Capacitaciòn

EL JUEGO COMO HERRAMIENTA

PARA EL DESARROLLO INFANTIL
Serà un espacio de formaciòn
de 4 horas sobre juego y
desarrollo infantil.
Un espacio participativo,
dialògico y creativo.

¿y si jugamos?
 El desarrollo infantil debe ser
acompañado por familias, centros
educativos y centros se salud. Todos
trabajando en una mirada atenta
(vigilancia del desarrollo) al
crecimiento.

Mirar como crecen por FUERA Y POR

DENTRO
La NEUROPLASTICIDAD es la capacidad que tiene el cerebro para formar
nuevas conexiones nerviosas, a lo largo de toda la vida; en respuesta a
la información nueva, a la estimulación sensorial, al desarrollo, a la
disfunción o al daño.
 EL CEREBRO NO CRECE SÒLO

INFLUENCIAS DEL AMBIENTE: Cuerpo (biologìa, la genètica), la

casa, la famiia, el barrio, la salud y la educaciòn
Lenguaje, motrricidad fina, motricidad
gruesa, habilidades cognitivas
¿es lo mismo comunicaciòn y lenguaje?

Podemos estar atentas a los

precursores del lenguaje
sonidos tempranos precursores precursores
ruiditos, llanto sociales verbales
contacto visual, distintos tipos de
sonrisa social, juego ballbuceos
 dice chau, palabras arma frases màs
primeras palabras, sueltas, responde a arma frases, señala largas, cuenta
responde al nombre ordenes simples partes del cuerpo cosas, nombra
Deberìa ser la principal ocupaciòn
de la infancia.
Es un DERECHO
 motricidad
motores fina/ de
construcciòn

sensoriales

lectura reglados
simbòlicos
 Aportan experiencias sensoriales
(input sensorial), ayudan al control
de esfìnteres, aportan disfrute,
mejoran la selectividad alimenticio,
propician calma

sensoriales
Favorecen la imaginaciòn,
promueven la lectura, Amplian el
universo cultural, Favorece la
atenciòn conjunta
lectura
 Favorecen la imaginaciòn y la
creatividad. Aprenden a asumir roles
sociales,. Promueve la comprensiòn
del entorno. Desarolla lenguaje.
simbòlicos
motores
Favorece el desarrollo psicomotor,
ayuda a manejar la conducta,
proporciona movimiento y disfrute,
aprenden a jugar en equipo, mejora
la atenciòn.
 motricidad
Favorece la coordinaciòn, promueve
fina/ de habilidades para la escritura,
construcciòn favorece la atenciòn conjunta y la
concentraciòn, enseña nociones
espaciales, colores, tamaños.

Enseña a respetar turnos y normas.

Ayuda a la concentraciòn, memoria.
A jugar con otros, establecer
acuerdos.
reglados
crea el escenario lùdico favorece la Crea ambientes
crear espacios
comunicaciòn seguros
especifìcosm momentos, Incita al lenguaje verbal, Tener en cuenta todos los
rutinas modela, acompaña requerimientos del entorno
para el desarollo de la
actividad
Ajusta los juegos a las Organiza el juego observa,
distintas posibilidades registra
Regula, acompaña mirada atenta
Nadie afuera
 La planificaciòn debe ser un proceso
clave para la organizaciòn institucional.
Se pueden organizar de distintas
maneras: mensuales, por temàticas, por
proyectos, entre otros.
Deben ser ajustables y evaluables
TRASTONO DE ESPECTRO AUTISTA

claves para su acompañamiento

PRESENTAN DESAFIOS

comunicaciòn, interacciòn conducta/

lenfuaje social sensorial
actividades de la
escolaridad socializaciòn
vida diaria entorno familiar
 CONVERSAR
REGISTRAR
CON LA FAMILIA

SUGERIR SUGERIR
ACOMPAÑAMIENTO EVALUACIONES
DE PEDIATRIA
GRACIAS