UNIDAD EDUCATIVA

“ANTONIO NICOLAS RANGEL”

MERIDA ESTADO MERIDA

BIOLOGIA

GENÉTICA MENDELIANA.

ALUMNO

Axel de la O Sarauz Morales

C.I 30 .618.461

5TO SECCIÓN B
 INTRODUCCION

Observamos diariamente el parecido que existe entre padres e hijos, esto nos
hace pensar que hay un mecanismo biológico que obedece a las leyes naturales
precisas. Además observamos que todos los seres vivos engendran seres
semejantes, es decir, que los descendientes de una determinada planta o animal
son siempre de la misma especie, como por ejemplo los perros y las perras
siempre tendrán en su apareamiento perros.

Hay características determinadas que aparecen frecuentemente en generaciones

sucesivas. Estos hechos se deben a la herencia.

La herencia es el proceso biológico por el cual se transmiten los caracteres de los

progenitores hacia sus hijos.

No obstante estas características generales similares, existen variaciones dentro

de la misma especie, no hay individuos idénticos.

La herencia estudia factores que mantienen en los descendientes la constitución

morfológica que los asemeja y los mantiene como especies individuales
 DESARROLLO

1-¿Cuál fue el problema básico que Mendel se propuso para resolver su

trabajo?
Presentaba dificultades para aquellos experimentos que exigían fecundación
cruzada entre dos variedades distintas de plantas, porque esto ameritaba estar
pendiente del momento propicio para la fecundación y quitar los estambres de la
flor para evitar la autopolinización

2-¿Por qué Mendel fue tan cuidadoso y exigente al seleccionar el material

experimental?

Mendel, estuvo durante mucho tiempo seleccionando el material que utilizaría en

sus experimentos. Intento experimentar no solo con plantas, sino también con
ratones blancos y grises, así como con distintas razas de abejas.

3-¿Por qué era importante, en los experimentos de Mendel, la técnica de la

autofecundación?

 La autofecundación permite que un individuo aislado forme una población local y
estabilice cepas genéticas deseables.
La consecuencia principal de este proceso es la no variabilidad, ya que como los
gametos están producidos por el mismo organismo, entonces el genoma es el
mismo, por lo que el individuo hijo será producto de una combinación de genes de
un solo individuo en lugar de dos.
4-¿Cuáles son las características del trabajo de Mendel desde el punto de
vista de la metodología científica?
1. Mendel utilizo el método estadístico-matemático, planteó las bases para
realizar un protocolo científico, mejor dicho, en sus investigaciones
2. Llevo a cabo una metodología secuencial que hizo posible que 30 años
después de haber obtenido sus resultados pudieran ser validados, con una
metodología definida siendo parte del hoy método científico.
3. Simplificar al máximo. Concretamente realizó siete experimentos de
hibridación entre variedades puras de guisantes que diferían sólo en un
aspecto de su morfología
4. Describir cualitativamente los resultados (como en general se había
hecho anteriormente), sino que hizo un recuento cuantitativo de las
variantes que aparecen en cada generación.

5-Enuncia las hipótesis que Mendel se formuló en su trabajo de

investigación.
Mendel formuló dos hipótesis respecto a la manera de cómo se heredan los
caracteres fenotípicos:

1. La Primera Hipótesis propone que: "Los caracteres fenotípicos hereditarios

están determinados, en cada individuo, por un par de partículas discretas.
Estas partículas provienen una de cada progenitor, son transferidas en los
gametos, se separan en la formación de estos e interactúan sin afectarse
unas a otras" .
2. La Segunda Hipótesis establece que: "Las partículas discretas que
concurren en la determinación de los caracteres fenotípicos diferentes, se
separan de manera independiente y aleatoria al momento de la formación
de los gametos"

Mendel razonó que un organismo apto para los experimentos genéticos debería
tener:
1. Una serie de características diferentes que pudieran ser estudiadas
2. La planta debía auto fertilizarse y tener una estructura floral que limite los
contactos accidentales.

3. Los descendientes de las plantas auto fertilizadas debían ser fértiles

Muchas fueron las investigaciones que trataban de estudiar los procesos de

transmisión de los caracteres pero fue Mendel quien obtuvo éxito gracias a:

-· Planeo cada experimento de manera exitosa.

-· Estudio la transmisión de cada carácter por separado.

-· Se preocupó por llevar un registro detallado de los mismos y continuar los

cruzamientos por un tiempo suficientemente largo como para obtener datos
numéricos que predijeran proporcionalmente con validas estadísticas.

6-Mendel es considerado en padre de la genética. Porque

Considerado el padre de la genética porque fue el creador del llamado Método

Mendeliano, que rigen hoy día en la herencia genética. Porque, Se le conoce
como el pionero en lo que ha experimentos sobre genética se tenga conocimiento
en el mundo científico. Mendel fue el primero en formular con total precisión una
nueva teoría de la herencia, expresada en lo que se llamaría «leyes de Mendel»,
que se enfrentaba a la poco rigurosa teoría de la herencia por mezcla de sangre.
Esta teoría aportó a los estudios biológicos las nociones básicas de la genética
moderna.

7-Explique los enunciados de las leyes de Mendel.

1era Ley de Mendel: Principio de la uniformidad de los híbridos de la primera

generación filial
Establece que si se cruzan dos líneas puras para un determinado carácter, los
descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí, fenotípica y
genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo
dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento. Expresado con
letras mayúsculas las dominantes (A = amarillo) y minúsculas las recesivas (a =
verde), se representaría así: AA x aa = Aa, Aa, Aa, Aa. En pocas palabras, existen
factores para cada carácter los cuales se separan cuando se forman los gametos
y se vuelven a unir cuando ocurre la fecundación.

A A

a Aa Aa

a Aa Aa

2.ª ley de Mendel: Principios de la segregación[editar]

Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par
se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto
filial. Es muy habitual representar las posibilidades de hibridación mediante
un cuadro de Punnett.

Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de

individuos heterocigotos (diploides con dos variantes alélicas del mismo gen: Aa) y
pudo observar en sus experimentos que obtenía muchos guisantes con
características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel verde,
comprobó que la proporción era de 3/4 de color amarillo y 1/4 de color verde (3:1).
Aa x Aa = AA, Aa, Aa, aa.

A a

A AA Aa

a Aa aa

Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada
característica, son segregados durante la producción de gametos mediante una
división celular meiótica. Esto significa que cada gameto va a contener un solo
alelo para cada gen. Lo cual permite que los alelos materno y paterno se
combinen en el descendiente, asegurando la variación.

Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno de cada progenitor.
Esto significa que en las células somáticas, un alelo proviene de la madre y otro
del padre. Estos pueden ser homocigotos o heterocigotos.

3.ª ley de Mendel: Ley de la transmisión independiente o de la independencia

de los caracteres

En ocasiones es descrita como la 2.ª ley, en caso de considerar solo dos leyes
(criterio basado en que Mendel solo estudió la transmisión de factores hereditarios
y no su dominancia/expresividad). Mendel concluyó que diferentes rasgos son
heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo
tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro.
Solo se cumple en aquellos genes que no están ligados (es decir, que están en
diferentes cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo
cromosoma. En este caso la descendencia sigue las proporciones.
Representándolo con letras, de padres con dos características AALL y aall (donde
cada letra representa una característica y la dominancia por la mayúscula o
minúscula), por entrecruzamiento de razas puras (1.ª Ley), aplicada a dos rasgos,
resultarían los siguientes gametos: AL x al = AL, Al, aL, al.

AL Al aL al

A AL-AL Al-AL aL- al-AL

 L AL

Al AL-Al Al-Al aL-Al al-Al

aL AL-aL Al-aL aL-aL al-aL

al AL-al Al-al aL-al al-al

Al intercambiar entre estos cuatro gametos, se obtiene la proporción AALL, AALl,

AAlL, AAll, AaLL, AaLl, AalL, Aall, aALL, aALl, aAlL, aAll, aaLL, aaLl, aalL, aall.

Como conclusión tenemos: 9 con "A" y "L" dominantes, 3 con "a" y "L", 3 con "A" y
"l" y 1 con genes recesivos "aall". En palabras del propio Mendel:

CONCLUSIÓN
Todo lo anterior reivindica la figura de Mendel como gran científico, tal vez el
primero moderno en el campo de la Biología, por encima del posible y discutible
“maquillaje” que pudo realizar, algo que nunca se ha probado, en los números
concretos de sus experimentos.

Se renuevan algunas de las críticas ya hechas a Mendel durante el siglo XX. Por
ejemplo, se le acusa de que “maquilló” demasiado los resultados de sus
experimentos, llegando a sugerirse incluso que pudiera falsificarlos. Sin embargo,
de Mendel hay que destacar que fue uno de los primeros biólogos que utilizó el
método científico experimental moderno de forma paradigmática.

BIBLIOGRAFÍA
  Serafín Mazparrote
Biología 9no grado de Educación básica
Editorial biosfera 1989

Electrónicas

 https://www.buenastareas.com/ensayos/Metodologia-De-
Mendel/26448980.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Mendel
 https://www.monografias.com/docs/Mendel-F3CHBSK699CP
 https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-personajes/mendel-un-
cientifico-paradigmatico/
 http://www7.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.1.html