Materia: Lenguajes

Nombre del proyecto: "Comunicando con el mundo"

Problemática general: Los estudiantes de Primer Grado de Primaria necesitan desarrollar
habilidades de comunicación escrita y oral para poder expresar sus ideas y emociones de
manera efectiva.
Contenido: Elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar a través del dictado a su
docente.
Metodología sugerida: Aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, uso de recursos
tecnológicos.

Secuencia didáctica:

Fecha: 4 al 8 de marzo
Duración: 5 días

Inicio:
- Presentación del proyecto "Comunicando con el mundo" y explicación de la tarea a realizar.
- Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo.

Desarrollo:
Día 1:
- Introducción al concepto de comunicación escrita y oral.
(En la comunicación oral el mensaje se transmite a través de la voz del emisor y el oído del receptor
y en la comunicación escrita se transmite a través de un texto.)
- Actividad de lluvia de ideas sobre lo que les gustaría comunicar a alguien que vive lejos.
- Ejercicio de dictado de frases cortas para practicar la escritura.

Día 2:
- Lectura en voz alta de cuentos o relatos cortos.
- Discusión en grupo sobre las características de un buen texto.
- Ejercicio de dictado de una breve carta a un compañero de clase.

Día 3:
- Uso de recursos tecnológicos (computadoras, tabletas) para buscar imágenes relacionadas
con el tema de la carta.
- Actividad de dibujo de una postal que acompañe al texto.
- Ejercicio de dictado de una carta a un amigo imaginario.

Día 4:
- Revisión y corrección de los textos escritos por los estudiantes.
- Práctica de lectura en voz alta para mejorar la expresión oral.
- Ejercicio de dictado de una carta a un familiar o amigo cercano.

Cierre:
- Presentación de los textos y postales elaborados por los estudiantes.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación escrita y oral.
- Asignación de tarea final: escribir una carta a un personaje de un cuento.

Tarea:
- Escribir una carta a un personaje de un cuento utilizando lo aprendido durante la semana.
Aspectos a evaluar a lo largo de la semana:
- Participación en las actividades grupales.
- Habilidad para expresar ideas de forma clara y coherente.
- Uso adecuado de la escritura y la ortografía.
- Creatividad en la elaboración de textos y postales.

Nombre del profesor(a) Vo. Bo.

Director(a) de la escuela
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Profr(a). Profr(a). Delfino Texco Sosa.