INSTITUTO DE

DIFUSIÓN TECNICA
NO. 10
Especialidad: Administración II B

Materia: Cultura Digital II

Docente: Jesús Del Carmen May Chi

Alumna: Cinthia Reyes Mendez

Uso responsable de
recursos tecnológicos
para la educación
digital
La educación digital es una parte fundamental del proceso educativo en
la actualidad. El uso responsable de recursos tecnológicos desempeña
un papel crucial en la selección, procesamiento, análisis y sistematización
de información. Dentro de un marco normativo y de seguridad, los
educadores y administradores pueden aprovechar herramientas digitales
para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes y promover una cultura
digital saludable.
Categorías de aprendizaje
propuestas por el Nuevo Modelo
Educativo
Ciudadanía Digital
Implica la comprensión de los
derechos y responsabilidades
en el entorno digital, así como
las habilidades para
interactuar de manera segura
y ética.
Comunicación
Desarrollo de habilidades
comunicativas efectivas en
entornos digitales, incluyendo
el uso de diferentes
plataformas y herramientas.
Creatividad Digital Pensamiento
Algorítmico
Exploración y expresión
creativa a través de medios Capacidad para resolver
digitales, fomentando la problemas de manera lógica y
innovación y el pensamiento secuencial, aplicando
original. conceptos algorítmicos en
diferentes contextos.
Colaboración
Promoción del trabajo en
equipo y la colaboración en
entornos digitales para lograr
objetivos comunes.
Herramientas digitales y diseño
digital para el aprendizaje
1 Herramientas Digitales
Exploración de diversas herramientas digitales para la creación, edición y
presentación de contenido educativo interactivo.

2 Comunidades Virtuales
Participación en comunidades en línea para el intercambio de conocimientos
y experiencias en el ámbito educativo.

3 Diseño Digital
Aplicación de metodologías de diseño para la creación de contenido
educativo visualmente atractivo y efectivo.
Técnicas y métodos de investigación
digital en el ciberespacio

1 Cyber Etnografía 2 Análisis de 3 Análisis de Redes

Estudio de
comportamientos y
culturas en línea para
comprender las
interacciones digitales.
Contenido en
Línea
Evaluación crítica de la
información y el
contenido digital para
investigaciones y
proyectos educativos.
Sociales
Exploración de
conexiones y patrones
en redes sociales para
comprender las
dinámicas online.
Desarrollo de habilidades en el
manejo de herramientas digitales
Análisis Estadístico
Desarrollo de habilidades para
analizar y comprender datos a
través de herramientas
digitales.
Presentación Gráfica
Creación de presentaciones
visuales atractivas mediante
herramientas digitales de
diseño.
Toma de Decisiones
Informadas
Utilización de datos y análisis
para apoyar la toma de
decisiones informadas en
entornos digitales.
Secciones adicionales en el libro de
educación digital
Realidad Actividad QR Actividad
Aumentada Interactiva Socioemocional
Integración de tecnologías Implementación de Atención a aspectos
de realidad aumentada códigos QR para acceder a emocionales y sociales del
para experiencias de contenido educativo aprendizaje a través de
aprendizaje inmersivas y adicional y enriquecer la actividades digitales
dinámicas. experiencia de aprendizaje. interactivas.
Apego al Nuevo Modelo Educativo
(NME) de Educación Media Superior

3 82% 5
Enfoque en Tecnología Contenido Digital Dimensiones
Integración de la tecnología Porcentaje de recursos
Adicionales
como herramienta educativa educativos digitales en Secciones dedicadas a
en tres áreas principales. comparación con recursos aspectos clave como momento
tradicionales. STEAM, evaluaciones
diagnósticas, y actividades
transversales.
Promoción de la cultura digital
como recurso sociocognitivo
Pensamiento Crítico
Fomento del análisis reflexivo y la evaluación crítica de la información digital
en entornos educativos.

Responsabilidad Digital
Promoción de un uso responsable y ético de la tecnología en la sociedad y el
ámbito educativo.

Pensamiento Reflexivo
Estímulo del pensamiento crítico y reflexivo sobre los efectos de la tecnología
en diferentes contextos.
Fomento del pensamiento
crítico y reflexivo
1 Nuevo Modelo Educativo
Guía para seguir las directrices y principios del Nuevo Modelo Educativo en el
fomento de pensamiento crítico y reflexivo.

2 Tecnología Educativa
Integración de herramientas y recursos tecnológicos para estimular el
pensamiento crítico en el aprendizaje.

3 Entorno Educativo
Creación de un entorno que promueva la reflexión crítica sobre la tecnología
y su influencia en la educación.
Fomento de la responsabilidad en el
uso de recursos tecnológicos
1 Educación Cívica Digital 2 Navegación Segura en Línea
Promoción de la conciencia cívica y los Desarrollo de habilidades para navegar de
derechos digitales dentro del ámbito manera segura y ética en el entorno digital.
educativo y la sociedad en general.