UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y PRODUCCIÓN

CARRERA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

ASIGNATURA:
FORMADOR DE FORMADORES

ANALISIS:
PRINCIPALES TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN LABORAL

TRABAJO GRUPAL

DOCENTE:
ING. CANO INTRIAGO JUAN CARLOS

PARALERO:
9VO ISI ¨A¨

PERIODO LECTIVO
2023/2024
 TEMA: PRINCIPALES TEORIA DE LA MOTIVACION LABORAL

El análisis crítico de las principales teorías de la motivación laboral revela una variedad
de enfoques y perspectivas, cada uno aportando su visión única sobre los factores que
impulsan a los individuos en el entorno laboral. A continuación, se destacan algunos
puntos críticos:

1. Teoría de las necesidades aprendidas de McClelland:

 Fortalezas: Proporciona una comprensión detallada de las necesidades

humanas en el trabajo.

 Críticas: La teoría puede ser demasiado simplista al categorizar a las personas

en tres necesidades principales, ya que la motivación es un fenómeno
complejo y multifacético.

2. Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow:

 Fortalezas: Es una teoría ampliamente conocida y fácil de entender.

 Críticas: La aplicación práctica de la jerarquía de necesidades puede ser

cuestionable, ya que las personas pueden tener motivaciones diferentes en
contextos laborales específicos, y no todos siguen la misma progresión
jerárquica.

3. Teoría de motivación e higiene de Herzberg:

 Fortalezas: Distingue entre factores que evitan la insatisfacción y aquellos

que generan motivación.

 Críticas: Algunos críticos argumentan que la teoría puede no ser

universalmente aplicable, ya que las preferencias individuales pueden variar
significativamente.

4. Teorías X e Y de McGregor:

 Fortalezas: Ofrece una perspectiva dual sobre cómo los gerentes ven a los
empleados.

 Críticas: La dicotomía puede ser demasiado simplista, ya que las actitudes de

los empleados pueden ser más complejas y situacionales.
5. Modelo jerárquico ERC de Alderfer:

 Fortalezas: Aporta una perspectiva diferente al modelo de Maslow.

 Críticas: La jerarquía de necesidades puede ser subjetiva y variar entre

individuos, lo que hace difícil aplicarla de manera consistente.

Teorías sobre el proceso de motivación:

 Teoría de valencias y expectativas de Vroom: Se centra en la relación entre

esfuerzo y resultados, pero podría ser complicado medir las valencias subjetivas.

 Teoría del establecimiento de metas de Locke: Enfatiza la importancia de

establecer metas claras, pero puede no abordar completamente la diversidad de
motivadores individuales.

 Teoría de la Equidad de Adams: Pone de relieve la importancia de la percepción

de equidad, pero la comparación social puede ser subjetiva y variable.

 Teoría del refuerzo de Skinner: Se basa en el condicionamiento operante y el

refuerzo positivo, pero puede ignorar la motivación intrínseca y la complejidad
psicológica.