Respuestas Portafolio JUAN RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
SUBPROGRAMA DE SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CENTRO LOCAL YARACUY
CURSO INTRODUCTORIO 2023-1
Nombre y Apellido: Juan Rodríguez
Nº de Cedula de I: 15768787
Nº de teléfono: 04121540188
Correo Electrónico: juamjoserodriguezfuenmayor@gmail.com
Carrera: Ingeniería Industrial Cod: 280
Municipio de Residencia: San Felipe
San Felipe, 11 de abril de 2023

UNIDAD I:
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA: EDUCACIÓN A DISTANCIA
Realice los siguientes tres (3) productos, donde se describa objetivamente los elementos que
caracterizan a la UNA como institución de educación universitaria, abierta y a distancia:
1. Un Mapa mental, con la forma de un reloj redondo  y ordenando las imágenes explicativas
comenzando en la hora 1 y terminando en el lugar de las 12. Sobre el tema la caracterización
de la UNA como institución de educación universitaria abierta y a distancia. Respondiendo la
siguiente interrogante:
¿Qué importancia tiene para tu aprendizaje y trayectoria académica reconocer las
características que distinguen a la UNA como institución educativa a distancia?
Es de vital importancia ya que me ha permitido distinguir lo que significa la educativa a Distancia,
a la tradicional o presencial y adaptarme a ella porque me ofrece libertad en cuanto al tiempo y
lugar para cumplir con las actividades de aprendizaje. Esto quiere decir que, no me impone
horarios rígidos, ni lugares fijos de estudio, ni requiere el contacto físico con profesores u
orientadores, me permite estudiar y trabajar al mismo tiempo y sin tener que ausentarme de mi
residencia
2. Responda las preguntas sobre la Normativa de Evaluación En más de 5 líneas. Ubique la

información en las págs. 38 a 50 del libro:
 ¿Qué retos consideras se te pueden presentar como estudiante a distancia en la UNA
y qué debes hacer para superarlos?
En definitiva; el reto más grande que personalmente creo que encontraré como estudiante a
distancia, será encontrar la motivación para generar el tiempo y lugar de estudio y para superarlo
creo que bastará con pensar en la meta trazada ya el reto que se me presente a través del curso
de introductorio me ayudara a afrontarlo y solucionarlo. Por otra parte mantener la comunicación
constante con mi asesor; y como gerente de mi propio plan de estudio debo mantenerme siempre
positivo y motivado; poniendo en marcha toda mi responsabilidad en mi proceso de adaptación y
no desmallar ante cualquier adversidad y no perder el hilo: solicitar ayuda con alguna duda o
decisión es bueno es escuchar el consejo de mi asesor ya que será mi guía por 5 años; me
ayudara a orientarme en mi aprendizaje, contar con al material digital para obtener el
conocimiento adecuado y no fracasar; tener el domino de las herramienta de tecnología ya que
es mi vehículo y me permitirte desarrollar mis actividades académica; otros reto puede si se
desconoce te algunos programa que imparte la una; yo como aspirante a la UNA debo
involucrarme en todo los espacio que me permita conocer cada una esa base que me fomentara
con facilidad reflexionar sobre mi aprendizaje que pueda y afrontarlo de forma personal.
Finalmente como lo mencioné en las consideraciones anteriores, un estudiante a distancia debe

construir su conocimiento, debe planificar qué hacer cuando exista un problema, pero también
debe tratar de colaborar con su grupo de estudio. Debe ser cuidadoso como maneja su tiempo y
debe ser perspicaz a la hora de investigar.
 ¿Cuál es la calificación mínima aprobatoria en la UNA y cuál es el porcentaje de

objetivos logrados para obtenerla?
La calificación mínima aprobatoria es SEIS (6) y la misma corresponde al logro de un 59,5% a
un 68,49% de los objetivos establecidos en el Plan de Evaluación de cada asignatura.
3. Resumen sobre tus reflexiones del aprendizaje obtenido en el estudio de este objetivo. En más
de 6 líneas
En definitiva, representa una actividad totalmente nueva y valiosa para mí, ya que me va a
permitir aprender y organizar mí tiempo con todas las actividades diarias. Tener alta motivación y
Constancia continúa a nuestro propio ritmo adquiriendo experiencia, con la capacidad para
escuchar de forma activa, la habilidad para planificar y distribuir el tiempo durante la trayectoria
académica. He adquirido nuevo interés en aprender y obtener información relacionado con los
temas indicados, para tener una mejor capacidad para resolver problemas, capacidad de análisis,
conocer lo que es la Educación a distancia y como sacar el mejor provecho de los esfuerzo que se
realizar para lograr la meta trazada, ya que el estudiante a distancia tiene absoluta
responsabilidad sobre su proceso de aprendizaje.
UNIDAD II:
EL ESTUDIANTE Y SU VINCULACIÓN CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Instrumento Nº 1
Autoevaluación de Competencias.
El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona
con competencia que te permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.
Instrucciones Generales. Marca con una (x), la respuesta que revele de ti, la respuesta (SI) o ausencia (NO) de
competencias en cada una de las secciones del instrumento. Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e
incorpóralo al portafolio, tal como se indica en el documento Plan de Curso.
Autoevaluación de Competencias
A. Competencias Generales o básicas SI NO

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. x
2. Fluidez en la comunicación oral y escrita. x
3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación. x
4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
5. Capacidad para resolver problemas. X
6. Autonomía en la toma de decisiones. X
7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X
B. Competencias del área cognoscitiva. SI NO
1. Capacidad de análisis y de síntesis. X
2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. X
3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s). X
C. Competencias del área personal – social. SI NO
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X
3. Capacidad para la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse. x
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupo. X
5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. x
Instrumento Nº 2.
Instrucciones Generales.
Seguidamente encontrarás un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas que son equivalentes al número
de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des cuenta de cómo distribuyes tu tiempo, para cumplir tu rutina
diaria, en función de tu necesidad de agregar las actividades de estudio. Selecciona 7 días de la primera semana del
curso, inicia el conteo de horas a partir del momento en que te levantas en la mañana.
Registra en 7 cuadros los 7 primeros días del curso resumiendo las actividades que realizas en cada hora del
día. Contempla aspectos como: aseo personal, traslado de un sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de
comida, descanso, etc.
Anota observaciones con respecto a las actividades, si consideras necesario. Identifica con día y fecha así
como con tu nombre y apellido e incorpóralo en el portafolio, como se te indica en el documento Plan de Curso. Tenga
en cuenta el Ejemplo en día y horas y registre el uso de su tiempo a diario según sus circunstancias personales.
Distribución del Tiempo

Día Seleccionado: Sábado 18 de febrero de 2023
Hora Actividad (es). Observación.

6:00 AM Oraciones/ejercicio/ases personal Salmo 91 (lavar rostro, diente, ducharse)
7:00 AM Desayunar con mis hijos y mi madre
8:00 AM Comenzar mis labores
9:00 AM Jornada laboral
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
2:00 PM Jornada labora
6:00 PM Visitar los enfermos
7:00 PM Cenas con mis hijo y mi madre
8:00 PM Ver televisión
9:00 PM Oración/ejercicio Salmo 91
10:00 PM Antes de dormir aseo personal
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
Día Seleccionado: Domingo 19 de febrero de 2023
8:00 AM Ir a la iglesia
9:00 AM Compra alimento
10:00 AM Comprar alimento
11:00 AM Visitar los enfermos
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
2:00 PM Compartí en familia
6:00 PM Ayudar a mi madre a prepara la cena
9:00 PM Oración/ejercicio
10:00 PM Antes de dormir aseo personal Salmo 91
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir

Día Seleccionado: Lunes 20 de febrero de 2023
8:00 AM Visitar a los enfermo
9:00 AM Compartí en familia
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
3:00 PM Juego estudios con mis hijos
5:00 PM Paseo
6:00 PM Ayudar a mi madre a preparar la cena
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir
Día Seleccionado: Martes 21 de febrero de 2023
8:00 AM Visitar a los enfermo
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
5:00 PM Paseo
6:00 PM Ayudar a mi madre a preparar la cena
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir

Día Seleccionado: Miércoles 22 de febrero de 2023
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir
Día Seleccionado: Jueves 23 de febrero de 2023
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir

Día Seleccionado: Viernes 24 de febrero de 2023
12:00 AM Almuerzo
1:00 PM Descanso
11:00 PM Dormir
12:00 PM Dormir
01:00 AM Dormir
02:00 AM Dormir
03:00 AM Dormir
04:00 AM Dormir
Instrumento Nº 3.
Seguidamente encontrarás un instrumento para que construyas tu horario de estudio en función de tus necesidades y
posibilidades reales de ejecución. El mismo está dividido en seis (6) filas y ocho (8) columnas.
En la columna referida a hora, precisa el tiempo real que dedicarás al estudio.
Ubica el total de tiempo libre del que dispones durante un día y procede a designar la cantidad de horas que consideras
necesarias, para dedicarte al estudio. Toma como referencia es resultado del instrumento Nº 2.
Recuerda dejar tu tiempo libre para descanso y comida.
Registra las actividades de estudio que realizarás en cada hora. Contempla aspectos como: lectura de la
unidad, resolución de asignaciones, repaso, consultas en fuentes de información, asesoría con los orientadores y
posibles encuentros con tus compañeros de estudios, para el logro de alguna actividad. Agrega filas al instrumento y
amplíalo, si lo consideras necesario. Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo en el portafolio,
como se te indica en el documento Plan de Curso. Tome en cuenta el Ejemplo en las horas, y haga su horario
según sus circunstancias personales.
Horario de Estudio.
Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
6:00 A Lectura Realizar Realizar Redacción de Repaso
7:00 AM explorativa de análisis análisis producto de
la Unidad correcció
n
7:00 A
8:00 AM
8:00 A Lectura de la Repaso
9:00 AM Unidad de la
Lectura
9:00 A
10:00 AM
10:00 a
11:00 AM
11:00 a
12 AM
1:00 a
2:00AM
3:00 A Realizar Realizar Repaso de la Repaso y
4:00 PM análisis análisis lectura análisis
4:00 A Consultar
5:00 PM fuentes de
información
5:00 A Lectura
6:00 PM comprensiv
a de Unidad
7:00 A Lectura de
8:00 PM la Unidad
8:00 A
9:00 PM
9:00 A
10:00 PM
10:00 A
11:00 PM

Instrumento Nº 4.
Evaluación del Espacio de Estudio.
El presente instrumento te permitirá organizar tu espacio de estudio, a fin de lograr el máximo aprovechamiento del
tiempo dedicado a tal fin.
Escoge, a partir de este momento, un lugar que será tu espacio fijo de estudio.
El día sábado 08 de abril de 2023. Observa detenidamente ese lugar y haz las anotaciones correspondientes, según lo
requerido en el instrumento.
Detente en la primera columna, escribe las acciones que realizarás para evitar el efecto perturbador de los elementos
identificados en la primera columna. Si lo consideras necesario, agrega observaciones pertinentes en la tercera
columna.
Agrega filas al instrumento y amplíalo, si lo estimas conveniente.
Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo en el portafolio, como se te indica en el documento
Plan de Curso. Tome en cuenta el Ejemplo y registre su evaluación de los elementos del espacio de estudio
según sus circunstancias personales
Evaluación del Espacio de Estudio.
Ubicación del Espacio de Estudio: Optimalizar espacio de estudios
Elementos que perturban el Acción para mejorar. Observaciones.

momento de Estudio.
Sábado 08 de Abril de 2023 Hora: 08:00 a 9:00am
Hacerles saber que estoy ocupada De esta forma comprenderán que
en algo importante y pedirles que deben respetar mi espacio y
Interrupción de personas vuelvan en otro momento. momento de estudios.
Teléfono celular: (Mensajes, Activar el modo silencio o el modo

Whatsapp llamadas, entre otros.) Avión de ser necesario.
Pedirles a mis familiares que por

Ruido del televisor
favor le bajen volumen.
Sábado 08 de Abril de 2023 Hora: 03:00 a 04:00pm

Puede ser alternativa estudiar en
Alta temperatura (calor).
Encender el ventilador horas más frescas
Ruidos exteriores Cerrar ventanas y puertas.
Que me genere una buena postura

Silla Colocar la silla de oficina
para estudiar
UNIDAD III: ELECCIÓN DE LA CARRERA
Lea toda la unidad 3 y realice las actividades sugeridas,
Para comenzar la unidad, reflexiona acerca del aprendizaje obtenido. Respondiendo las siguientes
interrogantes, en más de 5 líneas:
 ¿Cómo me he sentido estudiando bajo la modalidad a distancia?

Un método muy cómodo y práctico, se me ha hecho un poco difícil por el tema tiempo pero
como lo dije anteriormente todo es cuestión de organizarse, planificarse y administra espacio y
tiempo; espero que la Universidad Nacional Abierta tenga un método diferente y más eficaz de
educar y enseñar a sus alumnos, que imparta estrategia y herramienta que facilite del
desarrollo de los objetivo del curso y se logre alcanzar el éxito.
 ¿Cuál ha sido el aprendizaje que me dejó este objetivo?

No desmotivarse por las adversidades que se nos presente en la Vida, los problemas o las
dificultades. Con esfuerzo, constancia y dedición son la base para ser organizado;
disciplinado tener una alta responsabilidad; se puede estudiar en estos tiempos tan difíciles y
transarse meta y objetivo; para superar cualquier prueba que se me presente en el transcurrir
de la carrera.
 ¿Ha cambiado mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento adquirido?

Claro que si ya con toda la información adquirida me hizo marca meta de la carrera que
selecciones ajustándome a decisión correcta es una oportunidad de mi vida y me siento capaz
de mejorar a lo largo del desarrollo de mi carrera a aprender lograr nuevas experiencia y como
visualizar el éxito.
 ¿Qué dificultades he encontrado?

Puedo decir que al principio me fue un poco difícil pero fue a raíz de tanto tiempo si estudiar y
mucho menos leer; pero gracia al curso de introductoria logre vencer esas dificultades con
apoyo de mi orientador y mis compañeros del curso a través del correo, Facebook entre otras
redes.
 ¿Cómo las has ido resolviendo?

Con autonomía aprender a mejora en mis decisiones ser responsable e independiente con mis
actividades académicas basándome en mantener el ritmo de estudio con horario establecido;
enfocándome solo lo de mi interés académico.
Reflexiona sobre la elección de tu carrera respondiendo los siguientes planteamientos en más de
5 líneas:
• ¿Qué pudieras decir de tu orientación vocacional?
Decidí estudiar en este momento creo que es el tiempo perfecto para lograr una satisfacción
personal, y se me ha presentado la oportunidad de hacerlo, ya que siempre estuvo presente en
mi mente hacer una carrera universitaria pero por diferentes motivo personales no lo puse en
práctica hasta el presente momento, aparte que quiero ampliar mis conocimientos para mejorar
mi servicio al público en el medio que me desenvuelvo y en la medida que sea posible ayudar a
otros, y obtener un buen prestigio siendo una profesional competente.
• ¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?

Principalmente el conocimiento y el reconocimiento como profesional en la materia.Lo que se
quieres lograr obtener una mejor preparación académica, fomentado con conocimiento afectivo,
para tener un buen desenvolviendo de mis funciones.
• ¿Te interesa realmente cursar la carrera que seleccionaste en la UNA?

En definitiva me siente atraído por la carrera que quiero cursar en la UNA; por lo tanto requiero
fomentar mi conocimiento mediante las diversas disciplinas que me proporcione mejorar mi
desenvolvimiento en el área de mi competencia; la ingeniería industrial es algo me apasiona
quiero alcanzar objetivo y metas que permitirme ser un profesional acreedor.
Para incluir al portafolio, busque el pensum de estudios de su carrera y realice el cuadro siguiente
que resume TODAS LAS MATERIAS de su CARRERA EN LA UNA con todos los semestres,
asignaturas, códigos y unidades crédito. También coloree en amarillo o con resaltador las materias
que inscribirá en el 1º semestre, y escriba los nombres de los asesores, - -sólo los asesores de
las materias del 1º semestre–
Nombre de la Carrera y( código): Ingeniería Industrial ( 280)

SEMESTRE (CODIGO) NOMBRE DE LA ASIGNATURA UNIDADES Asesor(a)
CREDITO
I 107 LOGICA 3 U.C PROF JOHAN GOYO
I 115 LENGUA Y COMUNICACIÓN 3 U.C PROF CARLOS PEREZ
I 116 INTRODUCCION A LA INFORMATICA 3 U.C ING. CARME E. CELIS
I 177 MATEMATICA I 5 U.C PROF JOHAN GOYO
ING. EGILMAR
I 200 INTRODUCCION A LA INGENIERIA INDUSTRIAL 3 U.C ALVARADO
I 107 LOGICA 3 U.C PROF JOHAN GOYO
II 119 TEMA DE ETICA 2 U.C
II 121 PROBLEMA DEL DESARROLLO ECONOMICO 2 U.C
II 179 MATEMATICA II 5 U.C
II 208 DIBUJO INDUSTRIAL 3 U.C
II 323 COMPUTACION I 4 U.C
III 117 AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENOIBLE EN VENEZUELA 3 U.C
III 209 QUIMICA GENERAL 5 U.C
III 300 FISICA GENERAL I 4 U.C
III TEORIA ECONOMICA I 4 U.C
III MATEMATICA II 5 U.C
IV 201 SEGURIDAD E HIGUIENE INDUSTRIAL 3 U.C
IV 231 INGENIERIA DE MATERIALES 4 U.C
IV 326 FISICA GENERAL II 4 U.C
IV 735 MATEMATICA V 5 U.C
IV 737 INTRIDUCCION A LA PROBABOLODAD 4 U.C
V 222 ECONOMIA PARA INGENIROS 4 U.C

V 232 MECANICA RACIONAL 4 U.C
V 315 INVESTIGACION DE OPERACIONES I 4 U.C
V 738 INFERENCIA ESTADISTICA 4 U.C
V 739 MATEMATICA V 5 U.C
VI 205 CONTRO DE CALIDAD 4 U.C
VI 206 INGENIERIA DE METODOS 4 U.C
VI 233 ELECTROTECNIA 4 U.C
VI 234 TERMOFLUIDOS 4 U.C
VI 655 COSTO INDUSTRUIAL 4 U.C
VII 202 PROCESOS DE MANOFACTURA 4 U.C
VII 203 CONTROL DE PRODUCCION 4 U.C
VII 225 EVALUACION DE PROYECTO 3 U.C
VII 235 GERENCIA ORGANIZACIONAL 4 U.C
VII 236 LOGISTICA INDUSTRIAL 3 U.C
VIII 118 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 3 U.C
VIII 204 MANEJO DE MATERIALES 4 U.C
VIII 207 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 3 U.C
VIII 216 ONGENIERIA DE PLANTA 4 U.C
VIII 223 GERENCIA INDUSTRIAL 3 U.C
IX 237 PRACTICA PROFESIONAL I 4 U.C
X 238 PRACTICA PROFESIONAL II 8 U.C
II 119 TEMA DE ETICA 2 U.C
II 121 PROBLEMA DEL DESARROLLO ECONOMICO 2 U.C
II 179 MATEMATICA II 5 U.C
II 208 DIBUJO INDUSTRIAL 3 U.C
II 323 COMPUTACION I 4 U.C
III 117 AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENOIBLE EN VENEZUELA 3 U.C
III 209 QUIMICA GENERAL 5 U.C
III 300 FISICA GENERAL I 4 U.C
III TEORIA ECONOMICA I 4 U.C
III MATEMATICA II 5 U.C

IV 201 SEGURIDAD E HIGUIENE INDUSTRIAL 3 U.C
IV 231 INGENIERIA DE MATERIALES 4 U.C
IV 326 FISICA GENERAL II 4 U.C
IV 735 MATEMATICA V 5 U.C
IV 737 INTRIDUCCION A LA PROBABOLODAD 4 U.C
V 222 ECONOMIA PARA INGENIROS 4 U.C
V 232 MECANICA RACIONAL 4 U.C
V 315 INVESTIGACION DE OPERACIONES I 4 U.C
V 738 INFERENCIA ESTADISTICA 4 U.C

UNIDAD IV: BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
Lea toda la Unidad 4, y para el portafolio realice la lectura del texto de las págs. 184 y 185 del
libro, titulada La Tienda de Muñecos de Julio Garmendia (Fragmento) con base en su lectura
conteste unas preguntas para la reflexión. Para responderlas, ten en mente el texto leído
recientemente:
● ¿Con cuál orden discursivo lo puedes caracterizar?
Respuesta: Orden discursivo tipo narrativo.
● ¿De qué manera comienza el texto?
Respuesta: Este breve relato, el más conocido de su autor, encierra en su sencillo argumento una
aguda crítica, al satirizar a una sociedad dividida estrictamente en rígidas jerarquías
● ¿Cómo comienza el texto o cuál situación inicial se plantea?

Respuesta:
No tengo suficiente filosofía para remontarme a las especulaciones elevadas del pensamiento.
Esto explica mis asuntos banales, y por qué trato ahora de encerrar en breves líneas la historia -si
así puede llamarse- de la vieja Tienda de Muñecos de mi abuelo que después pasó a manos de
mi padrino, y de las de éste a las mías. A mis ojos posee esta tienda el encanto de los recuerdos
de familia; y así como otros conservan los retratos de sus antepasados, a mí me basta, para
acordarme de los míos, pasear la mirada por los estantes donde están alineados los viejos
muñecos, con los cuales nunca jugué. Desde pequeño se me acostumbró a mirarlos con seriedad.
Mi abuelo, y después mí padrino, solían decir, refiriéndose a ellos:
-¡Les debemos la vida!
● ¿Cuáles asuntos desarrolla el autor? ¿Qué nos hace continuar la lectura del texto y
enterarnos de lo que allí sucede o de lo que su autor propone?
Respuesta:
El narrador del cuento “La tienda de muñecos”, nieto y ahijado, ingresa al círculo económico de la
tienda con la idea festiva de trastocar el orden, de jugar con la lengua patrimonial que debía
resguardar, una lengua que no existe más que en su relación con el sentido genealógico del
relato.
● ¿Cómo finaliza la historia (situación final) o con cuáles asuntos termina el autor su
exposición?
El niño creció, y comenzó a darse cuenta que el seria el futuro heredero de aquella tienda.
Había un peón de la tienda, llamado Heriberto, quien había estado trabajando allí desde hace
muchísimo tiempo, pero se le consideraba como alguien poco audaz. Transcurrieron los años y
aquel niño que no podía jugar con los juguetes de la tienda, se había convertido en un hombre
maduro ya, y su padrino con el paso del tiempo también envejeció, enfermó y murió. El niño ya
hecho hombre se convirtió en el nuevo heredero de la tienda, pero cuando este fallece, tras
hacerle una ceremonia con un sacerdote y dos religiosas de juguete, no hace más que soltar una
lágrima mientras Heriberto solloza profundamente y procede a acomodar los juguetes en su sitio
para así continuar de generación en generación el régimen jerárquico de los muñecos.
 Finalmente, presente una o varias imágenes, máximo 3 imágenes que resuman el

contenido del texto leído.
UNIDAD V: EXPRESIÓN ESCRITA
Lea toda la Unidad 5 y luego ubique la información en las páginas 158-162 del libro, para elaborar
un Cuento o una narración que llevará el título según la pág. 232 del libro en su sugerencia Nº 4
LOS JÓVENES Y LAS POSIBILIDADES REALES DE ESTUDIO. ESCRIBA UN TEXTO
NARRATIVO de un mínimo de Setenta (70) líneas, pueden ser 80, 90 o 100 líneas, en letra arial
12 y con unos márgenes de 2 cm (izquierdo) y 1 cm (superior, inferior y derecho), con un
interlineado de 1 y ½ espacio, en hoja tamaño carta
LOS JOVENES Y LAS POSIBILIDADES REALES DE ESTUDIO.
Un día del mes de Abril, cercano a la semana santa, me reuní en mi hogar con mi familia,
llegando a un pequeño acuerdo relacionado a un viaje que teníamos pautado llevar a cabo para la
Coro, y darle la sorpresa a mis tía: Petra y su esposo Alexis; que desde hace tiempo nos están
esperando, hicimos todos los preparativos incluyendo la compra de los pasajes para el día 03 de
Abril…con el correcorre y los preparativos del viaje fueron pasando los días con mucha emoción…
llegó el 03 de Abril… a las cinco de la mañana, nos levantamos y entre bromas, gritos y mucha
emoción, después del desayuno corrimos al terminal de pasajeros, llegando a tiempo para
abordar el bus…. Ufff, que descanso al ver que llegamos temprano a la terminal, después de
cierto tiempo subimos al bus y tomar los mejores asientos, en total mi grupo familiar está
constituido por mis 10 hijos algún son niños y adolescentes y adultos, mi madre y hermana y mi
sobrino Manuel y yo, pero en este viaje solo íbamos mis hijos y yo, ya que mi madre, mi hermana
y mi sobrino nos alcanzaría en dos días, esto debido a su consulta médica con el cardiólogo que
debía asistir mi madre; llegado el momento de arrancar el bus, pudiendo observar que la gran
mayoría de los pasajeros se tornaban estresados, en vista de la cercanía de la Semana Santa y
todo lo que representa tal fecha, que si las compras, las buñuelos, el arroz con coco, dulce de
lechosa que todo está muy caro, que si el regalo para los familiares que no esperan, y todo lo
demás; al encontrarme en esta situación guarde silencio; para no caer en el estrés en que se
encuentran los demás pasajeros del bus, eso me hizo recordar con gran añoranza mis largas
horas de estudios en el espacio que destiné para llevar a cabo mi concentración y así poder sacar
el mayor provecho a mis estudios; un buen día conversando con una viejo amigo me hizo
referencia que quería hacer algo para asegurar un futuro mejor, que quería estudiar pero que
debido a la edad le daba vergüenza por estaba muy mayor para inscribirse en una universidad
tradicional, entonces yo le manifesté que también tenía esa inquietud, por lo cual decidimos hacer
nuestras investigaciones en que universidad nos brindara la mejor opción… después de un par de
días llegamos a acuerdo que la mejor opción era la U.N.A. ubicada en el municipio San Felipe del
estado Yaracuy, y pusimos en práctica nuestro plan, y entre sacrificios, llegó el día de ver florecer
nuestro fruto, obtuvimos nuestros títulos; de esto han pasado varios años pero el recuerdo está
intacto, recuerdo que para aquel momento tenía varios factores que me impedían la
concentración de mis estudios y tenía que tomar la mejor acción para logra mis objetivos….
Después de haber terminado de meditar noté una joven me miraba, de cabellos largo, con un
rasgos de estudiante actual, noté que estaba bastante intranquila, este joven me pregunta: -
¿Cómo puedes concentrarte en medio de este alboroto cuando todas las personas que nos
encontramos en este bus estamos impaciente, y como tú, como si nada, ¿cómo logras mantener
la calma? -a lo cual le respondí: aprendí a meditar y mantener la calma cuando estudiaba - ah, si
¿y donde estudiaste? - Sonreí, ya que me llamó la atención la curiosidad de la joven y le conteste
que había estudiado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, ahora, noto la sorpresa en
la cara del joven y me responde -.!!! Siii? Que bien¡¡¡¡, ¿y porque no estudiaste en una
universidad tradicional y presencial donde podías interactuar con otras persona? A lo cual le
respondo -.Porque para aquel momento yo tenía limitaciones económicas que me impedían
cumplir con mis metas, y muchas dificultades como familiares (hijos), como transporte, alimentos,
vestidos y el material universitario, y le hago esta reflexión: a través de la U.N.A. tuve la
oportunidad de realizar mis estudios a distancia sin tener que cumplir un horario de clases, ni tener
que ausentarme de mi hogar, ya que mis hijos estaban pequeños y requerían mi presencia y
cuidados , aunque mi madre me ayuda pero no le quiera dejar la carga a ella ya que soy padre
solteros; era bastante imposible, porque el único que trabaja soy yo, y la carga era mucha; -. La
joven se queda preocupada un rato y luego me pregunta con un entusiasmo contagiaste: ¡¡¡ok,
perfecto!!! ¿ y Cuáles fueron tus experiencias y como lograste la aprobación del curso? Porque
tengo entendido que es bastante difícil, aparte que todo depende de tus conocimientos, el empuje
y gana que tengas…. Al ver el interés que formula mi interlocutor decido muy alegre contarle mis
experiencias y le cuento mis vivencias durante el proceso académico, primero que nada estuve
meditando por varios días acompañado por DIOS, pensando cómo distribuir mi tiempo para
dedicarme a los estudios, después de varios días llegué a la conclusión que la mejor opción era la
Universidad Nacional Abierta, cargado de una gran motivación y constancia, porque la clave del
éxito se encuentra en la autonomía de nosotros mismos, somos los que decidimos para donde
vamos y con quien, ya que somos los garante y administrador de nuestras propias metas, cuando
logras tomas determinación de tu propios conocimientos internos que lo pondrás en prácticas en lo
externo, eso te permite ser más activa, mejorando tu vocabulario, adquiriendo información nueva
que en mi vida cotidiana la puse en práctica para poder desenvolverme en el desempeño de mis
funciones, lo desarrollo en la medida que me desocupo de mi trabajo ya que soy chofe; al tener
más confianza para la elaboración de trabajos prácticos permitiéndome establecer normas dentro
de mi espacio libre, como planificarme y ejecutar con satisfacción las actividades pautadas para
prestarle el distribuir la mercancía a los clientes. Al inicio fue todo tan complicado y tedioso para
mí, porque estaba dedicada al cuidado de mis hijos y mi madre y el trabajo; pero El curso
introductorio cambio mi forma de pensar y actuar, ya que me transformó en una lector activa, y
con todos los conocimientos que estaba adquiriendo que me permitían explorar el mundo más
allá de mis expectativas existentes para ese momento, -¿la joven, que por cierto se llama Iffet
Beril, me pregunta que si al inicio de inscripción tenía conocimiento que la educación en esa
universidad era a distancia? A lo cual le respondo: -. Como te dije anteriormente, yo no tenía
conocimiento en lo absoluto que era a la educación a distancia, fue algo que me produjo un tanto
de dudas y no te niego que nerviosismo también, ya que nunca había estudiado bajo esta
modalidad, y esto me indicaba que todo el proceso es online, lo cual me instaba que tenía que
leer mucho para poder avanzar, ya que por medio de la lectura es como se logra comprender los
objetivos del curso introductorio. -. Ok, ya entiendo, ¿y cómo lograste adaptarte a esta modalidad
a distancia si no tenías quien te explicaras los contenidos de cada unidad? -. Muy Fácil, allí
aprendí que los textos de los libros se convirtieron en mis maestros ausentes, ya que a medida
que iba leyendo captaba y comprendía lo que el autor me quería manifestar por medio de la
lectura, me instaba a encontrar la forma de interpretarlo, eso me enseño a como formarme como
una estudiante de lector activo, lo cual me capacitó y me adiestró a cómo distribuir mi tiempo de
estudio, compartir con mi familia, y realizar actividades sociales, y laborales, aparte que busque la
asesoría en los profesores de la U.N.A. destinados para tal efecto. .- te cuento que siempre recibí
la mejor disposición de ellos para brindarme su ayuda en las dudas que se me presentaban….
Iffet Beril me dice tan sorprendida y entusiasmada que le gustaría tener la oportunidad de ser un
estudiante de la UNA, ya que ella tiene que trabajar y estudiar al mismo tiempo para poder
pagarse sus estudios, me pregunta cuales son los pasos a seguir para ingresar en la Universidad,
ya que ve que es fácil, porque toda la responsabilidad del éxito recae sobre el estudiante, que todo
va a depender de su interés para lograr culminar con éxito la carrera elegida. - ¿amigo, por cierto
dime cual carrera elegiste? -. La carrera que me gustó y que elegí fue la Ingeniería Industrial, ya
que me identifique desde siempre con la carrera porque hubo un tiempo que me desempeñé
como albañil negocio era de mi padre y me gustó todo lo que hacía, me dio mucha satisfacción
mi trabajo. A lo cual Iffet Beril me dice: Ah ok, ¡¡¡ te felicito!!! Supiste elegir, ya que es una carrera
excelente y tiene mucha competencia para sacarle provecho… yo estudio en una universidad
tradicional es decir presencial, te cuento que he pensado en abandonar la carrera o congelar el
semestre porque tengo varios factores en mi contra como son mi trabajo, lo económico, el tiempo
para estudiar, y varias cosas más, pero no lo hago porque mi mayor deseo es culminar con éxito
mis estudio, ahora veo una luz al final del camino y es que debido a este encuentro que DIOS me
ha brindado y a ti, se me está abriendo una gran oportunidad que no pienso desperdiciar, -. Guao
amiga, eso sí me alegra mucho, ya que siento que las mismas oportunidades que me dieron a mí
en la UNA, también te la darán a ti, porque veo que me has escuchado con verdadero interés y
entusiasmo mientras te contaba mis anécdotas; por favor toma nota de mi celular para que
estemos en contacto y así poder proceder a pasarte los links para que ingrese al sistema Una y
pueda obtener toda la información que requiere para ingresar a la institución. En ese momento nos
percatamos que ya estamos llegando a nuestro destino, y rápidamente intercambiamos números
de celular y direcciones para estar en contacto. Nos bajamos de la unidad, yo caminé por el pasillo
del terminal con mis hijos a esperar un taxi que nos condujera a la casa de mis tíos,…. yo miraba
como mi nuevo amiga se montaba en un carro, en ese momento recibí un mensaje en mi celular y
era de Iffet Beril deseándome una semana santa con mi familia y dándome las gracias por toda la
información que recibió de mi parte acerca de la U.N.A.; Iffet Beril se monta en el carro y yo le
agité mi mano diciéndole adiós, y ella saca la cabeza por la ventanilla y me dice: alegremente
¡!!!FELIZ SEMANA SANTA YEMIR, DIOS LO BENDIGA ¡¡¡
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Libro de Texto del curso de introductorio

Ramírez de Ramírez, F. (2010) Cap. V Producción de textos. En Curso Introductorio. Registro de
publicaciones de la Universidad Nacional Abierta, Caracas Venezuela.
ANEXO
Himno de la Universidad Nacional Abierta
Poesía: Autores Letra: Coronel Víctor José Higuera Castellano

Música: Alberto Grau
Letra
-I-
El clarín de la UNA despierta
a tomar del saber las banderas
y las bate por ondas alertas
sacudiendo al país sin
fronteras.
-II-
De la UNA es sagrado deber
realizarse en el suelo natal
conservar y crear el saber
democrático gesto inmortal.
-III-
De la patria el nivel superior
se convierte en derecho del
pueblo y el afán de una vida
mejor va trillando glorioso
sendero.
-IV-
A inscribirse la UNA te invita
a estudiar con cariño y tesón
el Samán con su sombra te
abriga y Bolívar te da su calor.
Para Escuchar el Himno de la Universidad Nacional Abierta en línea de clip en la

siguiente dirección http://www.youtube.com/watch?v=UfZlKoVAAcg

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

SUBPROGRAMA DE SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CURSO INTRODUCTORIO 2023-1

Nombre y Apellido: Juan Rodríguez

Correo Electrónico: juamjoserodriguezfuenmayor@gmail.com

Carrera: Ingeniería Industrial Cod: 280

Municipio de Residencia: San Felipe

San Felipe, 11 de abril de 2023

2. Responda las preguntas sobre la Normativa de Evaluación En más de 5 líneas. Ubique la

Finalmente como lo mencioné en las consideraciones anteriores, un estudiante a distancia debe

 ¿Cuál es la calificación mínima aprobatoria en la UNA y cuál es el porcentaje de

A. Competencias Generales o básicas SI NO

Distribución del Tiempo

Hora Actividad (es). Observación.

Distribución del Tiempo

Distribución del Tiempo

Distribución del Tiempo

Nombre y Apellido: Juan Rodríguez

Ubicación del Espacio de Estudio: Optimalizar espacio de estudios

Elementos que perturban el Acción para mejorar. Observaciones.

Teléfono celular: (Mensajes, Activar el modo silencio o el modo

Pedirles a mis familiares que por

Sábado 08 de Abril de 2023 Hora: 03:00 a 04:00pm

Ruidos exteriores Cerrar ventanas y puertas.

Que me genere una buena postura

 ¿Cómo me he sentido estudiando bajo la modalidad a distancia?

 ¿Cuál ha sido el aprendizaje que me dejó este objetivo?

 ¿Ha cambiado mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento adquirido?

 ¿Qué dificultades he encontrado?

 ¿Cómo las has ido resolviendo?

• ¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?

• ¿Te interesa realmente cursar la carrera que seleccionaste en la UNA?

Nombre de la Carrera y( código): Ingeniería Industrial ( 280)

I 107 LOGICA 3 U.C PROF JOHAN GOYO

I 115 LENGUA Y COMUNICACIÓN 3 U.C PROF CARLOS PEREZ

I 116 INTRODUCCION A LA INFORMATICA 3 U.C ING. CARME E. CELIS

I 177 MATEMATICA I 5 U.C PROF JOHAN GOYO

I 107 LOGICA 3 U.C PROF JOHAN GOYO

II 119 TEMA DE ETICA 2 U.C

II 121 PROBLEMA DEL DESARROLLO ECONOMICO 2 U.C

II 179 MATEMATICA II 5 U.C

II 208 DIBUJO INDUSTRIAL 3 U.C

II 323 COMPUTACION I 4 U.C

III 117 AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENOIBLE EN VENEZUELA 3 U.C

III 209 QUIMICA GENERAL 5 U.C

III 300 FISICA GENERAL I 4 U.C

III TEORIA ECONOMICA I 4 U.C

III MATEMATICA II 5 U.C

IV 201 SEGURIDAD E HIGUIENE INDUSTRIAL 3 U.C

IV 231 INGENIERIA DE MATERIALES 4 U.C

IV 326 FISICA GENERAL II 4 U.C

IV 735 MATEMATICA V 5 U.C

IV 737 INTRIDUCCION A LA PROBABOLODAD 4 U.C

V 222 ECONOMIA PARA INGENIROS 4 U.C

V 315 INVESTIGACION DE OPERACIONES I 4 U.C

V 738 INFERENCIA ESTADISTICA 4 U.C

V 739 MATEMATICA V 5 U.C

VI 205 CONTRO DE CALIDAD 4 U.C

VI 206 INGENIERIA DE METODOS 4 U.C

VI 233 ELECTROTECNIA 4 U.C

VI 234 TERMOFLUIDOS 4 U.C

VI 655 COSTO INDUSTRUIAL 4 U.C

VII 202 PROCESOS DE MANOFACTURA 4 U.C