INSTITUCCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL RURAL INTERNADO INDIGENA DE CAMINO VERDE

Aprobación oficial según el decreto N° 11 del 21 de enero 2010 por la secretaria de educación municipal – Uribía
DANE 244847000453 NIT 825002673-9

Asignatura: ARTISTICA Grado: TERCERO ( 3°) Periodo: Primero I IHS: 2 Docente: YURISAINE OCHOA
Competencias: Realizo composiciones artísticas simétricas y asimétricas con punto, línea, textura y forma.
Estándares DBA (Derechos Básicos de Evidencias de aprendizaje
Aprendizaje)
➢ Potenciar la •Manifiesta gusto y se Reconoce elementos plásticos de las artes visuales (punto y línea) a partir de diversas experiencias
capacidad creativa y pregunta sobre las
expresiva a través cualidades estéticas de sus
de elementos expresiones artísticas y las escolares.
plásticos o gráficos del entorno natural y
visuales. sociocultural. Diferencia los colores, primarios secundarios, cálidos y fríos en diferentes composiciones plásticas.
•Maneja nociones básicas de
elementos propios del
lenguaje artístico, los Crea formas con distintos tipos de líneas y puntos utilizando diversos materiales
relaciona con su mundo
cotidiano y los comenta con Utiliza los colores primarios, secundarios, cálidos y fríos en diferentes composiciones plásticas.
sus compañeros.
EJE PREGUNTA TEMAS SUBTEMAS ENUNCIAD INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES TIPO DE AREAS DE
TEMÁTICO PROBLEMATIZAD O METODOLOGICAS EVALUACIÓN CORRELACIÓN
ORA IDENTIFICA ACTITUDINAL COGNITIVO PROCEDIMENTAL
DOR
COMPONE
NTES
➢ Artes ➢ La línea: Trabajo Individual. Coevaluación
ARTES plásticas Educación Presenta con Identifica la Asiste con Exámenes Español
¿Por qué es concepto responsabilida línea y el
PLASTICA importante la y clases Plástica puntualidad y Trabajo Quiz
SY d los punto como muestra actitud colaborativo.
práctica de los de implementos y un arte
VISUALES juegos positiva frente los Resolución de Religión
líneas. Educación herramientas plástica y compromisos Trabajo en equipo. talles en forma
tradicionales? ➢ El punto musical necesarias hace uso de propuestos en individual y Ciencias
y el para el ella crearon clase. Carteleras. grupal Sociales
desarrollo de dibujos
puntillism
las clases. libres. Desarrolla los Proyección y Participación
o.
➢ Colores Muestra Reconoce compromisos edición de en clases
actitud de cuales son escolares videos educativos.
primarios
estudio y los tonos propuestos para
, la casa en forma
preparación fríos y
secundar para los Quiz, cálidos en responsable y
ios, evaluaciones colores. puntual.
cálidos y de contenido y
fríos. de periodo.
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Aprobación oficial según el decreto N° 11 del 21 de enero 2010 por la secretaria de educación municipal – Uribía
DANE 244847000453 NIT 825002673-9

Asignatura: ARTISTICA Grado: TERCERO (3°) Periodo: Segundo II IHS: 2 Docente: YURISAINE OCHOA
Competencias: Demuestra sus capacidades artísticas y creativas a traves del uso de las artes visuales plásticas.
Estándares: DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje) Evidencias de Aprendizaje
➢ Potenciar la capacidad creativa y expresiva a través de •Manifiesta gusto y se pregunta sobre las cualidades Establece diferencias entre ritmo, pulso y acento.
elementos plásticos o gráficos visuales. estéticas de sus expresiones artísticas y las del entorno
natural y sociocultural. Identifica el rasgado de papel como una técnica
•Maneja nociones básicas de elementos propios del artística potenciadora de su creatividad.
lenguaje artístico, los relaciona con su mundo cotidiano y
los comenta con sus compañeros. Reconoce figuras básicas rítmicas y su duración en
tiempos.
Disfruta del hacer musical mediante el contacto con
instrumentos de su entorno y la interpretación de
canciones infantiles.
EJE PREGUNTA TEMAS SUBTEMAS ENUNCIADO INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES TIPO DE AREAS DE
TEMÁTICO PROBLEMATIZADORA IDENTIFICADOR METODOLOGICAS EVALUACIÓN CORRELACIÓN
COMPONENTES ACTITUDINAL COGNITIVO PROCEDIMENTAL

➢
Ritmo, pulso y Expresa su nivel Asiste con Trabajo Individual. Coevaluación
➢ Artes acento Educación Presenta con de comprensión puntualidad y Exámenes Español
¿Por qué es plásticas ➢ Figuras básicas Plástica responsabilidad de las letras de muestra actitud Trabajo Quiz
ARTES importante la visuales y de duración los implementos las canciones positiva frente colaborativo.
PLACTICAS práctica de las artes música. (redonda, blanca, y herramientas infantiles a los compromisos Resolución Religión
VISUALES plásticas visuales? negra, corchea) Educación necesarias para través de propuestos en Trabajo en equipo. de talles en
Y MUSICA ➢ Acompañamiento musical el desarrollo de ejercicios clase. forma Ciencias
¿Por qué es musical. las clases. plásticos Carteleras. individual y Sociales
importante que los Muestra actitud usando la Desarrolla los grupal
niños y niñas de estudio y técnica de compromisos Proyección y
desarrollen preparación rasgado de escolares edición de
habilidades motrices a papel. propuestos para Participación
para los Quiz, videos educativos. en clases
través del ritmo? evaluaciones de la casa en forma
contenido y de Reconoce sus responsable y
periodo. habilidades, puntual.
destrezas y
talentos
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Aprobación oficial según el decreto N° 11 del 21 de enero 2010 por la secretaria de educación municipal – Uribía
DANE 244847000453 NIT 825002673-9

Asignatura: ARTISTICA Grado: TERCERO ( 3°) Periodo: Tercero III IHS: 2 Docente: YURISAINE OCHOA
Competencias: Reconozco la funcionalidad de los títeres y elaboro algunos mediante la utilización de diferentes materiales.
Estándares: DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje) Evidencias de Aprendizaje
➢ Potenciar la capacidad • Manifiesta gusto y se pregunta sobre las Reconoce la técnica artística del collage como una estrategia de ensamblado de diversos
creativa y expresiva a través
cualidades estéticas de sus expresiones artísticas elementos.
de elementos plásticos o
gráficos visuales. y las del entorno natural y sociocultural. Aplica la técnica del collage de acuerdo con las orientaciones dadas y su propósito
• Maneja nociones básicas de elementos propios del creador.
lenguaje artístico, los relaciona con su mundo Reconoce cuales son los símbolos patrios de su país los dibuja y colorea.
cotidiano y los comenta con sus compañeros. Realiza títeres con materiales de su entorno y hace uso de ellos para desarrollar su
leguaje verbal.
EJE PREGUNTA TEMAS SUBTEMAS ENUNCIADO INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES TIPO DE AREAS DE
TEMÁTICO PROBLEMATIZADORA IDENTIFICADOR METODOLOGICAS EVALUACIÓN CORRELACIÓN
COMPONENTES ACTITUDINAL COGNITIVO PROCEDIMENTAL

➢ Artes ➢ El collage Elaborar Asiste con Trabajo Individual. Coevaluación

¿Cómo elaborar plásticas ➢ Títeres Educación Plástica Presenta con títeres puntualidad y Exámenes Español
ARTES títeres coloridos? visuales y ➢ Símbolos responsabilidad con algunos muestra actitud Trabajo colaborativo. Quiz
PLACTICAS muisca patrios. los materiales positiva frente los
VISUALES Y ¿Cómo elaborar Educación musical implementos y del compromisos Trabajo en equipo. Resolución de Religión
MUSICA composiciones herramientas medio. propuestos en talles en forma
utilizando necesarias clase. Carteleras. individual y Ciencias
el collage? para el Expresar a grupal Sociales
desarrollo de través Desarrolla los Proyección y edición
las clases. de títeres compromisos de
ideas o escolares Participación
Muestra actitud videos educativos. en clases
de estudio y mensajes. propuestos para
preparación la casa en forma
para los Quiz, responsable y
evaluaciones puntual.
de contenido y
de periodo.
 INSTITUCCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL RURAL INTERNADO INDIGENA DE CAMINO VERDE
Aprobación oficial según el decreto N° 11 del 21 de enero 2010 por la secretaria de educación municipal – Uribía
DANE 244847000453 NIT 825002673-9