Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Terapia y Dinámica de Grupos3
Terapia y Dinámica de Grupos3
Nombre:
Matrícula:
100034316
Asignatura:
Carrera:
Psicología Educativa
Facilitador:
Vivian Fernandez
- Reflexión de una página a partir del aprendizaje obtenido al realizar el cuestionario.
El experimento de Asch era simple en esencia; cada participante, siguiendo su turno
asignado, era invitado a responder una serie de preguntas simples, por ejemplo: Qué línea
de una cierta figura era más larga, o cual de todas las líneas presentadas concordaba con la
línea de referencia etc
En un principio, los participantes dieron una variedad de respuestas correctas para no
despertar sospechas sobre la naturaleza real del experimento, pero adicionando
progresivamente algunas respuestas incorrectas.
Esto fue pensado con el fin de permitirle a Asch el determinar cómo las respuestas del
sujeto iban cambiando con la influencia de la presión de grupo.
Los resultados del experimento de Asch fueron interesantes mostrando que la presión social
puede tener una influencia medible sobre las respuestas dadas.
Es una forma de pensamiento que surge cuando las personas están tan involucradas en un
grupo cohesivo, que la búsqueda de consenso o de unanimidad supera, y deja en segundo
plano, la valoración realista de las lineas de acción alternativas.
Es decir, las personas afectadas por el pensamiento grupal deciden a partir del grupo que es
lo que piensan. Esto provoca que en muchas ocasiones se tomen decisiones erróneas, con
todas sus consecuencias. Decisiones que podrían haberse evitado con un simple análisis.