LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA

San Bernardo

TABLA 1

OA PRIORIZADOS LOGRADOS Y NO LOGRADOS durante el 1° Semestre

DEPARTAMENTO: Ciencias

Niveles Asignaturas OA PLANIFICADOS OA LOGRADOS Estrategias para lograr metas de

nivelación de aprendizajes

Ciencias para OA 3. Modelar los OA 3. Modelar los Trabajo en guías de análisis y

la ciudadanía efectos del cambio efectos del cambio aplicaciones de conceptos.
4to medio
climático en climático en
Trabajos en elaboración de
diversos diversos
proyectos en donde se desarrollan
ecosistemas y sus ecosistemas y sus
afiches del tema investigado
componentes componentes
(Trabajo constante en sala de
biológicos, físicos y biológicos, físicos y
enlace)
químicos, y evaluar químicos, y evaluar
posibles soluciones posibles soluciones
para su mitigación. para su mitigación.

OA c. Describir OA c. Describir
patrones, patrones,
tendencias y tendencias y
relaciones entre relaciones entre
datos, información datos, información
y variables. y variables.

OA d. Analizar las OA d. Analizar las

relaciones entre las relaciones entre las
partes de un partes de un
sistema en sistema en
fenómenos y fenómenos y
problemas de problemas de
interés, a partir de interés, a partir de
tablas, gráficos, tablas, gráficos,
diagramas y diagramas y
modelos. modelos.

OA e. Construir, OA e. Construir,
usar y comunicar usar y comunicar
argumentos argumentos
científicos. científicos. OA f.
Desarrollar y usar
OA f. Desarrollar y
modelos basados
usar modelos
en evidencia, para
basados en
predecir y explicar
 LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo

evidencia, para mecanismos y

predecir y explicar fenómenos
mecanismos y naturales.
fenómenos
OA i. Analizar
naturales.
críticamente
OA i. Analizar implicancias
críticamente sociales,
implicancias económicas, éticas
sociales, y ambientales de
económicas, éticas problemas
y ambientales de relacionados con
problemas controversias
relacionados con públicas que
controversias involucran ciencia y
públicas que tecnología
involucran ciencia y
tecnología

Ciencias para OA 1. Investigar el OA 1. Investigar el Trabajo en guías de análisis y

la ciudadanía ciclo de vida de ciclo de vida de aplicaciones de conceptos.
4to medio
productos de uso productos de uso
Trabajos en elaboración de
cotidiano y cotidiano y
proyectos en donde se desarrollan
proponer, basados proponer, basados
afiches del tema investigado
en evidencia, en evidencia,
(Trabajo constante en sala de
estrategias de estrategias de
enlace)
consumo consumo
sostenible para sostenible para
prevenir y mitigar prevenir y mitigar
impactos impactos
ambientales. ambientales.

OA 2. Diseñar OA 2. Diseñar
proyectos locales, proyectos locales,
basados en basados en
evidencia científica, evidencia científica,
para la protección y para la protección y
utilización utilización
sostenible de sostenible de
recursos naturales recursos naturales
de Chile, de Chile,
considerando considerando
eficiencia eficiencia
energética, energética,
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo

reducción de reducción de
emisiones, emisiones,
tratamiento de tratamiento de
recursos hídricos, recursos hídricos,
conservación de conservación de
ecosistemas o ecosistemas o
gestión de gestión de
residuos, entre residuos, entre
otros. otros.

OA a. Formular OA a. Formular
preguntas y preguntas y
problemas sobre problemas sobre
tópicos científicos tópicos científicos
de interés, a partir de interés, a partir
de la observación de la observación
de fenómenos y/o de fenómenos y/o
la exploración de la exploración de
diversas fuentes. diversas fuentes.

OA b. Planificar y OA b. Planificar y
desarrollar desarrollar
investigaciones que investigaciones que
permitan recoger permitan recoger
evidencias y evidencias y
contrastar contrastar
hipótesis, con hipótesis, con
apoyo de apoyo de
herramientas herramientas
tecnológicas y tecnológicas y
matemáticas. matemáticas.

OA d. Analizar las OA d. Analizar las

relaciones entre las relaciones entre las
partes de un partes de un
sistema en sistema en
fenómenos y fenómenos y
problemas de problemas de
interés, a partir de interés, a partir de
tablas, gráficos, tablas, gráficos,
diagramas y diagramas y
modelos. modelos.

OA e. Construir, OA e. Construir,
usar y comunicar usar y comunicar
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo

argumentos argumentos
científicos.
OA f. Desarrollar y
OA f. Desarrollar y usar modelos
usar modelos basados en
basados en evidencia, para
evidencia, para predecir y explicar
predecir y explicar mecanismos y
mecanismos y fenómenos
fenómenos naturales.
naturales.
OA g. Diseñar
OA g. Diseñar proyectos para
proyectos para encontrar
encontrar soluciones a
soluciones a problemas, usando
problemas, usando la imaginación y la
la imaginación y la creatividad.
creatividad.
OA h. Evaluar la
OA h. Evaluar la validez de
validez de información
información proveniente de
proveniente de diversas fuentes,
diversas fuentes, distinguiendo entre
distinguiendo entre evidencia científica
evidencia científica e interpretación, y
e interpretación, y analizar sus
analizar sus alcances y
alcances y limitaciones.
limitaciones.
OA i. Analizar
OA i. Analizar críticamente
críticamente implicancias
implicancias
OA f. Desarrollar y
OA f. Desarrollar y usar modelos
usar modelos basados en
basados en evidencia, para
evidencia, para predecir y explicar
predecir y explicar mecanismos y
mecanismos y fenómenos
fenómenos naturales.
naturales.
OA g. Diseñar
OA g. Diseñar proyectos para
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo

proyectos para encontrar

encontrar soluciones a
soluciones a problemas, usando
problemas, usando la imaginación y la
la imaginación y la creatividad.
creatividad.
OA h. Evaluar la
OA h. Evaluar la validez de
validez de información
información proveniente de
proveniente de diversas fuentes,
diversas fuentes, distinguiendo entre
distinguiendo entre evidencia científica
evidencia científica e interpretación, y
e interpretación, y analizar sus
analizar sus alcances y
alcances y limitaciones.
limitaciones.
OA i. Analizar
OA i. Analizar críticamente
críticamente implicancias
implicancias sociales,
sociales, económicas, éticas
económicas, éticas y ambientales de
y ambientales de problemas
problemas relacionados con
relacionados con controversias
controversias públicas que
públicas que involucran ciencia y
involucran ciencia y tecnología.
tecnología.
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo
 LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo

TABLA 2

OA PRIORIZADOS LOGRADOS Y NO LOGRADOS durante el 2° Semestre

DEPARTAMENTO:

Niveles Asignaturas OA PLANIFICADOS OA LOGRADOS Estrategias para lograr metas de

nivelación de aprendizajes
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo
LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo