Elementos del lenguaje matemático en economía

El econometrista expresa la economía no con palabras sino con el lenguaje matemático, o sea con
Variables, parámetros, ecuaciones desigualdades y modelos o sistemas de ecuaciones.

Variables

_Las variables pueden ser medidas y pueden variar Se puede medir ej. precio de un artículo, la
producción de una empresa o el número de obreros empleados en un determinado país Esas medidas
son magnitudes o valores que tienen la posibilidad de subir o bajar. Se emplean letras del alfabeto para
representar los valores que posee una variable.

Existe un símbolo que se llama delta griega p sea : ∆ que significa “un pequeño cambio en" es un
símbolo que nunca aparece solo sino acompañado de otro símbolo o sea una letra que represente una
variable o una letra que represente alguna magnitud mensurable. Por ejemplo ∆P Significa “un pequeño
cambio de precio" de un determinado bien o servicio.

Ecuaciones

Una ecuación es una afirmación que una cosa es igual a otra. Por ejemplo, las siguientes son ecuaciones
simples S = Y—C; C = a + bY; Las características comunes de las tres ecuaciones anteriores es que todas
contienen el símbolo = (igual a) antes de los símbolos de la izquierda y después del símbolo de la
derecha que pueden ser variables o bien parámetros. Y cada parte antes del símbolo = se llaman
términos, en S=Y—C existe un término en el lado izquierdo o sea S y dos términos en el lado derecho, o
sea: Y y C, y en la ecuación. C = a + by, en el lado derecho hay dos términos y by.

En matemáticas se acostumbra a utilizar las letras minúscula a , b, c, d para indicar las magnitudes de
parámetros (que se presupone permanecen constantes) Y las letras en mayúscula X e Y son variables.

Pag 4.
Ascanio, A. (2009). Elementos del lenguaje matemático en economía: ( ed.). El Cid Editor | apuntes

Ejemplo de uso del calulo pagina 7 calculo infinitesimal

Este descubrimiento fue fruto de lo que hoy conocemos con el nombre de geometría analítica, y fue
obra independiente de los matemáticos franceses René Descartes (1596-1650) y Pierre de Fermat
(1601- 1665). La geometría analítica estableció un puente que unió la geometría con el álgebra, y fue
esencial para el descubrimiento posterior del cálculo infinitesimal al mostrar que las curvas también se
pueden cuantificar.

La herramienta que permite cuantificar fenómenos naturales del tipo de los mencionados antes —
medida del espacio recorrido, de la velocidad a que se mueve un cuerpo, temperaturas, presiones,
densidades, etc.— y también la manipulación algebraica y analítica de curvas, es el concepto de función.

Una función es una regla que asocia a un número otro número. Habitualmente, aunque no siempre, esa
regla viene expresada mediante operaciones algebraicas o analíticas con el correspondiente número.
Clasificación de las funciones Desde el punto de vista del cálculo infinitesimal, se suele establecer la
siguiente clasificación de las funciones:

1. Polinomios y funciones racionales.

2. Funciones irracionales.

3. Funciones elementales.

4. Funciones especiales.

Matemática Hoy
Las matemáticas constituyen la disciplina más simple creada por lo seres humanos. Es mucho
más simple que por ejemplo la física, la biología, la historia o la economía, y es simple porque se
concentra en aspectos muy limitados de la realidad.
Podemos decir que cinco personas son cinco organismos fisiológicos y psicológicos
complicados, cuya estructura y funcionamiento no se entiende completamente por su
complejidad, en cambio el hecho real del número cinco es claro de reconocer y de retener.
Un rectángulo hecho de madera es una gran cantidad de moléculas complicada mantenida
juntas por medio de fuerzas complejas. La estructura de las moléculas y las fuerzas que las unen
no los comprenden perfectamente ni siquiera los físicos más eminentes. Sin embargo, el
matemático estudia el rectángulo en su forma y prescinde en su totalidad de la estructura y
fuerza moleculares.
Su práctica continua le conducirá por el camino de la adaptación a nuevos conocimientos ya
que le proporciona las herramientas necesarias para la apropiación de los contenidos que al
conec- tarlos con la carrera de estudio le guiarán por el camino del éxito y la superación.
El participante debe entender que sin los números no podría ser posible alcanzar el avance
tecnológico y el desarrollo que han tenidos los pueblos desde la antigüedad hasta nuestros
días.
Pag 18-20
El lenguaje de las matemáticas
La filosofía está escrita en ese libro enorme que tenemos continuamente abierto delante de
nuestros ojos (hablo del universo), pero que no puede entenderse si no aprendemos primero a
comprender la lengua y a conocer los caracteres con que se ha escrito. Está escrito en lengua
matemática, y los caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas sin los cuales
es humanamente imposible entender una palabra; sin ellos se deambula en vano por un
laberinto oscuro [traducción de Aurora Bernárdez, tomada de Italo Calvino, Por qué leer a los
clásicos, Siruela, Bar- celona, 2012]. Pag. 15
 El nacimiento de la algebra
Álgebra es una palabra árabe.
el origen de las matemáticas se re- monta a los primeros conocimientos aritméticos, a la
invención de los números y de las operaciones posibles con ellos. Más tarde los griegos
desarrollaron la geometría y los rudimentos de manipulaciones simbólicas en las matemáticas.
Hace ya 23 siglos que el legendario Euclides de Alejandría compendió los conocimientos
aritméticos y geométricos de su época en su obra magna, los Elementos. Sin embargo, el
álgebra tomó más tiempo, ya que en esta disciplina se opera con números concebidos como
entes abstractos, es decir, como variables que pueden adoptar diferentes valores.
Pag. 17
Matemática para Iñaki
Una enorme cantidad de resultados matemáticos sofisticados son aplicados a diario en
comunicaciones, transporte, finanzas, medicina y prácticamente cualquier actividad industrial.
Desde el vuelo de los aviones hasta la música que escuchamos, desde los pagos que realizamos
por internet hasta sacar una foto, desde una llamada telefónica hasta una resonancia
magnética; todo pone en movimiento sistemas que no existirían sin el uso de teoremas
bastante sofisticados. La utilidad de la matemática proviene precisamente de su formalidad.
Las teorías matemáticas forman estructuras lógicas que pueden resultar aplicables a muchas y
variadas situaciones del mundo real. Pag. 23
La precisión del lenguaje es una de las mayores dificultades que presenta el aprendizaje de la
matemática, ya que el lengua- je cotidiano pocas veces requiere tal precisión. Pero debes acos-
tumbrarte a que en matemática es así. Las cosas son lo que su definición dice. Ni más, ni
menos. Pag. 36
Bibliografia usada
vocabulario concreto, así como medios de expresión y frases que son específicamente
matemáticas y que hacen posible explicar los conceptos matemáticos. Pag 19 el lenguaje en el
aprendizaje………Definicion
Algunas afirmaciones no se pueden expresar en ecuaciones, tales como el símbolo > “mayor que” o <
“menor que” .. Elementos del lenguaje matemático Pag7. Ecuaciones y delta griego pág. 4

Matemáticas hoy pag. 17 simbolos matemáticos

(Lee, 2010)

(Ascanio, 2009)

(Uribe, 2009)

Ascanio, A. (2009). Elementos del lenguaje matemático en economía. Venezuela: ( ed.). El Cid Editor |
apuntes. (Pág. 4-7)

Lee, C. (2010). El lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas: la evaluación formativa en la práctica.

Madrid: Ediciones Morata, S. L. (Pág. 19)

Uribe, L. R. (2009). Matemática hoy. ( ed.). República Dominicana: Universidad Abierta para Adultos
(UAPA). (Pág. 15-16)