OBSERVACION Y ENTREVISTA

Unidad 2 - paso 3. Construir modelo de enfoque entrevistas y Propuesta de entrevista

con sus fases

Presentado a:

Boris S. Señas S.

Presentado por:

Julieth Viviana Suarez Virviescas ID: 1.053.339.199

403011A_474

Grupo: 403011_52
 INTRODUCCION

Este trabajo se realiza con el fin de conocer los fundamentos y contenidos

programáticos del curso enfocados a la teoría y práctica de la observación y entrevista

como métodos de recolección de información y su aplicación en el campo de la

psicología, diseñando propuestas innovadoras que permitan medir e identificar diversos

aspectos de acuerdo a los contextos de dicha aplicación.

La observación es un método básico usado por todos los modelos de psicología que

tienen como objetivo la recogida de datos, y a su misma vez esto presume una conducta

deliberada, es decir, una planificación de la observación con unos objetivos concretos

que nos permitan recoger datos, hacer supuestos, etc. solo se trata de describir para

analizar comportamiento ya que es un trabajo de investigación el cual se define en el

trabajo de campo y la observación son los elementos que se apoya el investigador para

estudiar una realidad conocer sus necesidades y problematizarlas.

La entrevista también es una técnica de recolección de información de gran utilidad en

los procesos de investigación, principalmente de tipo cualitativo, por su metodología

que permite la identificación de las subjetividades expresadas por la población objeto de

estudio.
 OBJETIVO GENERAL

Identificar las generalidades de la observación y entrevista como procesos de

recolección de información en el campo de la psicología, utilizando diversos recursos de

acuerdo a direccionamiento por parte del tutor asignado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Comprender las características de la observación y entrevista de acuerdo a las

sugerencias del curso en la unidad 2

 Desglosar los diferentes tipos de observación y entrevista de acuerdo a método

de estudio e información a medir.

 Fortalecer los conocimientos temáticos de acuerdo al desarrollo del curso de

observación y entrevista.
MAPA CONCEPTUAL
 FORMATO ENTREVISTA

Buenas tardes / días mi nombre es Julieth Viviana Suarez

Virviescas, actualmente soy estudiante en formación de

Inicio 3 min
psicología, y el objetivo de esta entrevista es poder reconocer

cuales son los factores estresantes en su trabajo los cuales le están

generando malestar, para así poder tratarlos y contribuir con la

mejora en su calidad de vida.

1. ¿Cómo es su nombre, que edad tiene, donde

nació, donde vive actualmente, con quien

vive, cuál es su nivel educativo, en donde laboral

actualmente y que labor desempeña?

2. ¿Cómo es su relación en su entorno familiar y laboral?

3. ¿Se siente satisfecho a nivel profesional y familiar? ¿Por qué?

4. ¿Cómo se siente tanto emocional como físicamente en su

trabajo?

5. ¿Cómo es la convivencia con sus compañeros y jefes?

6. ¿Cómo organiza su tiempo?

7. ¿Qué cree que es lo que le causa más estrés en su trabajo?

Desarrollo 8. ¿Recuerda usted qué situaciones específicas son en 5 min

las que usted ha experimentado con síntomas de

estrés? (ejemplos: dolores de cabeza, migrañas,

desordenes
 Digestivos, vómitos, falta de apetito,

inseguridad, sensibilidad, alergias, ataques de

pánico, ansiedad, ataques de ira, etc.)

9. ¿Ha puesto en conocimiento de sus superiores

esta situación? (dependiendo la respuesta de la

persona con quien sienta la inconformidad o

dependiendo si se acera a otros aspectos)

10. ¿Ha comentado esto con alguien más?

 Teniendo presente todo lo que hemos

conversado, es importante comprenda las 2 min

Cierre
necesidades que debe completar para así llenar

estos vacíos de una manera en la usted sienta

amor por sí mismo, logre valorarse, en donde

podemos manejar y tratar todos esos factores

que le causan dolor o tristeza para así ejercitar

habilidades y capacidades resilientes para que

logre manejar estas situaciones.

 Entonces nos encontraremos nuevamente una vez a la semana.

 Fue un gusto conocerlo y recuerde que ha

cualquier síntoma de estrés puede

comunicarse conmigo por medio de correo

electrónico o llamada, en un horario diurno.

CONCLUSION
La entrevista es una técnica de recolección de información muy apropiada para los

procesos de investigación de tipo cualitativo, que pretenden indagar las subjetividades

de la población objeto de estudio, permitiendo la indagación de la información de

manera detallada permitiendo la profundización e interpretación de la información.

Los procesos de investigación requieren del uso de técnicas de recolección de la

información, y la entrevista es una de las principales y de mayor utilidad, por ello como

profesionales en formación debemos adquirir los conocimientos entorno a las

metodologías correspondientes.

AUTOEVALUACION
 Ítem 1 2 3 4 5
Cumplimiento de las tres       x 
fases de entrevista
Estructura de las       x  
preguntas según el
enfoque disciplinar
escogido
Coherencia de las        x
preguntas con la temática
a abordar
Pertinencia de las       x 
preguntas con la temática
a abordar.
Total, sumatoria por ítem 19
Observación (es): Es obtener una mejor claridad
en cuanto a la realizar del formato, puestos que
cada pregunta permite respuestas extensas y
preguntas que pueden surgir de manera
espontánea, por lo cual es importante tener en
cuenta el tiempo, ya que siempre es bastante corto
para poder reconocer aspectos de los cuales se
centran las preguntas realzadas.
 
Se recuerda que 1 es el menor puntaje y 5 el
mayor puntaje.
 

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