República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Dr. José María Vargas

Guanare – Portuguesa

Adelis Valladares

Doc. Especialista Director

Identificación

Proyecto de aprendizaje:

Reconoce tu esquema corporal

Nombre de la escuela

Esc. Dr Jose Maria Vargas

Primera etapa.

Grado y Sección: 2do (A, B,C) Y 3ero (A)

Matricula

Hembras: Varones:

Tiempo de ejecución.

Desde: Octubre. Hasta: Diciembre.

Justificación:

El presente plan tiene como finalidad el reconocimiento por parte de los estudiantes su esquema corporal a través de ejercicios,
juegos, deportes y otras actividades de educación física, para así facilitar al alumnado el conocimiento de sus capacidades y limitaciones.
Asimismo cualificar el desarrollo motor, habilidades, destrezas, los valores sociales e individuales.

Durante la realización de actividades para el conocimiento de su esquema corporal podrán ver, oír y practicar en forma adecuada
todos los ejercicios, para así un conocimiento más amplio sobre su esquema corpóreo y mejoramiento de sus habilidades perceptuales como
trepar, saltar, y correr. Como también puede ser en las áreas cognitivas, socioemocional, y psicomotora.

Los estudiantes tendrán mayor socialización integración social y motivación a participar en actividades físicas, logrando de esa
forma brindarle a tener un vida plena y alegre. Las cuales le brindarán mejores habilidades y destrezas en cualquier deporte, juegos
recreativos como también ayudar con su desarrollo integral.
 Propósito
La participación sistemática de los estudiantes en las actividades físicas que promueven el desarrollo de su capacidad
aeróbica, potencial anaeróbica y flexibilidad para su desarrollo integral, así como también el aprendizaje acerca de cada uno de las
actividades referente al esquema corporal.

Objetivo General:

Desarrollar en los estudiantes el aprendizaje de su esquema corporal donde manifiesten el trabajo colectivo, autoconfianza y
perseverancia para obtener la adquisición del reconocimiento de su esquema corpóreo y con ello lograr una mejor condición física y
mejoramiento de las habilidades, (trepar, saltar, correr). Así como también en las áreas cognitivas, socioemocional y psicomotora.

Objetivos Específicos

> Desarrollar conocimiento pleno sobre su esquema corporal y la forma de cómo utilizarlo a través de la ejecución de
ejercicios.

> Adquirir habilidades y destrezas mediante actividades deportivas de una manera divertida para el docente y el estudiante.

> Ejecutar y reconocer el esquema corporal.

 Plan de Acción

Potencialidades Contenidos Actividades Estrategias Recursos

 Actividades de
esquema corporal:
 Buscar formar a los  Identificación de las
 Conversatorio.
estudiantes con diferentes partes del
 Conversación  Conversación
diferentes actividades cuerpo.  Cronometro.
socializada. explicativa.
referentes a las partes del  Reconocimiento de  Silbato.
 Desarrollar teorías  Observación
cuerpo y sus funciones a las partes de su cuerpo  Tizas.
de las actividades de explicativa.
través de ejercicios con ayuda de otros  Marcadores.
esquema corporal.  Juegos Lúdicos
variados utilizando compañeros y  Balón.
 Aplicar exámenes de  Juegos Recreativos
metodologías recreativas compañeras.  Conos
forma práctica.
como formas de  Participación en
aprendizajes. juegos y rondas que
nombre las partes y
funciones de su cuerpo.
 Plan de Evaluación

Instrumentos Indicadores Técnicas Métodos

 Reconoce y demuestra
la utilización de su esquema
corporal.
 Demuestra seguridad al
participar en actividad
lúdicas de acuerdo a sus
 Escala de Estimación. intereses y capacidades.
 Lista de Cotejo.
 Observación explicativa  Analógico.
 Registro descriptivo.  Manifiesta conciencia demostrativo.  Inductivo.
 Escalas de Apreciación del esfuerzo necesario para  Observación directa.  Deductivo.
(Numéricas). movilizar su cuerpo en las
 Pruebas de desempeño. diferentes actividades.

 Participa en clases.

 Acata normas e
instrucciones.