias al conocimiento científico la sociedad ha alcanzado
una mejor calidad de vida.
Una sociedad mejor formada e informada en el tema científico resulta en una
sociedad más culta y crítica. La importancia de la ciencia y la tecnología va en aumento en
la medida en la que el mundo se sumerge en una sociedad del conocimiento.
El conocimiento científico se orienta a crear nuevas tecnologías o nuevos
conocimientos que nos permitan dar solución a las distintas problemáticas que podamos
desarrollar en nuestro entorno social y de este modo mejorar nuestra calidad de vida.
La ciencia y la tecnología se han desarrollado a una velocidad inimaginable en los
últimos años. Como consecuencia de esto nuestra sociedad está totalmente inmersa en este
mundo y productos provenientes del conocimiento científico se encuentran por doquier.
 Sin duda, la ciencia y la tecnología constituyen elementos sumamente importantes
de la cultura humana actual. Gracias al conocimiento la sociedad ha alcanzado una mejor
calidad de vida. Una sociedad mejor formada e informada en el tema científico resulta una
sociedad mas culta y mas critica.
La importancia de la ciencia y la tecnología va en aumento en la medida en la que el
mundo se sumerge a una sociedad de conocimiento.
La investigación puede definirse como la búsqueda de conocimiento, o como una
investigación sistemática, con una mente abierta, para establecer hechos nuevos, resolver
problemas nuevos o existentes, probar nuevas ideas, o desarrollar nuevas teorías, por lo
general mediante un método científico. Hoy es muy común escuchar hablar o leer sobre
temas que tratan de lo que el ser humano conoce, de lo que descubre y de lo que modifica
en su entorno, y en todo ello la investigación cumple un papel crucial.
La investigación es un proceso que permite la obtención de un conocimiento nuevo
que incide en el ser humano y en su interacción con su entorno. Ese conocimiento puede
obtenerse por medio de ciencias como la química, física, astronomía, matemáticas y la
biología (genética y microbiología), sistemas, o de otras, como la sociología, economía,
psicología y el derecho (ciencias sociales).

El proceso de la investigación científica comienza cuando surge un problema. La

necesidad de resolverlo y contestar las dudas crea en el ser humano un proceso de
razonamiento, deducción, análisis e investigación. La investigación científica es un proceso
de conocimiento social y natural, con el fin de conocer la realidad objetiva por medio de
leyes y teorías establecidas. El proceso de investigación surge a través del conocimiento
adquirido, mientras más conocimiento obtengas más preguntas surgirán y lograrán que la
razón y el análisis del cerebro humano realicen varias respuestas posibles, y mediante la
comprobación de cada una obtendrás una repuesta. El conocimiento, por tanto, es una
reproducción mental de la realidad objetiva, y si esta no es estática, puesto que no se
encuentra en continuo movimiento, el conocimiento sobre ella tiene que ajustarse,
enriquecerse o eliminarse para dar paso a otro que mejor abarque y explique la realidad
objetiva. El conocimiento común y el conocimiento científico se obtienen de la vinculación
que se establece entre el sujeto y la realidad en que actúa o investiga.

El conocimiento común se refiere a los aspectos externos de los procesos y objetos

con los que tiene en contacto en su vida diaria y las representaciones que el individuo tiene
del mundo externo están muchas veces contaminadas de mitos y creencias, los cuales se
encuentran ligados a seres suprarrenales. El conocimiento científico es el resultado de una
interacción concreta entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento en la que la
práctica se revela como criterio de verdad para que un conocimiento pueda ser considerado
como científico. A grandes rasgos pueden distinguirse tres tipos de relación entre el sujeto
cognoscente y el objeto de conocimiento: el idealista, el mecanista y el dialéctico. Estos
modelos rara vez se presentan en forma pura y en la práctica el investigador puede
decidirse por un modelo. (Suriano)

1. MEJORA EN LA CALIDAD DE VIDA.

Se puede considerar al conocimiento científico como un bien social el cual

enriquece a la humanidad.
Gracias a la investigación científica en los diversos campos, el conocimiento
científico se puede generar día a día y permitir así una mejor calidad de vida para la
sociedad. Ejemplo de esto son los avances en la medicina.
El conocimiento tiene una función social ya sea a nivel individual, familiar o
social.
El conocimiento científico está a disposición de la sociedad. La forma en la
que es utilizado es responsabilidad tanto individual como colectiva.

2. IDENTIFICA Y DA SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTA

LA HUMANIDAD.
El conocimiento científico permite dar soluciones a muchos de los problemas
que enfrenta la sociedad sin importar el país donde se encuentre.
La investigación nos da pautas para entender cómo es el mundo junto con sus
problemas sociales. En la medida que entendamos los problemas que nos aquejan como
sociedad, mayores serán las posibilidades de transformar dichas situaciones en algo
positivo. La sociedad dispone de más y mejores herramientas para emprender la
búsqueda del conocimiento y dar solución a los problemas que la aquejan.
A continuación, se desarrollan los 6 pasos del método científico y sus
características:

 Observación. Consiste en la percepción del hecho.

 Formulación. Se basa en la elaboración de una pregunta o interrogación acerca del
hecho Observado.
 Formulación de hipótesis. Radica en la producción de una suposición o posible
respuesta al problema.
 Verificación. Consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección de
datos.
  Análisis. Los datos obtenidos son procesados para así determinar cuáles confirman
o niegan la hipótesis.
 Conclusión. Es la respuesta al problema, producto de la verificación y del análisis
efectuado.

3. MEJORA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS

El conocimiento generado como resultado de la investigación científica

permite aprovechar tanto los recursos naturales y energéticos como los avances en
las ciencias biomédicas de manera más eficiente por mencionar algunos. De esta
manera se ahorra tiempo, dinero y a la vez se pueden salvar muchas vidas y recursos
naturales.
El conocimiento científico permite un mejor uso y manejo de los recursos
renovables, tener energías “más limpias” y aplicarlo a la vida cotidiana.

4. EDUCAR A LA SOCIEDAD
A medida que el conocimiento científico gana batallas dentro del aspecto social,
esto nos da como resultado que tengamos una sociedad mejor educada y por lo tanto
una vida mejor. El conocimiento científico ofrece respuestas acerca del funcionamiento
de las cosas, la sociedad y el mundo en general.
Mejora las habilidades cognitivas y pragmáticas ofreciendo así una mejora en el
ámbito social. Hoy en día la ciencia proporciona modelos adecuados y representaciones de
la realidad que nos permite explicar el porqué del mundo y la sociedad.
Además, la ciencia proporciona un análisis, evaluación y proceso para la toma de
decisiones en la sociedad. Algunos objetivos del conocimiento científico.
El conocimiento científico persigue diferentes objetivos en función de su naturaleza
y entre los cuales podemos mencionar:

 Entender y explicar con objetividad, rigurosidad y precisión él porque de las cosas.

 Descubrir las relaciones entre fenómenos.
 Establecer las leyes y principios a los que obedecen dichos fenómenos.
 Comprender los procesos o leyes que rigen la naturaleza.
 Establecer conclusiones de validez universal. (Flores, 2017)
 CONCLUSIÓN
Vivimos en una era de constantes descubrimientos científicos en un mundo
moldeado por nuevas tecnologías revolucionarias, por ejemplo, mi periódico favorito. es
muy probable que en los próximos días vaya a haber un titular sobre el calentamiento
global, clonación, fósiles en meteoritos o sobre alimentos creados por la ingeniería
genética.
Estos otros artículos que tratan sobre materiales exóticos, avances médicos
evidencia del ADN y nuevas drogas, Se refieren a temas que nos afectan directamente
como consumidor, como profesional de negocios y como ciudadano, debemos forjar
nuestras propias opiniones sobre estos y sobre otros temas científicos críticos.
los temas científicos y tecnológicos dominan cada vez más al diálogo nacional
desde los debates ambientales hasta las amenazas económicas del cambio climático.
Alguna de las Funciones sociales del conocimiento científico como se mencionarán
en el contenido son la mejora en la calidad de vida, la identificación y la solución a los
problemas que enfrenta la humanidad, la mejora en el aprovechamiento de los recursos o la
educación de la sociedad. Los nuevos avances están relacionados con áreas como la
neurotecnología, la inteligencia artificial, la robótica y todo lo relacionado con la ingeniería
genética temas que en alguna medida están alejadas del ciudadano del común.
La cuarta Revolución Industrial, es caracterizada por la afluencia de tecnologías,
biológicas, físicas y digitales, supone un cambio radical con sus beneficios y riesgos
asociado. Desde esta perspectiva la ciencia y la tecnología puede generar riesgos éticos y
de seguridad cuando el conocimiento científico se utiliza en contra de la supervivencia
humana generando una reducción en la cohesión social.
Sabemos que investigar siempre implica crear nuevo conocimiento. Así, son
infinitos ámbitos en los que todavía existen determinadas lagunas que requieren que alguien
se ocupe de ellas e intente llenarlas. En este sentido, entendemos que gracias a la
investigación científica y el conocimiento que de ella se deriva, se pueden generar
cotidianamente infinidad de soluciones a una diversidad de problemas, con el propósito de
permitir mejoras en la calidad de vida y solución a muchos de los problemas que
enfrentamos los seres humanos y el medio ambiente en el que vivimos.
 Así las cosas, podemos considerar al conocimiento científico como un bien social,
una herramienta poderosa para entender cómo es el mundo, pues en la medida en que
entendamos los problemas sociales y ambientales.

Referencias
Flores, A. C. (2017). Funciones Sociales del Conocimiento Cientifico. Lifeder.
Suriano, R. R. (s.f.). El Proceso de Identificacion Cientifica. Trillas.