Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Matemática

Catedrático: Juan Arnoldo Marcos Velásquez

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto
Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 INVESTIGACIÓN RAMAS DE LA MATEMÁTICA
ESTADÍSTICA
La estadística (la forma femenina del término
alemán Statistik, derivado a su vez del
italiano statista, "hombre de Estado")1es una
rama de las matemáticas y una herramienta
que estudia usos y análisis provenientes de
una muestra representativa de datos, que
busca explicar las correlaciones y
dependencias de un fenómeno físico o
natural, de ocurrencia en forma aleatoria o
condicional.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las
ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad.
Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales ya que su
principal objetivo es describir al conjunto de datos obtenidos para la toma de
decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las características
observadas.
En la actualidad, la estadística es una ciencia que se encarga de estudiar una
determinada población por medio de la recolección, recopilación e interpretación de
datos. Del mismo modo, también es considerada una técnica especial apta para el
estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo.

ARITMÉTICA
La aritmética (del lat. arithmetĭcus, derivado del
gr. ἀριθμητικός,1 a partir de ἀριθμός, «número»)
es la rama de la matemática cuyo objeto de
estudio son los números y las operaciones
elementales hechas con ellos: adición,
sustracción, multiplicación y división.
Al igual que en otras áreas de la Matemática,
como el Álgebra o la Geometría, el sentido de la
«Aritmética» ha ido evolucionando con el amplio
y diversificado desarrollo de las ciencias.
Originalmente, la Aritmética se desarrolló de manera formal en la Antigua Grecia,
con el refinamiento del rigor matemático y las demostraciones, y su extensión a las
distintas disciplinas de las «Ciencias Naturales».2 En la actualidad, puede referirse
a la Aritmética Elemental, enfocada a la enseñanza de la Matemática Básica;
también al conjunto que reúne el Cálculo Aritmético y las Operaciones Matemáticas,
específicamente, las cuatro Operaciones Básicas aplicadas, ya sea a números
(números naturales, números enteros, números fraccionarios, números decimales,
etc.) como a entidades matemáticas más abstractas (matrices, operadores, etc.);
también a la así llamada alta aritmética,3 mejor conocida como Teoría de Números.

ALGEBRA
La palabra álgebra proviene de "ilm al-jabr w´al
muqabala", que es el título de un libro escrito en
el siglo IX por el matemático árabe Al Juarismi.
El título se ha traducido como la ciencia de la
reposición y reducción, que significa trasponer y
combinar términos semejantes (de una ec
uación). La traducción fonética de al-jabr en el
latín popular, llevó al nombre de la rama de las
matemáticas que ahora conocemos como
álgebra.

En esta disciplina usamos símbolos o letras como: "a, b, c, d, x, y; para denotar

número arbitrarios. La gran cantidad de fórmulas que se usan en las ciencias y la
industria pone en manifiesto la naturaleza general del álgebra. a medida que
avances en el estudio del álgebra y avances mas en matemáticas o veas campos
de aplicación, estarás cada vez más consciente de la importancia y el poder de las
técnicas algebraicas.

GEOMETRÍA
es una parte de la matemática que se encarga de estu diar
las propiedades y las medidas de una figura en un plano o
en un espacio. Para representar distintos aspectos de la
realidad, la geometría apela a los denominados sistemas
formales o axiomáticos (compuestos por símbolos que se
unen respetando reglas y que forman cadenas, las cuales
también pueden vincularse entre sí) y a nociones como
rectas, curvas y puntos, entre otras.
Hay que dejar patente que la geometría es una de las
ciencias más antiguas que existen en la actualidad pues sus
orígenes ya se han establecido en lo que era el Antiguo Egipto. Así, gracias a los
trabajos de importantes figuras como Heródoto o Euclides, hemos sabido que desde
tiempos inmemoriales aquella estaba muy desarrollada pues era fundamental para
el estudio de áreas, volúmenes y longitudes.
Asimismo tampoco podemos pasar por alto que una de las figuras históricas que
más han contribuido al desarrollo de esta área científica es el matemático, filósofo
y físico francés René Descartes. Y es que este planteó el desarrollo de la geometría
de una forma en la que las distintas figuras podían ser representadas a través de
ecuaciones.

TRIGONOMETRÍA
El primer paso antes de entrar de lleno en el análisis del significado de la palabra
trigonometría es proceder al establecimiento
de su origen etimológico. En este sentido
tenemos que ex poner que el citado se
encuentra en el griego donde podemos
observar cómo está formada aquella por la
unión de trigonon que equivale a “triángulo”,
metron que puede definirse como “medida” y
tria que es sinónimo de “tres”.
La trigonometría es la subdivisión de las
matemáticas que se encarga de calcular los
elementos de los triángulos. Para esto se dedica a estudiar las relaciones entre los
ángulos y los lados de los triángulos.

Esta especialidad interviene en diversas áreas de las matemáticas en las que se

necesita trabajar con precisión. La trigonometría, de todas formas, cuenta con una
amplia variedad de aplicaciones. Permite, por ejemplo, medir las distancias entre
dos ubicaciones o cuerpos celestes a partir de técnicas de triangulación. La
trigonometría también se aplica en los sistemas de navegación satelita.
PROBABILIDAD
La creación de la probabilidad se atribuye
a los matemáticos franceses del siglo XVII
Blaise Pascal y Pierre de Fermat, aunque
algunos matemáticos anteriores, como
Gerolamo Cardano en e l siglo XVI, habían
aportado importantes contribucion
La probabilidad matemática comenzó como un intento de responder a varias
preguntas que surgían en los juegos de azar, por ejemplo saber cuántas veces se
han de lanzar un par de dados para que la probabilidad de que salga seis sea el 50
por ciento. Con el tiempo estas técnicas matemáticas se perfeccionaron y
encontraron otros usos muy difer entes para la que fueron creadas. Actualmente se
continúo con el estudio de nuevas metodologías que permitan maximizar el uso de
la computación en el estudio de las probabilidades disminuyendo, de este modo, los
márgenes de error en los cálculos.
Características
Las probabilidades constituyen una rama de las
matemáticas que se ocupa de medir o determinar
cuantitativamente la posibilidad de que un suceso o
experimento produzca un determinado resultado. La
probabilidad está basada en el estudio de la
combinatoria y es fundamento necesario de la
estadística.
La probabilidad matemática se utiliza mucho en las ciencias físicas, biológicas y
sociales, así como en el comercio y la industria. Se aplica a muchas áreas tan
dispares como la genética, la mecánica cuántica y los seguros. También estudia
problemas matemáticos teóricos de gran importancia y dificultad y está bastante
relacionada con la teoría del análisis matemático, que se desarrolló a partir del
cálculo.
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Matemáticas

Catedrático: Juan Arnoldo Marcos Velásquez

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto

Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 TIPOS DE NÚMEROS
NÚMEROS NATURALES
En matemáticas, el conjunto de los
números reales (positivos, negativos y
el cero) como a los números
irracionales;1 y en otro enfoque,
trascendentes y algebraicos . Los
irracionales y los trascendentes2 (1970)
no se pueden expresar mediante una
fracción de dos enteros con
denominador no nulo; tienen infinitas
cifras decimales aperiódicas, tales como: √5, π, el número real log2, cuya
trascendencia fue enunciada por Euler en el siglo XVIII.2
Los números reales pueden ser descritos y construidos de varias formas, algunas
simples aunque carentes del rigor necesario para los propósitos formales de
matemáticas y otras más complejas pero con el rigor necesario para el trabajo
matemático formal.
Durante los siglos XVI y XVII el cálculo avanzó mucho aunque carecía de una base
rigurosa, puesto que en el momento prescindían del rigor y fundamento lógico, tan
exigente en los enfoques teóricos de la actualidad, y se usaban expresiones como
«pequeño», «límite», «se acerca» sin una definición precisa. Esto llevó a una serie
de paradojas y problemas lógicos que hicieron evidente la necesidad de crear una
base rigurosa para la matemática, la cual consistió de definiciones formales y
rigurosas (aunque ciertamente técnicas) del concepto de número real.3 En una
sección posterior se describirán dos de las definiciones precisas más usuales
actualmente: clases de equivalencia de sucesiones de Cauchy de números
racionales y cortaduras de Dedekind.

NÚMEROS FRACCIONARIOS
Números fraccionarios. Se encuentran
dentro del conjunto de los números
racionales (Q) y se expresan de las
forma a/b o como una expresión
decimal periódica.
Surgen por la necesidad de dar
solución a la división en el conjunto de
los números naturales.
Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos
podemos contar, ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
Para cada acción siempre se utilizan diferentes tipos de números.
Un mismo número puede representar cantidades diferentes de acuerdo con su
significado, y en otras ocasiones, números expresados de formas diferentes pueden
tener el mismo significado.

NÚMEROS IRRACIONALES
Un decimal infinito (es decir, con infinitas cifras) aperiódico, como √7 =
2,645751311064591 no puede representar un número racional. A tales números se
les nombra "números reales o irracionales". Esta denominación significa la
imposibilidad de representar dicho número como razón de dos números enteros.2
El número pi ( ), número e y el número áureo ( ) son o tros ejemplos de
números irracionales.1
Dado que en la práctica de medir la longitud
de un segmento de recta solo puede producir
como resultado un número fraccionario, en
un inicio, los griegos identificaron los
números con las longitudes de los
segmentos de recta.3 Al identificar del modo
mencionado, surge la necesidad de
considerar una clase de números más
amplia que la de los números fraccionarios. Se atribuye a Pitágoras de Samos (580-
500a. C.) y su escuela el descubrimiento de la existencia de segmentos de
recta inconmensurables con respecto a un segmento que se toma como unidad en
un sistema de medición. Pues, existen segmentos de recta cuya longitud medida en
este sistema no es un número fraccionario.3

NÚMEROS IMAGINARIOS
Números imaginarios. Son números
complejos c uya parte real es igual a cero. Un
número imaginario puede describirse como
el producto de un número real por la unidad
imaginaria i, donde la letra i denota la raíz
cuadrada de -1. Al número imaginario i se le
denomina también constante imaginaria.
Surgimiento de los números imaginarios
Su nombre fue acuñado por René Descartes en el Siglo XVII y lo propuso con
intenciones despectivas aunque es un concepto válido, suponiendo un plano con
ejes cartesianos en el que los números reales se encuentran sobre el eje horizontal
y los imaginarios sobre el eje vertical complejo.
Para agregarle mitología además de llamarlo número imaginario, se le hizo
pertenecer al conjunto de los números complejos. Si no conocemos el valor real de
i, por lo menos sí sabemos que i elevada a la potencia i es un número irracional
conocido como: I = ii, por ejemplo: I = ii = 0,20787958140365… y este es un número
imaginario que es muy real.

NÚMEROS REALES
Se llama real a un número que puede
ser racional e irracional, por lo tanto
este conjunto de números es la unión
del conjunto de los números
racionales (fracciones) y el conjunto
de los números irracionales (no
pueden expresarse como fracción).
Los números reales cubren la recta re
al y cualquier punto de esta es un
número real, y se designan con el símbolo R.
 El conjunto de los números reales es el conjunto de todos los números que
corresponden a los puntos de la recta.
 El conjunto de los números reales es el conjunto de todos los números que
pueden expresarse con decimales infinitos o finitos periódicos o no
periódicos.
Los números irracionales se distinguen de los racionales por poseer infinitas cifras
decimales que no se repiten nunca, es decir, no periódicas. Por ello no pueden ser
expuestos en forma de fracción de dos enteros. Algunos números irracionales se
distinguen de otros números mediante símbolos. Por ejemplo: ℮=2,7182,
π=3,1415926535914039.
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Ciencias Sociales

Catedrática: Rosaura Flores

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto

Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La metodología en las ciencias

sociales es el conjunto de
procedimientos que se utiliza
con el objetivo de obtener
conocimiento científico de los
hechos sociales. Abarca una
serie de procedimientos de
recogida de datos, cuya
naturaleza condiciona también
los métodos de análisis.
La investigación social permite obtener nuevos conocimientos sobre la realidad
social (investigación básica) o estudiar una situación social para diagnosticar
necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades
prácticas de todos los tiempos (investigación aplicada). Se emplean la observación
y la experimentación comunes en otras ciencias, pero gozan de mayor extensión,
otros más específicos como son las encuestas, la documentación (trabajo en
biblioteca u otro centro de documentación), el análisis estadístico de datos
secundarios y los métodos cualitativos.
Algunos de los problemas en la elección de las metodologías adecuadas en ciencias
sociales, están relacionadas con los fundamentos de las ciencias sociales y las
peculiaridades que estas ciencias presentan comparadas con las ciencias
naturales.
La investigación social es el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo
de la realidad social o investigación pura que permite diagnosticar problemas o
necesidades sociales. En primer lugar, es sistemática, es decir, está basada en
relaciones lógicas fiables y no únicamente en creencias personales. Por otra parte,
duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones
inherentes a la investigación. Esta búsqueda implica en primer lugar la fijación de
un objetivo, por tanto, dentro de la diversidad existe el propósito de describir un
fenómeno y la búsqueda de respuestas y explicaciones que lo atañen.
Se pueden encontrar distintos tipos de investigaciones sociales que se clasifican:
Según la finalidad
 Básica: tiene por objetivo principal
diagnosticar y conocer más los conocimientos
de una determinada disciplina científica, a
pesar de no ser prioritaria la aplicación
práctica.
 Aplicada: su objetivo principal es la aplicación
práctica de cierto tema.
Según el alcance temporal
 Sincrónica: busca conocer como es un fenómeno
social en un momento determinado.
 Diacrónica: busca la evolución de un fenómeno a lo
largo del tiempo.
 Retrospectiva: pretende conocer la evolución de un
fenómeno desde el pasado.
 Prospectiva: busca conocer la evolución posible de
un fenómeno en el futuro. Dentro de las
investigaciones prospectivas encontramos dos
tipologías diferenciadas: la de panel y la de tendencia.
Según la profundidad
 Descriptiva: trata de conocer un
fenómeno social sin importar las
causas.
 Explicativa: pretende conocer el
fenómeno social y sus causas.
 Expositiva: no solo pretende
medir variables sino estudiar las
relaciones de influencia entre
ellas
Según la amplitud
 Macro sociológica: de corte clásico, enfocada a espacios de cierta
relevancia universal. Suele trabajar
con grandes universos poblacionales.
 Micro sociológica: de corte
postmoderno, enfocada a espacios de
relevancia cotidiana. Suele trabajar
con universos poblacionales locales.
Según el carácter
 Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles
cuantificación, haciendo un uso generalizado
del análisis estadístico y de los datos objetivos
y numéricos.
 Cualitativa: se orienta a la interpretación de los
actores, los propios sujetos que son objeto de
investigación.
Según las fuentes
 Primarias: utilizan datos o información
de primera mano generada por los
investigadores.
 Secundarias: utilizan información de
segunda mano generadas con
anterioridad o de forma ajena a la
investigación (registros, bases de datos
y encuestas oficiales).

Metodología cuantitativa
Las ciencias físico-naturales tienen que ser
fundamentalmente cuantitativistas, dado que tratan
de contar similitudes en los casos. Las ciencias
sociales, tienen que utilizar una y otra metodología,
la cuantitativa y la cualitativa, según la tipología, la
materia de la realidad a observar. Si se trata de
observar similitudes de los comportamientos
(residenciales, estudios, renta, edad...) p odremos
contar los casos; pero si el objeto de estudio es más
cualitativo, comprender significados, diversidad de
discursos, etc... habrá que observar la diversidad
de los casos. Por el contrario, el empirismo, se fundamenta en la obsesión para y
por los datos numéricos y despreciar cualquier otra vía, parece olvidar que hay
realidades sociales dónde los datos no aparecen en contextos de máxima
racionalización ordenación. La diferencia precisa en forma de intervalo entre unos y
otros valores, o datos, no siempre están naturalmente y lógicamente ordenados, es
más, muchas realidades observables no están dispuestas previamente en forma
numérica
Las características principales son:
 La estrategia más relevante de acceso a los datos, es la encuesta.
 El objetivo de investigación son hechos sociales.
Metodología cualitativa
La diferencia entre propiedades
cuantitativas y cualitativas reside en que en
las primeras, el valor específico de la
propiedad es una medida, grado o cantidad,
mientras que en las segundas es una forma,
que puede permitir su valoración y
cuantificación. La diferencia ambas es pues
provisional. Las técnicas cualitativas no son
menos matemáticas que las cuantitativas,
son incluso anteriores, dado que la ciencia
del orden calculable es anterior a la de los
números. Los datos primarios son una
enunciación lingüística, incluso los datos secundarios están producidos en todo
caso por medios técnicos que implican convenciones verbales de significados. Así
pues, superado el viejo debate sobre la preeminencia científica por ambas
metodologías, parec e inapropiado defender exclusivamente una única vía para
realizar investigaciones de todo tipo, es más, a menudo la “estrategia de la
complementariedad” será la más adecuada para acceder al conocimiento de los
hechos o de fenómenos sociales complejos.
Las características principales son:
 Las técnicas más importantes de captación de los datos son el grupo de
discusión (reunión de 7 a 9 personas que representan un determinado grupo
social) y las entrevistas en profundidad (entrevistas sin cuestionario pero con
un guion mínimo).
 Las personas son anónimas y se las escoge como representativas de un
grupo, perfil o discurso social.
 El análisis de los discursos, descubrir los valores, las normas culturales, los
prejuicios, las actitudes de un determinado grupo social.
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Ciencias Sociales

Catedrática: Rosaura Flores

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto

Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuente de información. Se
denominan fuentes de información
a diversos tipos de documentos
que contienen datos útiles para
satisfacer una demanda de
información o conocimiento.
Conocer, distinguir y seleccionar
las fuentes de información
adecuadas para el trabajo que se
está realizando es parte del
proceso de investigación.
Se presentan a través de diversos
soportes, pueden ser creadas
para informar o no, se encuentran en un lugar físico (presencial o virtual) y son
estáticas ,ya que el investigador accede a ellas y son creadas por instituciones o
personas.
De acuerdo con el grado de información que proporcionan, las fuentes de
información se dividen en primarias, secundarias y terciarias; esta división se utiliza
generalmente en el ámbito académico.
Según el tipo de información se clasifica en fuentes generales y especializadas; de
acuerdo con el tipo de formato se dividen en textuales, audiovisuales y digitales; y
en referencia con la cobertura geográfica se dividen en fuentes internacionales,
nacionales, regionales y locales.
Los tipos de fuentes se combinan de acuerdo con la orientación de la investigación
y por lo tanto de las necesidades del investigador o demandante de información.
Las fuentes de información son los instrumentos que ayudan a localizar y recuperar
los documentos y la información.

FUENTES DIRECTAS
Las fuentes directas se presentan cuando
las personas que aportan la información
conocen o intuyen la utilidad que se le dará
posteriormente, siendo conscientes de su
previsible uso. Cuando las personas no
llegan a saber lo que se hará con la
información se habla de fuentes indirectas. Se trata de testimonios que son creados
con el objetivo de brindar información sobre ciertos acontecimientos, hazañas y
hechos a la posteridad. Las fuentes directas, también llamadas primarias, son
aquellos datos que se consiguen de primera mano, o sea, vienen del mismo
investigador o por alguna monografía, artículo científico, libros, artículos de revistas
o tesis en caso de búsqueda bibliográfica, lo cual no está interpretado.

Características de las fuentes directas.

 Son escritas solo durante el lapso de tiempo que se estudian.
 Se crean en base del estudio de otros.
 Posee antecedentes documentados.
 Se consideran como testimonios elaborados con la intención de dar
información sobre acontecimientos, hazañas o hechos a la posterioridad.
Ejemplo: crónicas. memorias, etc.
 Son escritos por los mismos protagonistas de la historia.
 Son escritas por la persona que está ligada directamente en el evento.
Tipos de fuentes directas.
Diccionarios: recogen y dan explicación ordenadamente
sobre una materia, ciencia, lengua, etc.

Anuarios: estos brindan información actualizada

que llega a ser el reflejo de la actividad de una
institución o país.

Guías: se refiere a obras de consulta que muestra la

programación o el funcionamiento de cierta actividad u
organismo.
Fuentes geográficas: estas brindan
datos acerca de la descripción o la
localización de lugares.

Directorios: se trata de listas de organizaciones o personas ordenadas

alfabéticamente, en donde se muestran las funciones o la filiación de datos sea de
contacto o de otro interés.

Fuentes indirectas
Por otro lado, las fuentes directas de la historia
ofrecen información acerca de la época que se
analiza, son manuscritos, originales y pueden
ser revistas, documentos, crónicas,
inscripciones y periódicos.
En cuanto a las fuentes indirectas son aquellas
que no tienen la intención de ofrecer
información. Esta resulta de la actividad humana, la cual informa de la existencia y
de toda particularidad de esta y de sus respectivos autores. Ejemplo: sepulcros,
habitaciones, vestimentas, utensilios, carreteras, etc.
Estas fuentes brindan referencias u orientaciones acerca del asunto o tema que
requiere tratar remitiendo siempre hacia otras fuentes directas.
Tipos de fuentes indirectas en el campo del derecho:
 Analogía.
 Doctrina científica.
 Derecho comparado.
 Derecho natural.
 Jurisprudencia.
 Equidad.
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Educación Física

Catedrática: Elizabeth Dolores Picén Juárez

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto

Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 Historia del Futbol en Guatemala

El futbol es introducido en
Guatemala por los hermanos
Luis y Carlos Aguirre, Luis
Pedro Mathéu, Delfino
Gomez Latour. A ellos se le
conoce como los pioneros del
futbol guatemalteco, la
proyección de estos
personajes se difundio en
varias partes del país, entre
estadios que se recuerdan
estan, los Campos de
Geroma, Campos Palomo,
Campos de Villa Linda,
Campo de Marte, El
Hipodromo del Norte y el
Hipodromo del Sur.

En 1983, se integra el primer Club de Futbol de Guatemala llamado Guatemala F.C.

y tuvo como primer presidente a Don Luis Pedro Mathéu. El primer partido de
Guatemala, se realizo en el primer estadio llamdo Hipodromo de Norte en el se
enfrentaron los equipos representantes del Club Guatemala F.C. Azul y Guatemala
F.C. blanco, esto motivo el surgimiento de otros Clubes. En 1919 se fundo la Liga
Capitalina de Futbol tomando como sede la casa de Don Arturo Aguirre con la
participación de los equipos Hercules A, B, C, Nacional Allies y Andino, al momento
existe gran cantidad de organizaciones que participan en apoyo del Futbol Nacional,
entre Gubernamentales autónomas y privadas

En el año de 1938 es decir con las actuaciones del Tipografía Nacional en su mejor
época y la aparición posterior del equipo Municipal, dirigido por un entrenador criollo
como es Don Manuel Carrera y quien vino a imponer en nuestro medio la modalidad
de juego tipo Sudamericano. Sin embargo hasta el año de 1943 cuando el futbol se
revelo definitivamente como una potencia en el circuito centroamericano y el caribe
mediante un seleccionado que fue integrado con base los equpos Municipal y
Tipografia Nacional, reforzado con figuras de relieve que militavan en otros cuadros.

Reglamentación:
En el encuentro de futbol participan 11 jugadores por equipo, a los veintidos
jugadores se agregan un arbitro, juez o referi quien dirige el juego y hace que se
cumplan reglas.

El primer arbritro: fue el señor Efraín Molina Flores.

El Primer partido de Guatemala: se realizo en el años de 1893.
El Primer estadio: Llamado hipodromo del Norte.
Historia Internacional Del Futbol

Historia del Futbol Internacional

La historia del fútbol, se considera
a partir de 1863, año de fundación
de The Football Association,
aunque sus orígenes, al igual que
los demás códigos de fútbol, se
remontan varios siglos en el
pasado, particularmente en las
Islas Británicas Durante la Edad
Media.1 2 Si bien existían puntos
en común entre diferentes juegos
de pelota que se desarrollaron
desde el siglo III A. C., el fútbol
actual,1 el deporte tal como se lo
conoce hoy, tiene sus orígenes en
las Islas Británicas.2
Los primeros códigos británicos que dieron origen al fútbol asociación se
caracterizaban por su poca organización y violencia extrema.3 No obstante, también
existían otros códigos menos violentos y mejor organizados. Quizás uno de los más
conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipo muy popular en Italia que tuvo
incidencia en los códigos de algunas escuelas británicas.4 La formación definitiva
del fútbol asociación tuvo su momento culminante durante el siglo XIX. En 1848
representantes de diferentes colegios ingleses se dieron cita en la Universidad de
Cambridge para crear el código Cambridge, que funcionaría como base para la
creación del reglamento del fútbol moderno.5 Finalmente, en 1863 en Londres se
oficializaron las primeras reglas del fútbol asociación.6
Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el
deporte más popular del mundo con unas 270 millones de personas involucradas.7
Con la realización de la primera reunión de la International Football Association
Board en 1886 y la fundación de la FIFA en 1904, el deporte se ha expandido hasta
llegar a todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzaría a disputar la
Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento deportivo con mayor
audiencia del mundo.
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Expresión Artística

Catedrática: Elizabeth Dolores Picén Juárez

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto

Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, septiembre de 2018

 Historia de la Danza
La historia de la danza es el relato cronológico de la danza y el baile como arte y
como rito social. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de
comunicarse corporalmente, con movimientos que expresan sentimientos y estados
de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar
acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la
danza tenía un componente ritual, celebrada en ceremonias
de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, donde la
propia respiración y los latidos del corazónsirvieron para otorgar una primera
cadencia a la danza.1
Los orígenes de la danza se pierden en el tiempo, ya que en su vertiente ritual y
social ha sido un acto de expresión inherente al ser humano, al igual que otras
formas de comunicación como las artes escénicas, o incluso las artes plásticas,
como se demuestra por las pinturas rupestres. El baile y la danza han sido un acto
de socialización en todas las culturas, realizado con múltiples vías de expresión. Por
su carácter efímero resulta prácticamente imposible situar su origen en el espacio y
en el tiempo, ya que solo es conocido por testimonios escritos o artísticos (pintura y
escultura), los cuales comienzan con las civilizaciones clásicas
(Egipto, Grecia, Roma). Por otro lado, desde tiempos antiguos ha existido una
dicotomía entre danza como expresión folclórica y popular y la danza como arte y
espectáculo, integrado en un conjunto formado por la propia danza, la música,
la coreografía y la escenografía. Parece ser que fue en la Antigua Grecia cuando la
danza empezó a ser considerada como arte, el cual se representaba frente a un
público. En tiempos más modernos, la consideración de la danza como arte —más
propiamente llamado ballet— comenzó en el Renacimiento, aunque la génesis del
ballet moderno cabría situarla más bien en el siglo xix con el movimiento romántico.

Salsa
El vestuario para bailar salsa se caracteriza por su
estilo caribeño, por su colorido, alegría e
imaginación.
Además, el traje de la dama, debe estar diseñado
para quedarse en su lugar a pesar de los tirones del
varón, de los truc os y el movimiento constante, sin
dejar desnuda a la bailarina a la mitad del
espectáculo.
Merengue
En el caso del hombre pantalón blanco o negro de pinzas,
ajustado a la cintura, zapatos de charo, camisa holgada
desabotonada y con un nudo en la parte del abdomen.
Una de las cosas que nos llamo mas la atencion es que
tratan de llevar el mismo color en la vestimenta o en un
accesorio.

Ballenato
° Pantalón Blanco
° Camisa blanca
° Una Pañoleta color roja envuelta en el cuello
de la camisa
° Un tocado llamado casquete
° Zapatos o baletas elaboradas en tela de lona con zuela plana de cuero

Rock and Roll

El vestuario de esta época era muy especifico
logrando que fuera único para cada persona uno
especifico para mujer y uno especifico para
hombre así haciendo la moda para mujeres con
faldas hasta la rodilla mas o menos ancha de varios
colores con converse y blusas anchas de medio
lado. Mientras que los hombres
utilizan pantalón negro, chaqueta negra, zapatos
elegantes, un sombrero de lado para hombre negro
y camiseta blanca.

Reguetón
Zapatillas blancas de suela gorda nike o de
cualquier tipo
° Jeans negro o azul
° Camisetas que tengan Tribales pintados
° Un corte de cabello con el de Yandel o Daddy
Yankee
° Gorra de cualquier tipo de baseball O Una visera Pero que sea recta
° Una cadena de plata o oro
° Gafas
° Reloj Que Haga juego con la cadena

Cumbia
Se ha vuelto muy común el hecho de ver
vestuarios ajustados, llenos de lentejuelas y
colores brill antes, cada vez que observamos
algún concurso o espectáculo de baile, en lo
que respecta a las personas que ejecutan
alguna coreografía de cumbia. Si bien esto es
algo muy moderno y llamativo, el vestuario
tradicional difiere mucho de los modelos que
podemos observar actualmente.

Balet
Una bailarina lleva primeramente medias

-También usa leotardo, (o payasito, como le

decimos tiernamente) que es la pieza que
parece traje de baño.

-tipos de faldas: puede ser el clásico tutú

(faldita recta en forma circular) que es como
ves a las bailarinas en los dibujos, o faldones
largos o medianos.

-Las zapatillas son "puntas" o "medias puntas" con las primeras bailas con la
punta de los dedos, con las segundas, no.
Marimba
HOMBRE:

llevan camisa blanca abierta, anudada en la

cintura y pantalón blanco remangado en las
bastas y cinturón negro.

MUJER:
llevan blusa floreada con encajes a nivel del cuello y de los hombros, además una
amplia falda floreada con encajes en su base, utilizan aretes en forma de argollas.

Punta
En su vestimenta tradicional existen vestidos para
honrar a espíritus ancestrales y trajes coloridos
para bailes . Su vestiment a es uno de estos
aspectos menoscomprendidos a pesar de tener un
significado profundo y puntual. El reportorio
incluyecollares de conchas, pañoletas, sayas,
enaguas, faldas, máscaras y muchos coloresbrillantes. Los accesorios del
guardarropa tradicional garífuna incluyen collares hechos de caracoles de mar y la
semilla conocida como Lágrimas de San Pedro.
Bachata
° Ambos trajes el de el hombre y el de la mujer
deben combinar perfectamente
° Flecos
° Volados
° Brillos
° Escotes
° Faldas cortas
° Pantalones
° Mallas
° Tajos en las faldas
° Vestidos
 Liceo Técnico Quezaltepeque

Materia: Ciencias Naturales

Catedrática: Gricelda Recinos

Alumna:
Brenda Josefina Jacinto
Grado:
Primero Básico

Quezaltepeque, domingo 23 de septiembre de 2018

 TIPOS DE ECOSISTEMA
Los ecosistemas no están limitados
normalmente por el tamaño y pueden ser
tan grandes como las interconexiones de
los diferentes elementos que lo
componen. Esta energía, en la mayoría
de los casos, entra en el ecosistema a
través de las plantas que captan la
energía mediante un proceso conocido
como fotosíntesis. Esta energía se
mueve en el ecosistema alrededor de
los diferentes animales, los cuales se
alimentan de estas plantas u otros
animales. De esta forma la energía se mueve en un ecosistema y lo hace de forma
sostenible.
Ecosistema acuático
Un ecosistema que existe en un cuerpo
de agua es conocido como ecosistema
acuático. En el ecosistema acuático
existen comunidades de organismos vivos
que dependen unas de otras y de los
alrededores ac uáticos de su ambiente
para su supervivencia. Es muy importante
tener concien cia de la importancia del
agua y del tipo de relación que han tenido
a lo largo de los años tanto el ser humano
como el resto de especies para poder entender completamente un ecosistema
acuático.
El ecosistema acuático está formado principalmente por dos tipos, el ecosistema
de agua dulce y el ecosistema de agua marina. Vamos a explicar ambos en
detalle.
Ecosistema marino
El ecosistema marino es el más grande, cubre el 71% de la superficie terrestre y
contiene aproximadamente el 97% del agua total presente en la tierra.
Animales del ecosistema marino
Convencionalmente, los océanos han sido divididos en cuatro océanos
principales: el Atlántico, el Pacífico, el Índico y el Ártico. Los ecosistemas
marinos están formados por arrecifes de coral, rías, marismas y
manglaresencontrados a lo largo de todo el mundo, pero característicos de ciertas
áreas, dependiendo del clima, la geografía, la temperatura del agua, otros factores
físicos.

Los hábitats marinos son el hogar de las plantas acuáticas o algas

marinas (marrones, verdes, rojas), pastos marinos, son las únicas plantas con
flores marinas y, manglares, localizados en lugares tropicales fangosos. Grandes
cantidades de minerales y sales están normalmente presentes en el agua de estos
ecosistemas.
Los animales que se encuentran en los ecosistemas marinos son los protozoos,
los invertebrados marinos(moluscos, equinodermos, lombrices, corales,
anémonas) vertebrados marinos (peces, pájaros, mamíferos), y plancton (fito y
zooplancton).
Ecosistemas de agua dulce
Los ecosistemas de agua dulce son
muy pequeños en magnitud
comparados con los ecosistemas
marinos cubren solamente el 0.8%
de la superficie terrestre y cuentan
con el 0.009% del total del
agua presente en la tierra. Hay tres
tipos básicos de ecosistemas de
agua dulce: Lénticos, Lóticos y los
Humedales.

Un lago es un ecosistema de agua dulce en la mayoría de casos

Los ecosistemas Lénticos se mueven muy despacio o permanecen en agua
estancada como los estanques o lagos. Los sistemas Lóticos son de aguas
rápidas como los ríos, mientras que los sistemas Humedales son aquellos
sistemas que permanecen saturados de agua durante largos periodos de
tiempo. Las aguas rápidas contienen oxígeno más disuelto que los que se mueven
despacio, por lo tanto posee más biodiversidad.

Contienen muchas especies diferentes de reptiles, anfibios, y alrededor del

41% de las especies de peces del mundo viven en estos ecosistemas.
Ecosistema terrestre
El ecosistema que se encuentra solamente
en accidentes geográficos es conocido
como ecosistema terrestre. El factor principal
que diferencia a los ecosistemas terrestres
de los acuáticos es la relativa escasez de
agua en los primeros y como resultado la
importancia que el agua alcanza en estos
ecosistemas debido a la limitada
disponibilidad. Otro factor es la mejor
disponibilidad de luz en estos ecosistemas así como el ambiente es mucho
más limpio en la tierra que lo es en el agua.
Los principales tipos de sistemas terrestres son el forestal, el desierto, el
ecosistema de pastizales y el ecosistema montañoso. Vamos a aprender en
detalles qué los caracteriza.
Ecosistema forestal
Ecosistema forestal en cambio estacional
Este ecosistema está formado por una flora
abundante por lo que hay un número elevado de
organismos viviendo en el mismo lugar. Esto
significa que estos ecosistemas tienen tienen
una densidad muy alta de organismos
vivos.Los diferentes tipos de ecosistemas
forestales son la selva tropical, el bosque seco o
caducifolio, el bosque templado de frondosas,
el bosque templado caducifolio y taiga.
Los bosques son una parte muy importante de nuestro medio ambiente y por ello
es necesario que los conservemos y creemos unos nuevos si es posible.
Ecosistema desértico
Los ecosistemas desérticos son definidos y
localizados en las regiones que reciben una
precipitación anual menor de 25. La fauna y
flora de estos ecosistemas generalmente no
está muy desarrollada debido a las altas
temperaturas, a la intensa luz solar y la baja
disponibilidad de agua.
Aproximadamente el 17% de toda la tierra de nuestro planeta está ocupada
por ecosistemas desérticos.
El Sáhara, ecosistema desértico
La vegetación principal de estas regiones son los arbustos, matorrales y
algunas hierbas y árboles. Los tallos y hojas de estas plantas se han desarrollado
para conservar la máxima cantidad de agua posible.
Los animales principales de los ecosistemas desérticos son los camellos,
dromedarios, reptiles y algunos insectos y pájaros. Animales capaces de
sobrevivir en estas condiciones tan extremas.
Ecosistema de pastizal
Los pastizales son áreas compuestas
principalmente por extensiones de terreno con
un pequeño número de arbustos y árboles. El
ecosistema de pastizal se divide principalmente
en dos tipos, la sabana y los prados.

La sabana se encuentra en climas tropicales

por lo que sus extensiones se ven sometidas a estaciones secas durante
prácticamente todo el año. Además se caracteriza por tener animales
depredadores y herbívoroscomo leones, tigres, gacelas o elefantes.
Por su parte, nos encontramos con las praderas. Este ecosistema posee un clima
más templado completamente vacío de arbustos o árboles. Las praderas pueden
ser de tres tipos diferentes, de hierba mixta, de hierba alta y de hierba corta.
Los animales que se pueden encontrar en estas regiones son herbívoros,
insectívoros y animales de pastoreo como las ovejas.
Ecosistema montañoso
Ecosistema montañoso durante la
época de invierno
El ecosistema montañoso es el más
dispers o y diverso en términos de
los hábitats que proporciona. Un
gran número de animales y
plantas son encontrados en este
ecosistema. No obstante, las
condiciones de altitudes muy altas
pueden ser perjudiciales permitiendo solamente la supervivencia de vegetación
alpina sin árboles.