INFORME DE EVOLUCION

29 DE SEPTIEMBRE 2023

Nombre: Jerónimo Macías

Grado: Primero
Colegio: Gimnasio Rincón de los Ángeles
TERAPIA INTEGRAL

Impresión Diagnostica: Jerónimo Macías, es un estudiante que ha sido remitido a terapias y tareas, con el fin de abordar ciertas dificultades a nivel académico. A pesar de estos desafíos, su interés por
aprender y su actitud positiva hacia la mejora han sido evidentes. Los aspectos a trabajar en el estudiante estuvieron encaminados a fortalecer comportamiento, inadecuado manejo de la voluntad,
impulsividad, atención. Por ende en el siguiente informe encontraran los objetivos y las actividades propuestas para dar respuesta a cada una de las necesidades del estudiante.
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OBJETIVOS ACTIVIDADES DESEMPEÑO RECOMENDACIONES Y ESTRATEGIAS

 Mejorar las conductas
inadecuadas en los diferentes Para llevar a cabo el objetivo se realizaron las En casa pueden realizar:
espacios en los cuales se siguientes actividades: Se resalta en Jerónimo el interés que muestra en la
desarrolla el estudiante. realización de las diferentes actividades. Sin
 Se realiza juego de roles, en este caso el embargo también se ha notado que en algunas  Comentar, buscar siempre a un adulto
estudiante se disfrazó de profesor, debía ocasiones el estudiante se distrae, es normal de confianza, y hablar sobre lo que
realizar conductas de acuerdo al rol. puesto que a menudo está rodeado de varios sucede para que pueda guiarlo a tomar
estímulos. Estas habilidades se van fortaleciendo una mejor decisión.
 Se realiza guía de trabajo en la cual con el tiempo y con la práctica.
estaban los valores como el respeto y la
tolerancia. Lo más importante es que cuando Jerónimo, está
completamente enfocado, participa de manera muy
 El estudiante debía dibujarse, y escribir lo activa, como se evidencio en la guía de trabajo
que le gusta y lo que le disgusta. sobre el respeto, y la tolerancia.

Por otro lado se resalta en jerónimo la confianza en

demostrar sus sentimientos, puesto que la
comunicación abierta y la expresión de las
emociones son habilidades importantes en el
entorno escolar. Sin embrago se hace pertinente
seguir mostrándole al estudiante que es necesario
manejar las situaciones difíciles de una manera no
violenta, es una habilidad la cual servirá en las
relaciones futuras y en la vida cotidiana.

Se seguirá trabajando en el estudiante en la

construcción de relaciones respetuosas y la gestión
de conflictos de manera saludable.
  Fortalecer el seguimiento de En casa pueden llevar a cabo actividades como:
instrucciones, atención,  Se realiza actividad sobre las normas de
normas o reglas. clase. Durante las sesiones Jerónimo, ha demostrado  Toma Notas: Tomar notas breves o
una buena actitud al momento de seguir hacer un esquema de las instrucciones
 Se realiza pista de obstáculos, donde el instrucciones. Sin embrago en momentos su actitud puede ayudarte a recordarlas mejor.
estudiante debía cruzar siguiendo la de escucha se distorsionaba a medida que se
instrucción dada por la terapeuta. colocaba dificultad en el ejercicio, haciendo que no  Divide las Instrucciones: Si las
entendiera y fuera necesario repetir la indicación. instrucciones son largas o complejas,
 Se realiza actividad de origami, siguiendo divídelas en pasos más pequeños para
el paso a paso. Se ha notado que en algunas ocasiones el facilitar su seguimiento.
seguimiento de instrucciones se le dificulta, en
 Se lleva a cabo un juego denominado especial cuando se le da una instrucción específica, Es importante tener en cuenta que la atención y
jenga, el estudiante no debía dejar caer la es evidente que es necesario seguir trabajando en la concentración son habilidades esenciales para
torre. este aspecto, puesto que es una habilidad la vida. Por ende en casa puede seguir
importante para el proceso aprendizaje. realizando:
 Se implementa a partir de material
concreto un juego con vasos y fichas de  Sudokus, sopas de letras.
colores donde la estudiante debía recordar  Realizar una receta fácil y sencilla.
en donde se encontraba el color de la  Manualidades en origami.
ficha con los vasos cubiertos
 Mejorar la postura, la manera Para dar respuesta al objetivo propuesto en las
adecuada de sentarse en el sesiones se realizó: En este aspecto el estudiante, ha puesto interés en  Juegos de Imitación: Jugar juegos
salón de clase. corregirse en ocasiones cuando él nota que está donde los niños imitan a animales, como
 Se realizan ejercicios con el cuerpo sobre mal sentado. Jerónimo ha evidenciado que al el gato estirándose o el soldado firme,
una buena postura, además se realiza puede ayudarles a entender y practicar
sentarse mal, ejecuta o realiza mal alguna
feedback sobre la importancia de sentarse diferentes posturas corporales.
actividad, ya que no se encuentra cómodo. Es
bien.
importante tener en cuenta que sentarse bien,  Ejercicios de estiramiento: Realizar
tener una correcta postura puede aumentar la ejercicios de estiramiento regularmente
eficiencia en el ámbito académico, ya que logra puede ayudar a mantener la flexibilidad
concentrarse mejor y realizar de manera y mejorar la postura. Los ejemplos
satisfactoria las actividades. incluyen estirarse hacia arriba y hacia
los lados.

ASPECTOS A MEJORAR

 ATENCIÓN

Seguir trabajando en la atención, puesto que está es esencial para el aprendizaje, los niños que pueden prestar atención en clase y o actividades, tienden a tener más probabilidades de comprender
y retener información, lo cual se traduce en un mejor rendimiento.

 COMPORTAMIENTO
 IMPULSIVIDAD.

JANETH A. CÉSPEDES S.
Directora