SESIÓN DE TUTORÍA

DOCENTE TUTOR Pedro Carlos Mendoza Guerra/ Psic. Nelly Ormeño Ventura FECHA 07/11/2022
GRADO/SECC 4º B NIVEL Secundaria
TEMA Redes sociales / El uso adecuado de nuestras palabras DIMENSIÓN Grupal
Que a parti r de los sucesos acontecidos se realiza la sesión extraordinaria en los adolescentes con la finalidad que
¿Qué buscamos?
se integren como equipo así mismo indagar sobre sus ideas, creencias y emociones.
MATERIALES Hojas bond, plumones, hoja de colores, impresiones, tijeras, pegamento, limpia tipo, cinta.

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
El tutor y el psicólogo inicia la sesión utilizando la dinámica de integración:
PRESENTACIÓN  Dinámica de presentación papa caliente, para de esta manera los estudiantes se puedan sentir en confianza.
(10 MINUTOS)
 Se les solicita además que den ejemplos de en qué situaciones experimentan dichas emociones.
 El tutor/psicólogo les hará la explicación del desarrollo de las dinámicas.
 Dinámica del barco naufrago, identificar las ideas previas que se poseen sobre una persona en relación con su
entorno
 Dinámica de teléfono malogrado para de esta manera identificar que tanto se conocen los estudiantes entre
ellos.
DESARROLLO
(20 MINUTOS)  Finalmente se opta por realizar la dinámica de ponerle la cola al burro,
 Se hará de conocimiento porqué el trabajo en equipo son importantes en las personas, así como también
porqué es importante aprender a gestionarlas de manera adecuada.
 Finalmente, se les brindará a los estudiantes herramientas de trabajo en equipo, cooperación entre
compañeros.
 El tutor realizará un resumen final de lo visto en el taller realizado por las psicólogas de la IEP.
CIERRE  Así mismo, se les llevará a una reflexión sobre la importancia de trabajo en equipo, la confianza
(10 MINUTOS)
entre ellos mismos.

DESPUÉS DE LA HORA DE  Se debe comunicar a las madres, padres, familiares a cargo, acerca del trabajo realizado con los adolescentes
 para que estén preparados para responder y manejar las inquietudes de sus hijos.

TUTORÍA  Durante la semana, se reforzará el tema preguntando a las y los estudiantes: ¿Cómo se han sentido? ¿Han
hablado con otras personas sobre sus emociones? ¿Cómo se han sentido al emplear las herramientas brindadas?

TUTOR RESPONSABLE PSICOLOGO (A)