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  • Componentes Didacticos

    Cargado por

    Andrea Hurtado
    8 vistas1 página
    El documento propone integrar tecnologías educativas digitales para enriquecer el aprendizaje y promover habilidades ciudadanas en estudiantes de segundo bachillerato. Las actividades incluyen investigación en línea y presencial, creación de contenido multimedia, y foros de discusión evaluados mediante encuestas para medir su efectividad.

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    COMPONENTES

    Título original

    COMPONENTES DIDACTICOS

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    Integrar tecnologías educativas digitales de manera transversal en

    OBJETIVO medios de comunicación y participación ciudadana para enriquecer el


    proceso de aprendizaje y promover habilidades ciudadanas críticas.

    Investigación (Presencial y en Línea)


    Creación de Contenido Multimedia
    CONTENIDO Foro de Discusión en Línea
    Evaluación y Reflexión

    Plataformas de Investigación en Línea (Ej. bibliotecas digitales).


    COMPONENTES MEDIOS
    Herramientas de Creación Multimedia (Ej. Canva, Padlet, Quizizz).
    Plataformas de Foros de Discusión (Ej. Google Classroom).
    DIDACTICOS

    ESTUDIANTES SEGUNDO BACHILLERATO

    Agencia Borcelle EVALUACIÓN


    Realizar encuestas y análisis de participación en línea para evaluar la
    efectividad de las actividades. Obtener retroalimentación de los estudiantes
    sobre su comprensión de los temas y su experiencia en la participación
    ciudadana digital.

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