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Importancia de la sociología de la educación para el desarrollo educativo

Chacon Victoria

Chusquillo Gabriela

Coque Kerly

Unidad de Educación a Distancia

Universidad Nacional de Loja

Carrera: Psicopedagogía

Filosofía y sociología de la educación|111597

Mag. Jonathan Patricio Fajardo Fajardo

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Índice de contenidos:

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3

METODOLOGÍA ...................................................................................................................... 4

DISCUSIÓN .............................................................................................................................. 4

¿Qué es la sociología? ............................................................................................................ 4

La sociología de la educación ................................................................................................ 5

El desarrollo educativo .......................................................................................................... 5

Importancia de la sociología en el ámbito educativo ............................................................. 6

CONCLUSIONES: .................................................................................................................... 7

BIBLIOGRAFÍA: ...................................................................................................................... 9
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INTRODUCCIÓN
El ámbito educativo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, en las últimas

décadas se han realizado innumerables investigaciones y descubrimientos sobre esta área con

el objetivo de poder mejorar el proceso de aprendizaje. La sociología de la educación es una

disciplina que ha prestado muchos aportes al desarrollo educativo ya que ayuda a entender las

características de los niños, jóvenes y adultos que interactúan con los entornos educativos y, a

la vez, permiten medir el impacto de los mismos en ellos y en la sociedad en general.

Los enfoques teóricos de la sociología de la educación se encuentran fuertemente

ligados al desarrollo educativo, es importante considerar los aportes pasados de autores como

Durkheim, Weber, Marx, Althusser y Gramsci que evolucionaron ideas, conceptos y

planteamientos sobre el desarrollo intelectual, la acción social, la moral, la colectividad y su

relación con el ámbito educativo, elementos claves e imprescindibles para prestar un aporte

significativo al desarrollo de la educación; estos temas se analizan en un campo específico

de la sociología y son una base que se debe conocer para guiar adecuadamente el desarrollo

de la educación.

En esta investigación se va a exponer cuál ha sido el desarrollo de la escuela

sociológica, cuáles han sido los principios que han conformado esta escuela para luego

establecer lineamientos en los que podría basarse una educación de calidad.

Dentro de los objetivos de esta investigación está, identificar la importancia de la

sociología de la educación en el contexto sociocultural para dinamizar las acciones sociales

en el sistema educativo además de comprender cuál ha sido el desarrollo de la escuela

sociológica, cuáles han sido los principios que han conformado esta escuela para luego

establecer lineamientos en los que podría basarse una educación de calidad e identificar el

aporte de la Sociología de la educación al campo educativo y su desarrollo.

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METODOLOGÍA
Dado que el objetivo de este trabajo es Identificar el aporte de la Sociología de la

educación al campo educativo y su desarrollo., se ha seleccionado como método a la técnica

de revisión bibliográfica que se basa en la exploración de libros académicos y publicaciones

científicas encontradas en internet, clasificando la información que estos contienen desde la

más relevante hasta la que menos relación tiene con el tema; se tomó en cuenta

documentación de universidades, artículos y revistas que hablan generalmente de la sociedad,

educación, y conceptos creados por teóricos importantes que aportaron al ámbito educativo.

Posteriormente se recolectará y analizará toda la información que tiene mayor

relación con el tema principal del estudio y que es referenciada a los tópicos planteados. Se

buscará hallar los argumentos mejor elaborados y con mejor sustento científico que revelen lo

indispensable que es el estudio de la sociología de la educación para tener un desarrollo

educativo de calidad.

DISCUSIÓN

¿Qué es la sociología?

La sociología se comprende como una disciplina científica, la cual apareció en el siglo

XIX, mediante esta disciplina el ser humano percibe a la sociedad como el resultado de su

propia creación. La sociología como ciencia apareció para comprender mediante leyes de los

hechos sociales y consecutivamente la comprensión de las acciones del ser humano en la

sociedad. (PITTARI, 2014)

La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades. Es

una empresa cautivadora y atrayente, al tener como objeto nuestro propio comportamiento

como seres humanos. El ámbito de la sociología es extremadamente amplio y va desde el

análisis de los encuentros efímeros entre individuos en la calle hasta la investigación de los

procesos sociales globales.

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Así también a la sociología se la conoce como una ciencia empírica, que tiene la

capacidad de organizar los grupos humanos, es decir, esta ciencia estudia las relaciones

humanas y sus consecuencias. (Jiménez, 2019)

La sociología de la educación

La sociología de la educación es una ciencia que aporta mayor conocimiento a la

pedagogía y a la práctica educativa, por lo tanto, todos los individuos que se encuentran

relacionados en el ámbito educativo, tienden a comprender y orientar los fenómenos

didácticos.

No obstante, se conoce que la sociología de la educación es una disciplina que utiliza

los conceptos, modelos y teorías de la Sociología para posteriormente entender la educación

en toda su extensión social.

Para entender concretamente la definición de la sociología, se dan a conocer lo

siguientes aspectos:

1) Es una sociología especial, ya que se enfoca en los aspectos concretos de la

sociedad.

2) Es una ciencia de la educación, debido a que su objeto de estudio es la

educación.

3) Es una disciplina explicativa y descriptiva, ya que se entrelaza en el proceso

educativo.

El desarrollo educativo

El desarrollo educativo es el acatamiento de cada una de las etapas de la educación,

hasta su fase final. Este desarrollo abarca cada factor socio-económico que se involucran en

la formación del educando con calidad (Domínguez, 2007).

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De esta manera se puede determinar que el desarrollo educativo comprende dos clases

de modelos. Por una parte, el modelo clásico está estrechamente relacionado con el proceso

de aprendizaje y con la individualidad, sin embargo, también toman parte el resto de

compañeros y por otra parte se encuentra el modelo neoclásico que pretende instruir a que las

instituciones educativas implementen reglas o normas para el completo desarrollo educativo.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de

personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura,

el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

Importancia de la sociología en el ámbito educativo

Las instituciones primarias son el primer lugar en el que el ser humano empieza a

relacionarse en un ambiente fuera de lo familiar, por ello los niños al encontrarse la mayor

parte de tiempo en la escuela, esta se convierte en una figura de suma importancia ya que

interviene en el desarrollo de las personas (EDUCACIÓN INTERNACIONAL ONLINE,

2020).

La escuela es un ente muy fundamental, puesto que los infantes empiezan a

relacionarse de diversas formas con el resto de niño acorde a su edad y los maestros, de esta

forma aprenden en el área cognoscitiva pero también en el área social. La sociología en la

educación cumple un papel muy importante ya que estudia el aprendizaje de los niños en

cuanto a:

o La amistad.

o El compañerismo.

o El trabajo en equipo.

o El respeto hacia las figuras de autoridad.

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La sociología estudia y analiza a la educación como un fenómeno social, no

solamente para mejorar el desarrollo de los niños, sino también para implementar estrategias

que ayuden a mejorar las metodologías de la educación, así también interviene en la relación

con:

o La equidad.

o La igualdad social.

o La empatía.

o La movilidad social.

Por ello la sociología de la educación cumple un papel muy importante en los niveles

educativos, tanto para las generaciones presentes, así como las futuras, con el objetivo de

crear un adecuado desarrollo social que intervenga en la responsabilidad futura cuando hayan

crecido (EDUCACIÓN INTERNACIONAL ONLINE, 2020).

CONCLUSIONES:
Podemos llegar a la conclusión que la Sociología de la Educación, abarca el ámbito

donde tiene lugar un proceso educativo que incluye, de manera particular, la problemática de

la socialización y el proceso de estudiar, su preocupación central es el estudio del contexto

social, la Sociología de la Educación, los procesos de capacitación y formación pueden

desarrollar un estado de mejora, brindando una mejor experiencia a los alumnos e, incluso, un

mejor entorno de trabajo a profesores, académicos y otros profesionales.

En base a lo analizado anteriormente y gracias a las fuentes bibliográficas que

permitieron prestar una discusión pertinente sobre el tema, se puede llegar a la conclusión de

que los enfoques teóricos de la sociología de la educación se encuentran fuertemente ligados

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al desarrollo educativo y es importante considerar los aportes pasados de autores como

Durkheim, Weber, Marx, Althusser y Gramsci ya que evolucionaron ideas, conceptos y

planteamientos sobre el desarrollo intelectual, la acción social, la moral, la colectividad y su

relación con el ámbito educativo, lo cual fue clave para el desarrollo de la educación a lo

largo del tiempo y también para la evolución que se dará en el futuro, siempre es importante

considerar las bases teóricas para identificar las falencias y beneficios que permitan el

progreso.
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BIBLIOGRAFÍA:
 Bonal, X. (2015). Sociología de la educación.

 Tenti Fanfani, E. (2010). Sociología de la educación. Ministerio de Educación de la

Nación.

 Dubet, F. (2002). El sociólogo de la educación. Revista Colombiana de Educación,

(42).

 Simbaña Gallardo, V., Jaramillo Naranjo, L., & Vinueza Vinueza, S. (2017). Aporte

de Durkheim para la Sociología de la Educación. Sophia, Colección de Filosofía de la

Educación, (23), 83-89.

 Rojas-León, A. (2014). Aportes de la sociología al estudio de la educación (Autores

clásicos). Revista educación, 38(1), 33-58.