NEUROCIENCIA I.

EL PRESENTE TRABAJO ES SUPLEMETARIO DE LA CLASE DE TEORIA

CORRESPONDIENTE Y SOLAMENTE EL ALUMNO LO PUEDE UTILIZAR
COMO GUIA PARA EL PRACTICO, ADEMAS DE CONSULTAR LA
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA Y LOS CONCEPTOS DEL TEORICO.-

UNIDAD I.-

1. INTRODUCCIÓN GENERAL.-

El padre de la teoría de la evolución fue Charles Darwin, quien es 1859 escribe el libro
“El origen de las especies”, en él que postulaba su teoría sobre la evolución que rige en
la ley del más apto. Esta ley se basa en el pensamiento sobre los cambios que sufren las
especies, ya sean beneficiosos o no, y que dichas adaptaciones permitan la
supervivencia ante los que no las desarrollan. Las nuevas características adquiridas se
heredan, (aquí hace el aporte Mendel) lo que permitiría la evolución a lo largo de las
generaciones.
La teoría de Darwin implicaba que el hombre es el resultado final de una larga serie
evolutiva.-
El estudio del desarrollo individual corresponde a la embriología.-

2. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA.-

¿Qué es la materia viva? La materia viva llamada también materia orgánica, está
formada por carbono, hidrógeno, oxigeno y nitrógeno. Estos elementos, al combinarse,
forman sustancias que interactúan entre sí dentro de la forma viva más simple que es la
célula.-
Los niveles de organización de la materia viva: Organizada en siete grados de acuerdo a
su complejidad.-
1. Nivel Subatómico: lo integran las partículas más pequeñas de la materia, como
los protones, neutrones y electrones.-
2. Nivel atómico: lo componen los átomos, que son la parte más pequeña de un
elemento químico que puede intervenir en una reacción.-
3. Nivel molecular: Está formado por las moléculas, que se definen como unidades
materiales formadas por la unión, mediante enlaces químicos de dos o más
átomos.-
4. Nivel celular: comprende las células, que son unidades de materia viva
constituidas por una membrana y un citoplasma.-
5. Nivel pluricelular: abarca a aquellos seres vivos que están constituidos por más
de una célula.-
6. Nivel de población: abarca a las poblaciones, que son el conjunto de individuos
de la misma especie, que viven en una misma zona y en un momento
determinado.-
7. Nivel de ecosistema: se estudia el conjunto de poblaciones de diferentes seres
que viven interrelacionados.-

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3. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN.-

Darwin dio a conocer la teoría de la evolución en 1859, con la publicación de El origen

de las especies. Allí asegura que las crías nacidas de cualquier especie compiten
intensamente por la supervivencia, (selección natural). Los animales que sobreviven, y
que darán origen a la generación siguiente, tienden a incorporar variaciones naturales
favorables, las que serán trasmitidas por herencia a las generaciones subsiguientes. Este
proceso gradual y continuo de mejora en la adaptabilidad es la causa de la evolución de
las especies.

DARWIN Selección natural

Teoría de la evolución

MENDEL Herencia genética

Teoría genética
Mutación genética aleatoria como fuente de
variación

La síntesis moderna introdujo la conexión entre dos descubrimientos importantes: la

unidad de la evolución (los genes) con el mecanismo de la evolución (la selección).
También representa la unificación de varias ramas de la biología que anteriormente
tenían poco en común, especialmente la genética, la citología, la sistemática, la botánica
y la paleontología.-

4. DARWIN Y LAS LEYES DE MENDEL.-

Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo
individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se
heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser
dominantes o recesivos. Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las
generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer
para surgir y manifestarse en generaciones posteriores.-

Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:

1. Ley de la uniformidad: Establece que si se cruzan dos razas puras para un

determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos
iguales entre si, (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno
de los progenitores.-
2. Ley de la segregación: Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos
razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda
en porción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos
de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación
son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la
segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en primer
momento se encuentran juntos en el hibrido y que luego se separan entre los
distintos gametos.-
3. Ley de la independencia de caracteres: Establece que los caracteres son
independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres,
cada par de alelos que controla un carácter se trasmite de manera independiente

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 de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda
generación, combinándose de todos los modos posibles.-
Conceptos a tener en cuenta.-

 En los seres superiores, la información biológica está contenida en las

moléculas de ADN, el cual se encuentra en el núcleo de la célula.-
 La unidad de información es el gen. El gen es la unidad hereditaria localizada en
los cromosomas; la información genética es transmitida por secuencias lineales
de nucleótidos en el ADN, que codifican secuencias correspondientes de
aminoácidos.-
 Los aminoácidos son las unidades elementales constitutivas de moléculas
denominadas proteínas.-
 las proteínas son biomoléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos.-
 Un gen es un segmento de ADN que codifica una proteína.-
 El ADN (acido desoxirribonucleico) es un tipo de ácido nucleico, una
macromolécula que forma parte de todas las células. Contiene la información
genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos
conocidos y de algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria.
 Todos los seres vivos están compuestos por células.-
 Los individuos pluricelulares proceden de una célula única, el cigoto, mediante
mitosis.-
 En la mayoría de los seres superiores hay reproducción sexual. En este tipo de
reproducción dos células haploide, llamadas gametos se unen para formar el
cigoto diploide.-
 Se llama genotipo de un individuo al contenido que posee, es decir, a la
combinación de genes que ha heredado de sus progenitores.-
 Se denomina fenotipo a las características visibles de un animal que surgen
durante el desarrollo.-
 Se denomina híbridos al organismo procedente del cruce de dos organismos,
especies o razas distintas.-
 Una célula haploide es aquella que contiene solo un juego de cromosomas o la
mitad del numero normal.-
 Las células diploides son las que tienen un numero doble de cromosomas, es
decir, poseen dos series de cromosomas.-
 El cromosoma es el nombre que recibe una diminuta estructura filiforme
formada por ácidos nucleicos y proteínas. Contiene el ADN y se divide en
pequeñas unidades llamadas genes.-
 Alelo dominante, es el que se evidencia en un organismo.-
 Alelo recesivo, es el que se oculta por la presencia de un dominante; Ej.: color
de ojos oscuro es dominante de color de ojos claros.-
 Meiosis, forma de reproducción celular que reduce a la mitad el numero de
cromosomas y origina células haploide.-
 Mitosis, forma de reproducción donde una célula nueva adquiere un numero de
cromosomas idéntico al de sus progenitores.-

5. CONCEPTO DE NEUROETOLOGIA.-

Es un campo interdisciplinario que incluye a la neurobiología (el estudio del sistema

nervioso) y la etología (el estudio de la conducta en entornos naturales).-

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 Es el enfoque evolutivo y comparativo del
correlatos en el sistema nervioso. Intenta
estímulos que son biológicamente relevantes
de elucidar la estructura y funcionamiento
conductas naturales de los animales.-
estudio de la conducta animal y sus
comprender como el SNC traduce
a actividades biológicas en un intento
de la “caja negra” que controla las

6. MECANISMOS BÁSICOS DE LA HERENCIA.-

La herencia es el parecido orgánico adquirido de los progenitores (transmisión de los

caracteres de los ascendientes a los descendientes). La genética es la ciencia que se
ocupa del estudio de la herencia, intenta esclarecer la naturaleza del material genético
transmitido a los descendientes, como se produce la transferencia de dicho material y
cuales son los procesos que aseguran la realización material de los caracteres.-
Mendel padre de la genética, descubrió los mecanismos básicos de la herencia, estudió
la planta del guisante a través de distintos procesos:
a) Selección de una variedad de línea pura para cada
carácter: Roja x Roja: 100% roja.-
b) Cruzo plantas que se diferenciaban en un carácter siendo
líneas puras, Lisa x Rugosa: 100% lisa; estos a su vez se
podrían cruzar dando Lisa x Lisa: 25 % rugoso y 75 %
liso.-
c) Cruzo líneas de plantas que se diferenciaban en dos
caracteres, Altas-Rojas x Pequeñas – Blancas: 100% altas y
rojas; al cruzarse entre si Altas-Rojas x Altas – Rojas: altas
rojas, altas blancas, pequeñas rojas, pequeñas blancas.-
Para explicar esto definió las unidades hereditarias que se
presentan por pares y cada una será la responsable de un
carácter.-
Leyes de la herencia
Ley de la segregación; las unidades hereditarias existen por pares en el individuo
durante la formación de los gametos estas se separan y cada una irá a un gameto, de esta
forma cada gameto solo tiene un ejemplar de cada tipo.-
Ley de la combinación; la distribución de cada par de las unidades hereditarias es
independiente de la distribución de otros pares.-

7. ALTERACIONES GENÉTICAS.-

Una enfermedad o trastorno genético es una condición patológica causada por una
alteración del genoma. Esta puede ser hereditaria o no; si el gen alterado está presente
en las gameto (óvulos y espermatozoides) será hereditaria (pasará de generación en
generación), por el contrario si sólo afecta a las células somáticas, no será heredada.-
Hay varias causas posibles:
 Mutación, como por ejemplo muchos cánceres.-

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  Duplicación de cromosomas, como en el síndrome de Down, o duplicación
repetida de una parte del cromosoma, como en el síndrome de cromosoma X
frágil.-
 Deleción de una región de un cromosoma, como en el síndrome deleción 22q13,
en que el extremo del brazo largo del cromosoma 22 está ausente, o de un
cromosoma completo, como el síndrome de Turner en el que falta un
cromosoma sexual.-
 Uno o más genes heredados de los padres; en este caso el trastorno se llama
enfermedad hereditaria. A menudo los padres están sanos, si son portadores de
un defecto recesivo, como la fibrosis quística aunque también ocurren casos con
defectos genéticos dominantes, como la acondroplasia.-

Principales anomalías genéticas en el ser humano.-

ANOMALÍ
A CARACTERES GENÉTICOS CLÍNICA
ASOCIADAS A AUTOSOMAS
Síndrome de Down Trisomía del cromosoma 21 Retraso mental. Aspecto mongoloide
Síndrome de Edwards Trisomía del cromosoma 18 Retraso mental y psicomotor
Síndrome de Patau Trisomía del cromosoma 13 Retraso mental. Labio o paladar hendido. Alteraciones
del sistema nervioso central
Síndrome del maullido de gato Deleción parcial del cromosoma 5 Retraso mental. Llanto característico
ASOCIADAS A CROMOSOMAS SEXUALES
Síndrome de Turner Ausencia de un cromosoma X (45 XO) Talla baja. Desarrollo sexual infantil
Síndrome de Klinefelter Constitución cromosómica XXY Talla alta. Ginecomastia. Desarrollo masculino
Síndrome del cromosoma X Cromosoma X con un sitio frágil cerca del Retraso mental. Genitales grandes
frágil extremo del brazo largo
Síndrome de triple X Un cromosoma X de más (XXX) Fenotipo normal. Coeficiente intelectual bajo

8. CROMOSOMAS.-

Nombre que recibe una diminuta estructura filiforme formada por ácidos nucleicos y
proteínas presentes en todas las células vegetales y animales. Contiene el acido nucleico
ADN, que se divide en pequeñas unidades llamadas genes. Estos determinan las
características hereditarias de la célula u organismo. Las células suelen tener un número
fijo de cromosomas. El ser humano tiene 23 pares de cromosomas. En estos
organismos, las células reproductoras tienen por lo general sólo la mitad de los
cromosomas presentes en las corporales o somáticas. Durante la fecundación, el
espermatozoide y el óvulo se unen y reconstruyen en el nuevo organismo la disposición
por pares de los cromosomas; la mitad de estos cromosomas procede de un parental, y la
otra mitad del otro.-

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Cromosomas humanos
Los cromosomas contienen la
información genética del
organismo. Cada tipo de
organismo tiene un número de
cromosomas determinado; en la
especie humana, por ejemplo,
hay 23 pares de cromosomas
organizados en 8 grupos según el
tamaño y la forma. La mitad de
los cromosomas proceden del
padre y la otra mitad de la madre.
Las diferencias entre individuos
reflejan la recombinación
genética de estos juegos de
cromosomas al pasar de una
generación a otra.

9. ORGANIZACIÓN DEL GENOMA HUMANO.-

El genoma es la totalidad de la información genética que posee un organismo en

particular y que codifica para él. Por lo general, al hablar de genoma en los seres
eucarióticos nos referimos sólo al ADN contenido en el núcleo, organizado en
cromosomas. Pero no debemos olvidar que también la mitocondria contiene genes.-

En el Homo sapiens, es la secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas en

el núcleo de cada célula humana diploide.-
De los 23 pares, 22 son cromosomas autosómicos y un par determinante del sexo (dos
cromosomas X en mujeres y uno X y uno Y en hombres). El genoma haploide (es decir,
con una sola representación de cada par) tiene una longitud total aproximada de 3200
millones de pares de bases de ADN (3200 Mb) que contienen unos 20.000-25.000
genes1 (las estimaciones más recientes apuntan a unos 20.500). De las 3200 Mb unas
2950 Mb corresponden a eucromatina y unas 250 Mb a heterocromatina.-

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La secuencia de ADN que conforma el genoma humano contiene codificada la
información necesaria para la expresión, altamente coordinada y adaptable al ambiente,
del proteoma humano, es decir, del conjunto de las proteínas del ser humano. Las
proteínas, y no el ADN, son las principales biomoléculas efectoras; poseen funciones
estructurales, enzimáticas, metabólicas, reguladoras, señalizadotas, organizándose en
enormes redes funcionales de interacciones. En definitiva, el proteoma fundamenta la
particular morfología y funcionalidad de cada célula. Asimismo, la organización
estructural y funcional de las distintas células conforma cada tejido y cada órgano, y,
finalmente, el organismo vivo en su conjunto. Así, el genoma humano contiene la
información básica necesaria para el desarrollo físico de un ser humano completo.-

10. FILOGENIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y SU ORGANIZACIÓN EN

LOS SERES VIVOS.-

El sistema nervioso es la parte de los seres vivos que se encarga de controlar todos los
procesos de comunicación del animal con el medio externo (sensibilidad), de las
respuestas que el mismo animal genera de acuerdo a los estímulos externos
(motricidad), de la manera como el sistema controla sus propios procesos internos
(sistema nervioso autónomo), entre otras funciones. De acuerdo al estado evolutivo, el
sistema se cambió desde uno muy sencillo a otro muy complejo, como es el del ser
humano.-
En el hombre se mantiene el esquema general de los vermes con modificaciones y
variantes. En el embrión humano la segmentación del cuerpo y del sistema nervioso es
muy similar. Los segmentos de las extremidades y de la extremidad cefálica son
diferentes a la de los vermes pues la distribución segmentaria es diferente.-
En el hombre existe sistema suprasegmentario y segmentario. Así, posee receptores
sensitivos que se agrupan en ganglios (raquídeos y craneales) escalonados en relación
cada uno de ellos con grupos de células intercalares que dimensionan unas áreas o
segmentos. Cada raíz posterior con su ganglio constituye un dermatoma. Cada
segmento que recibe una raíz posterior emite una raíz anterior cuyas fibras se
distribuyen por los músculos y las glándulas del segmento corporal, de donde procede la
raíz posterior.-

Esquema longitudinal del

embrión humano en el cual se
muestra la segmentación del
cuerpo (A) y del sistema
nervioso (B).-

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Sistema nervioso segmentario.-

Todo segmento en el hombre tiene tres sectores o

componentes:
1. Sector aferente o sensitivo:
_ Receptores
_ Nervios sensitivos
_ Ganglio raquídeo
_ Raíz posterior y sus ramificaciones
2. Sector intercalado, de asociación o internuncial, que
comprende:
_ Células motoras del asta anterior y lateral
_ Raíz anterior
_ Nervios motores raquídeos o somáticos hasta su
terminación en la placa motriz en el músculo estriado
_ Ramos comunicantes blancos y grises, nervios
autonómicos y viscerales.
El sistema nervioso segmentario comprende todo el
sistema nervioso periférico (ganglios y nervios
raquídeos, craneales y viscerales), la médula espinal y la
mayor parte del tallo cerebral.
Sistema nervioso intersegmentario.-

Todo segmento tiene un plan de organización que distribuye la información aferente que
llega por medio de la raíz posterior entre un número determinado de segmentos
contiguos (posteriores o anteriores). En este caso existen dos maneras:
a) Mediante células intercaladas, cuyos axones salen de los límites del segmento para
terminar en el sector motor o eferente del mismo lado de otro segmento.
b) Mediante células intercaladas, cuyos axones salen de los límites del segmento para
terminar en el sector aferente del lado opuesto de otro segmento.-

Sistema nervioso suprasegmentario.-

Aparece como un desarrollo posterior del sector intercalado de la extremidad cefálica o

anterior del sistema nervioso. Este tipo de organización tan solo es típica de los
vertebrados. En el hombre lo constituyen la lámina cuadrigémina, diencéfalo, cerebelo y
telencéfalo.-

Filogenia del
Sistema nervioso.-

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El sistema nervioso suprasegmentario es una organización más nueva filogenéticamente
hablando, caracterizado por una encefalización, es decir, el control de la cabeza es un
aspecto del animal más complejo y específico. Esta encefalización está acompañada de
una serie de órganos de exploración como lo son los ojos, los oídos, los canales
semicirculares.-
En esta organización, el sector aferente está representado por neuronas intercaladas
suprasegmentarias de cada segmento que le llevan la información por vías
preferenciales como son las vías espinotalámicas, espinotectales, espinocerebelosas o
específica.-
El sector intercalado o de asociación está formado por la mayor parte de los elementos
constitutivos de estos órganos. Recibe toda la información segmentaria, la discrimina, la
distribuye, analiza y planifica utilizando algunos de los elementos considerados como
eferentes.-
El sector eferente está representado por los elementos de salida hacia las partes
periféricas, ya sea los segmentos o los órganos.-

11. LA NEUROCIENCIA EN PSICOLOGÍA.-

La neuropsicología es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la
neurología y la psicología. La neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o
funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los
procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Estos
efectos o déficit pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos,
accidentes cerebrovasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades
neurodegenerativas (como, por ejemplo, Alzheimer, esclerosis múltiple, Parkinson, etc.)
o enfermedades del desarrollo (epilepsia, parálisis cerebral, trastorno por déficit de
atención/hiperactividad, etc.).-
Su papel es la evaluación de los efectos psicológicos y comportamentales del daño
cerebral de una persona con el fin de detectar y establecer una relación entre las zonas
anatómicas y las funciones cognitivas afectadas, con el objeto de delinear un programa
de rehabilitación neuropsicológica pertinente al caso.-

12. EL SER HUMANO COMO ENTIDAD HOLÍSTICA.-

Holismo: doctrina que propugna la concepción de cada realidad como un todo

distinto de la suma de las partes que lo componen. (Diccionario de la Real
Academia Española).-
La mejor visión que podemos lograr sobre la naturaleza humana es la de entenderla
no parcializada y estática, sino como un ente, una unidad o sistema dinámico y
cambiante, que se distingue por tres propiedades fundamentales e íntimamente
ligadas: su complejidad, su contradictoriedad y su intencionalidad.-
La complejidad como propiedad fundamental de la naturaleza del ser humano
consiste en el hecho de constituir unidades, sistemas, en los que convergen
dimensiones distintas e interrelacionadas, como: la biológica, la psíquica, la social y
la trascendente.-
La dimensión biológica se refiere a que, nuestra composición y funcionamiento es la
de los sistemas orgánicos o vivos, regulados por un subsistema rector que es el
sistema nervioso y cuya propiedad básica es la vida, la forma distintiva de existencia
es la de un sistema abierto en íntima relación con el ambiente (natural y social). Al

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mismo tiempo, por ser un ente vivo, dicha dimensión cumple con las diferentes
fases o etapas de esta condición: gestación, nacimiento, desarrollo, involución y
muerte.-
También, por el hecho de ser un sistema en continua relación con el ambiente, es
vulnerable a las influencias, los cambios y las acciones de ese medio, lo que puede
determinar como efectos cambios internos, que pueden a su vez, favorecer el
desarrollo, estancarlo o afectar la calidad de la existencia e incluso, provocar la
muerte de este sistema, como entidad biológica.-
Por su parte la dimensión psíquica, es el resultado de la actividad biológica y de la
interacción del organismo con el medio, llegando a mediar esta interrelación en
calidad de reflejo de distinto nivel organizativo, cuyo máximo grado de desarrollo se
expresa en las diferentes formas y procesos de la conciencia.-

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