PLANEADOR DE CLASE

Nombre del docente Nombre del proyecto o asignatura Grado

Jenny Mosquera – Yalicer Noguera Tecnología 7-1

Contenido/Tópico(s) Competencias a desarrollar Materiales

¿Cómo son los colombianos? Celular
Computador – portátil
Cualidades de los Me intereso por las tradiciones y valores de mi Internet – Datos
colombianos. comunidad y participo en la gestión de iniciativas en Cuaderno
favor del medio ambiente, la salud, la cultura, etc. Lápiz / lapicero
Derechos humanos de los Vela/ Velón
colombianos.

Momento de Tiempo Actividad Observación del proceso

clase (por cada actividad) (Presentar una por una y explicar en detalle) (Importancia del desarrollo de la lección)

Grupo de WhatsApp

Los cinco primeros minutos de la clase

comenzará con un saludo caluroso por parte de
las docentes- “Muy buenos días chicos,
esperamos que tanto ustedes como sus familias
INICIAL: se encuentren muy bien el día de hoy
Revisión de 5” queremos felicitarlos porque estuvimos
conocimientos observando los trabajos que han enviado y
previos. están muy bien ejecutados, pero sobre todo
agradecemos la buena disposición que han
tenido para el desarrollo de estas clases”.

Luego de esto, se dará tiempo para que los

estudiantes saluden y se conecten la mayoría
de los integrantes.
 Como segundo paso, las docentes enviarán un
video de aproximadamente 9 segundos al
grupo, y les notificarán a los estudiantes que,
para iniciar la clase, primero deberán
10”
responder en su cuaderno la pregunta (¿qué
consideran ustedes que une a los colombianos
y por qué?) que se plantea en el video que se
acaba de enviar.

Seguido de esto, deberán tomar una fotografía

de su respuesta y enviarla al grupo.

(Las reflexiones de los estudiantes serán

analizadas por las docentes al finalizar la clase).

Como segundo momento…

Luego de que todos los estudiantes hayan

enviado sus fotografías con sus respectivas
ESTRUCTURACIÓN:
reflexiones, las docentes les avisarán a los
Desarrollo, parte 25”
central de la clase estudiantes que la clase en desarrollo recibirá
el nombre de “Mi Colombia” y que para la
explicación del tema se les compartirá otro
video.

Con el fin de hacer la clase un poco más

dinámica y de que los estudiantes de cierto
modo se sientan más acompañados dentro de
esta virtualidad por las docentes, se decide
realizar un video explicativo titulado Mi
Colombia, en este video las docentes
expondrán qué es ser Colombiano, desde la
perspectivas de ellas, seguido, expondrán
 cuales son las cualidades más notorias que
tiene un colombiano como lo son:
La cordialidad, lo trabajadores, lo creativos, la
capacidad de liderar, etc.

Después, se les retirará que este país está lleno

de muchísima diversidad, muchísimas cosas,
detalles y beneficios entre ellos, los derechos
humanos con los que cuenta cada individuo.
Se mencionarán algunos derechos humanos
que son considerados por las docentes como
los principales y más importantes:

Derecho a la vida
Derecho a la libre expresión
Derecho a la salud
Derecho a la educación
Derecho a la protesta social

También, a modo de cierre y reflexión las

docentes les expresarán a los estudiantes que
lo que está pasando al presente en el país es
un ejemplo de que todos los derechos que
tienen los ciudadanos pueden ser vulnerados
en ocasiones por el estado o personas
externas.

Las docentes escribirán al grupo de WhatsApp

lo siguiente:

Por último, para hacer parte de la semana de

sensibilización que se está llevando a cabo por
parte de la institución, el cierre de la clase se
realizará en conjunto con lo que la institución
tiene planeado para el miércoles de la siguiente
forma:
TRANSFERENCIA:
 Actividades a 1. Conseguir una vela o velón
realizar por los 20” (preferiblemente de color blanco.
estudiantes.
Evaluación del 2. Crear una frase relacionada con el
estudiante según la
motivo del motivo por el cual prende el
temática.
velón/vela o defendiendo algún
derecho.

Ejemplo 1:

Prendo este velón por todas las personas que en

estos momentos se encuentran en las marchas,
luchando por todo el país.

Ejemplo 2:

Defiendo el derecho a la vida, porque

constantemente se ve vulnerado debido a las
guerras, a los conflictos y a la falta de tolerancia
de las personas.

3. Escribir la frase en un rectángulo de

cartulina, hoja de block o de cuaderno y
recortarla.

4. Ubicar la frase al lado del velón o vela,

tomarle una fotografía y enviarla al grupo
de WhatsApp.