PRÁCTICAS PRE - PROFESIONALES 2023 - II

CHARLA
I. DATOS GENERALES

Denominación : Descubriendo la importancia de la estimulación temprana

Institución beneficiaria : Hospital Nacional Docente Madre Niño - San Bartolomé
Dirigido a : Padres de familia (madres y padres)
Tiempo de duración : 40 minutos
Fecha de ejecución : 11 - 09 - 2023
Lugar : Hospital Nacional Docente Madre Niño - San
Bartolomé
Responsables : Alcantara Coronado Mirian Sthefany
Canta Trujillo, Alejandro David
Mejia Chavez, Leydy Victoria
Nuñez Santillan, Enma Gloria
Otero Silva, Jazmin Noelia
Takashima Quineche, Hiroshi Enrique
Asesor : Psi. Fernando Alvarado Cirilo

II. FUNDAMENTACIÓN

Los niños desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con otras personas y con
su entorno. Cuando estimulamos a nuestros bebés les estamos presentando diferentes
oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural y entender
lo que sucede a su alrededor. Cada etapa de desarrollo necesita de diferentes estímulos que se
relacionan directamente con lo que está sucediendo en el desarrollo individual de cada niño.

A medida que han transcurrido los años los especialistas han llegado a la conclusión que la
estimulación temprana es referida a los recursos adicionales que se emplean en el proceso de
desarrollo de los infantes, es decir la efectividad dada en actividades que se consideran para
poder ayudar a potenciar los procesos cerebrales, además de generar impulso a las funciones
cognitivas, lingüísticas, motrices y sociales. Cabe destacar que, la estimulación es de suma
importancia que se empiece en los primeros días de vida a través de ejercicios y juegos que
sean específicos propios de su edad (Cevallos et al. 2019).

Por otro lado, en cuanto a la estimulación temprana como factor fundamental (Dávalos et al.
2018), manifiesta que el propósito de esta es potenciar y desarrollar como ya se había
mencionado con anterioridad, pero para ello se requiere de ciertas destrezas, técnicas,
materiales lúdicos y otros recursos que cooperaran a las funciones cerebrales del niño teniendo
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como pretensión que las funciones a nivel general sean potenciadas ya que, se considera que
las primeras experiencias de un niño quedan para siempre partiendo de ello que los individuos
que promueven la estimulación temprana tienen como consigna para que los niños se lleven la
mejor experiencia y su futuro sea más llevadero, el estudio no sea un problema, implantar
seguridad en el individuo además de desarrollar las habilidades sociales.

Sin embargo, a pesar de la gran importancia que tiene aplicar la estimulación temprana en los
infantes el gran problema evidenciado, es que dentro del medio el desconocimiento de
estrategias, beneficios y juegos que se aplican son muy pocos difundidos creando así una serie
de dudas al respecto para los padres.

Es por tal que, a través de todas las falencias evidenciadas en los pacientes que acuden a
consulta de manera diaria al área de psicología del departamento de apoyo al tratamiento que
manifiestan dificultades en diferentes áreas, se ha visto por conveniente desarrollar esta charla
informativa e interactiva para de esta manera brindar pautas e informar cuán importante es que
se aplique de manera constante las diferentes técnicas que se darán a conocer.

III. OBJETIVO
Brindar una información clara y eficaz sobre la importancia de la estimulación temprana en los
niños.

IV. CARACTERISTICAS DE LA POBLACIÓN

 Dirigido a 20 padres de familia del Hospital Nacional Docente Madre Niño - San
Bartolome.
 Padres de familia desde los 20 años a más.
 Se caracterizan por ser participativos durante el desarrollo de la sesión, brindando ideas
u opiniones respecto al tema abordado.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR

 Pensar y actuar creativamente

 Facilidad de comunicación.
 Empático, flexible y motivador.

VI. METODOLOGÍA

 Exposición.
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 Lluvia de ideas.
 Ficha metacognitiva.

VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN

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OBJETIVO DE LA SESIÓN
Brindar una información clara y eficaz sobre la importancia de la estimulación temprana en los niños

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

 Los facilitadores dan la bienvenida a los padres de familia del Hospital

Nacional Docente Madre Niño - San Bartolome.
 Se realiza la presentación del equipo de trabajo.  Miriam Alcantara
 Recursos
PRESENTACIÓN  Se brindan las normas de convivencia que serán establecidas al inicio de 5 minutos  Alejandro Canta
humanos
cada sesión.
 Se da a conocer el objetivo de la sesión.

 Dinámica de presentación: Cadena de nombres

La presenta dinámica consiste en lo siguiente: El facilitador solicita a los
integrantes que formen un círculo y al azar, se elige a una persona. Esta
debe decir su nombre. Después, la que esté a su derecha debe decir el  Recursos  Leydy Mejia
DINÁMICA nombre de esa primera persona y el suyo. Ahora, la que está a su derecha 10 minutos
humanos  Enma Nuñez
debe decir tres nombres: el primero, el segundo y el suyo. Y así
sucesivamente, conocemos los nombres de todos los integrantes.

 A continuación, se realiza el desarrollo del tema, mencionando lo

DESARROLLO siguiente:  Recursos
15 minutos  Jazmín Otero
DEL TEMA  Introducción humanos
 Importancia de la estimulación temprana
 Finalmente se realiza la ficha de metacognición:
 ¿Qué aprendí?
 Recursos
CIERRE  ¿Cómo lo aprendí? 10 minutos  Hiroshi Takashima
humanos
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
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VIII. RECURSOS
VIII.1 Recursos humanos
 Practicantes de Psicología
 Padres de familia

VIII.2 Recursos materiales

 Plumones
 Cartulina y/o papelote
 Cinta adhesiva
 Hojas bond
 Flyers

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Cevallos, S. D. P., González, G. L. L., Miño, E. R. R. y Villacis, C. M. V. (2019).

Estimulación temprana es sinónimo de un mejor desarrollo infantil. RECIAMUC,
3(1), 164-180.
Dávalos, Á. A. M., Fajardo, E.y Pazmiño. M. A. (2018). La estimulación temprana
como factor fundamental en el desarrollo infantil. Espirales revista
multidisciplinaria de

X. EVIDENCIAS
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