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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria


Universidad Nacional Abierta (UNA)
Centro local Mrida
Curso Introductorio

Portafolio Curso
Introductorio 2017-1
Unidades 1 y 2
Nombre y Apellido: Bryan Chirinos
Cedula de identidad: V- 24.196.415
Email: bryanchirinos95@hotmail.com
Telfono celular: 0412-6618178
Telfono de habitacin: 0274-2443780
Carrera: Administracin de Empresas
Cdigo de la carrera: 612
Orientadora: Prof. Bianca Prez
Fecha de Inscripcin: 03/03/2017
Fecha de entrega: 08/04/2017

Mrida, Abril de 2017

INTRODUCCIN
El presente portafolio tiene como objetivo, comprender la
importancia del estudio a distancia que implementa la Universidad Nacional
Abierta (UNA). En primer lugar podemos decir que la educacin a distancia
es una modalidad de formacin independiente compuestas por diversos
mtodos de exposicin con la finalidad de promover el aprendizaje sin
limitaciones de ocupacin, edad o ubicacin geogrfica. Adicionalmente es
un estudio auto dirigido por el estudiante quien debe planificar y administrar
su tiempo.

Por otra parte sta modalidad de estudio se caracteriza


fundamentalmente por la separacin fsica de los profesores que emplean
estrategias de estudio tales como material impreso, material digitalizado,
material audiovisual, recursos informticos, otros materiales y medios.

Finalmente la educacin a distancia, hace realidad la igualdad de


oportunidades y acceso al estudio por lo que se transforma en una
respuesta a la demandas de educacin superior de la poblacin.

UNIDAD I
El/La Estudiante y la Universidad Nacional Abierta

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INSTRUMENTO #1

Autoevaluacin de competencias.

El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las


letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que te
permitirn adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera
seleccionada.

Instrucciones Generales.

Marca con una Equis (X), la respuesta que revele de ti, la presencia
(SI) o ausencia (NO) de competencias en cada una de las secciones del
instrumento.

Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpralo al


portafolio, tal y como se te indica en el instrumento PLAN DE CURSO.

Autoevaluacin de Competencias
S N
A. Competencias Generales o Bsicas
o
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las
X
actividades.
2. Fluidez en la comunicacin oral X
3. Fluidez en la comunicacin escrita. X
4. Habilidad en el uso de la tecnologa de la informacin y de la
X
comunicacin.
5. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
6. Capacidad para resolver problemas. X
7. Autonoma en la toma de decisiones. X
8. Habilidad para trabajar de manera autnoma. X
B. Competencias del rea Cognoscitiva S N
o
1. Capacidad de anlisis. X
2. Capacidad de sntesis. X
3 Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de
X
aprendizaje.
4. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s) X
C. Competencias del rea Personal-Social S N
o
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X
3. Capacidad para la autoanalizarse. X
3. Capacidad para recibir crticas de otros. X
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X
5. Capacidad para controlar emociones. X

Nombre y Apellido: Bryan Chirinos

INSTRUMENTO #2

Distribucin del Tiempo.

Instrucciones Generales.

Seguidamente encontrar un instrumento que contiene veinticuatro


(24) filas que son equivalentes al nmero de horas contenidas en un da.
La finalidad de aquel es que usted se d cuenta de cmo distribuye su
tiempo, para cumplir su rutina diaria, en funcin de su necesidad de
agregar actividades de estudio.

Seleccione un da de la semana e Inicie el conteo de horas de lo


que usted hace, a partir del momento en que se levanta en la maana.
Registre las actividades que realiza en cada hora del da. Contemple
aspectos como: aseo personal, traslado a su sitio de trabajo (si aplica),
actividades laborales, horas de comida, descanso.
Anote observaciones con respecto a las actividades, si lo considera
necesario. Identifique este instrumento con su nombre y apellido e
Incorprelo en el portafolio.
Distribucin del Tiempo
Da seleccionado: Lunes 03/04/2017
Hora Actividad(es) Observacin
7:00 am Cepillarme los dientes, Usar
7:20 am sanitario
7:20 am
Prepararme el desayuno
7:30 am
7:30 am
Desayunar
7:50 am
7:50 am
Lavar los platos
8:00 am
8:00 am
Lavar mi ropa
8:20 am
Trabajo computarizado realizado
8:20 am Asesora de Informe de
a la Alcalda del Municipio Alberto
12:00 pm Gestin 2016
Adriani.
12:00 pm
Almorzar
12:30 pm
12:30 pm
Descanso Ver televisin
2:00 pm
Repaso del Libro del Curso
2:00 pm Lectura de la Unidad 1 y
Introductorio de la Universidad
6:00 pm 2
Nacional Abierta (UNA)
6:00 pm
Preparacin de la cena
6:20 pm
6:20 pm
Cenar
6:40 pm
6:40 pm
Reposar la cena
7:30 pm
7:30 pm
Aseo personal Baarme/Vestirme
7:45 pm
7:45 pm
Ver Televisin
10:00 pm
10:00 pm Dormir
Nombre y Apellido: Bryan Chirinos
INSTRUMENTO #3

Horario de Estudio.

Instrucciones Generales.

Seguidamente encontrar un instrumento para que usted construya


su horario de estudio en funcin de sus necesidades y posibilidades reales
de ejecucin. El mismo est dividido en seis (6) filas y ocho (8) columnas 7.

Ubique el total de tiempo libre que usted dispone durante un da y


proceda a designar la cantidad de horas que considera necesarias,
para dedicarse al estudio. Tome como referencia el resultado del
instrumento N 2.

Recuerde dejar su tiempo libre de descanso y comida.

Registre las actividades de estudio que realizar en cada hora.


Contemple aspectos como: lectura de la unidad, resolucin de
asignaciones, repaso, consulta en fuentes de informacin, asesora con los
orientadores y posibles encuentros con sus compaeros de estudios, para
el logro de alguna actividad.

Agregue filas al instrumento y amplelo, si lo considera necesario.

Identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorprelo


en el portafolio.
Establecimiento del Horario de Estudio
Hora Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado
2:00
Desarrollo Consultar Resumir Repaso
pm
Lectura de fuentes de y de la
6:00
actividades informacin analizar unidad
pm

Nombre y Apellido: Bryan Chirinos

INSTRUMENTO #4

Evaluacin del Espacio de Estudio

Instrucciones Generales.

El presente instrumento le permitir organizar su espacio de


estudio, a fin de lograr el mximo aprovechamiento del tiempo dedicado a
tal fin.

Escoja, a partir de este momento, un lugar que ser su espacio fijo


de estudio.

Observe detenidamente ese lugar y haga las anotaciones


correspondientes, segn lo requerido en el instrumento N 4.

Detngase en la primera columna Elementos que Perturban el


Momento de Estudio. Vuelva la mirada a ese espacio de estudio y anote
los aspectos que usted considera pudieran alterar su momento de estudio.
Contemple aspectos como: objetos, personas, eventos, ambiente fsico
(luz, aire, ventilacin).

En la segunda columna, escriba las acciones que usted realizar


para evitar el efecto perturbador de los elementos de la primera columna.
Si lo considera necesario, agregue observaciones pertinentes.

Agregue filas al instrumento y amplelo, si lo estima conveniente.

Identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorprelo


en el portafolio.

Optimizacin del Espacio de Estudio


Ubicacin del Espacio de Estudio: Habitacin
Elementos que
Acciones para
perturban el momento Observaciones
mejorar
de estudio
Solicitar a los
mecnicos que se
encuentran cerca de mi
Ruidos externos Cerrar las ventanas domicilio, no generar
tantos sonidos molestos
que trastornan mi hora
de estudio
Interrupcin de
Cerrar la puerta
personas
Mantenerlo apagado
Televisin
a la hora de estudiar
Establecer un
espacio para los
Orden
implementos de
estudio
Nombre y Apellido: Bryan Chirinos
INSTRUMENTO #5

Cumplimiento del Horario de Estudio

Instrucciones Generales.

A continuacin encontrar un instrumento dividido en dos (2)


partes. La primera de ellas le permitir registrar el total de horas cumplidas
(HC) o las horas incumplidas (HI) durante una semana, segn lo
planificado por usted en el instrumento N 3. La segunda parte es para que
reprograme el tiempo incumplido, a fin de completar lo planificado, durante
la semana.

Anote el da y la fecha en que recuperar el tiempo de estudio


incumplido y las observaciones que considere pertinentes.

Agregue filas al instrumento y amplelo, si lo considera necesario.

Identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorprelo


en el portafolio.

A. Cumplimiento del Horario de Estudio


Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado
HC: HC: HC: HC: HC: HC: HC:

2 2 1 4 4
HI: HI: HI: HI: HI: HI: HI:

2 2 3

B. Reprogramacin de Horas de Estudio


Nmero de
Da Fecha Observacin
Horas
27/03/201 Recuperacin de las horas
Lunes 2
7 incumplidas el lunes anterior
28/03/201
Martes 2 Repaso
7
Mircole 29/03/201
3 Repaso
s 7

Nombre y Apellido: Bryan Chirinos

UNIDAD II

ELECCIN DE LA CARRERA

Estrategia I

Por qu decid estudiar en este momento?

Me motiv a estudiar en este momento debido a que quiero


superarme acadmicamente y adquirir nuevos conocimientos.
Anteriormente realic estudios en Administracin de Empresas a nivel de
T.S.U que culmin satisfactoriamente hace dos aos aproximadamente.
Actualmente me encuentro desempleado y mi mayor estimulacin es
obtener la Licenciatura de Administracin de Empresas en sta prestigiosa
universidad. Otro motivo por el que decid unirme a esta casa de estudios
es porque visualizo como un reto personal la educacin a distancia en la
cual no tena ningn tipo de conocimiento y me parece muy interesante
este bonito desafo que pretendo alcanzar favorablemente.
Por qu escog la carrera que quiero estudiar?

Mi primera opcin desde que fui un adolescente siempre fue ser


ingeniero en sistemas por mi pasin a la tecnologa, lamentablemente por
circunstancias ajenas a mi voluntad no he logrado esa meta hasta ahora.
Gracias a mi padre que costeo mis estudios se me dio la oportunidad de
estudiar y graduarme de T.S.U en Administracin de Empresas y es una
carrera que pretendo culminar obteniendo la licenciatura para as se me
abran ms puertas a nivel laboral.

Cules son las competencias que tengo para estudiar esta carrera?

Me considero una persona con deseos de superacin.


Tengo muchas habilidades en el manejo de la tecnologa.
Soy una persona responsable en materia laboral y tambin
acadmica.
Poseo una alta capacidad analtica y creativa.
Hago uso de la lgica para la resolucin de problemas.

Tengo algunas limitaciones para estudiar? De qu tipo son: econmicas


salud, tiempo, otras?

Podra decir que mi nica limitacin es que soy una persona muy
tmida y me cuesta expresarme con las personas, considero que debo hacer
los cambios necesarios para que esta pequea limitacin no me perjudique
a nivel acadmico ni social.

Estrategia II
Cmo me sent estudiando bajo la modalidad a distancia?

Fue una grata experiencia estudiar bajo esta modalidad ya que no la


conoca y de verdad me pareci muy interesante debido a con ella aprendes
a valerte por ti mismo y ser una persona ms independiente. En lo particular
fue un reto bastante exigente puesto que en mi anterior casa de estudios
tena la gua de mis profesores a los que les consultaba a diario, es por ello
que al principio me cost acostumbrarme pero poco a poco he ido
familiarizndome con sta innovadora modalidad de estudio.

Cul fue el mejor aprendizaje que me dej este objetivo?

Me dej como enseanza que con esta modalidad te das cuenta de


las virtudes y limitaciones que puedes tener ya que debes leer a diario para
comprender las exigencias, para as definir de una mejor manera las
necesidades e intereses que me llevaron a elegir la carrera que ms me
identifica.

Cambio mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento adquirido?

Si por supuesto, cambi mi forma de pensar puesto que con la


educacin a distancia podr ampliar mis fortalezas haciendo uso de
estrategias que me ayuden a desarrollar mis capacidades para ejecutar
eficazmente el rol de estudiante en la carrera que seleccion.

Qu dificultades encontr?
Se me dificult un poco comprender las dos primeras unidades
debido a que no tuve concentracin y enfoque a la hora de la lectura.

Cmo las resolv?

Realic cambios en mi conducta para as lograr percibir lo que


explicaba el libro del curso introductorio.

Por otra parte convers con una Licenciada egresada de sta


universidad que me orient y me dio los pasos a seguir para tener una
capacidad de anlisis ms rpida y precisa de lo que expone el libro.