CINE FORO

“LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

https://www.youtube.com/watch?v=7iWYtkLPtMc

Asignatura: Pedagogía Social y Procesos Comunitarios

Entrega para la última clase. 20%

Organizar un cine foro en torno a la película "La lengua de las mariposas" para estudiantes de
trabajo social es una excelente manera de promover la reflexión sobre temas de pedagogía social
y comunitaria. Aquí hay algunas preguntas que podrían ser útiles para que los estudiantes las
consideren antes del evento:

Presentado por: Surlin Dayan Alzate Henao

Contexto Histórico:

• ¿Cómo influyó el contexto histórico y político de la película en las prácticas educativas y

sociales representadas? El contexto histórico y político influye de manera significativa en
las prácticas educativas y sociales representadas en la película, ya que se ve cómo las
mariposas, símbolo de la libertad y la transformación, se ven amenazadas por un régimen,
Las relaciones personales y familiares se vieron afectadas por la ideología imperante.
Vemos cómo la relación entre el niño y el maestro se ve amenazada por las tensiones
políticas y sociales, reflejando la división en la sociedad española durante ese tiempo.

• ¿Qué papel jugaron las tensiones políticas y sociales en la pedagogía mostrada en la

película? Las tensiones políticas también se reflejan en los conflictos interpersonales y
familiares de los personajes ya que se traducen en represión en el ámbito educativo. Pero
debe resaltarse que el profesor tiene un enfoque pedagógico que se centra en fomentar la
curiosidad, el pensamiento crítico y la apreciación por la belleza y la naturaleza. Esta
resistencia se manifiesta en su negativa a conformarse completamente con la agenda
política del régimen.

Relación Maestro-Alumno:

• ¿Cómo se construye la relación entre el maestro y los alumnos en la película? El profesor

se convierte en una figura de influencia positiva en la vida de los estudiantes. Les enseña
valores fundamentales, como la tolerancia, el respeto y la importancia de la libertad
intelectual, a pesar de las tensiones políticas que rodean la época.

• ¿De qué manera influyen las relaciones personales en el proceso educativo? La película
destaca cómo las relaciones personales pueden influir en la tolerancia y la aceptación ya
que se promueven valores de respeto y tolerancia, lo que se refleja en la forma en que
trata el maestro a los alumnos con diferentes perspectivas y trasfondos. Esta influencia
positiva en las relaciones personales contribuye a la formación de individuos más abiertos
y comprensivos.
Pedagogía Crítica:

• ¿Identificas elementos de pedagogía crítica en la película? ¿Cómo se manifiestan? Si, ya

que el profesor fomenta un pensamiento crítico entre sus alumnos y les anima a
cuestionar, explorar y pensar de manera independiente libre y justa. Este enfoque va en
contra de la rigidez de las ideas políticas impuesta, que buscaban controlar la educación y
limitar la diversidad de pensamiento.
• ¿De qué manera la educación representada en la película busca fomentar la conciencia
crítica en los estudiantes? Él docente enseña a los estudiantes que el conocimiento puede
liberar sus mentes y ampliar sus horizontes. Esta relación entre educación y libertad
refuerza la conciencia crítica al sugerir que la adquisición de conocimientos permite a los
individuos cuestionar y comprender mejor el mundo que les rodea. Es un verdadero
ejemplo de vida y de reflexión los mecanismos de autodeterminación que toma el
profesor frente al contexto de opresión que se vive en esa época.

Violencia y Educación:

• ¿Cómo la violencia política afecta la educación de los personajes en la película? La

violencia política afecta directamente la educación, ya que se imponen restricciones sobre
el contenido en la metodología y se prohíben temas que no estén alineados con la política
educativas.
• ¿De qué manera la violencia influye en la forma en que se implementa la pedagogía? La
violencia política lleva a la integración forzada de valores ideológicos impuestos por el
régimen en la educación.

Papel de la Comunidad:

• ¿Cómo se muestra la participación de la comunidad en el proceso educativo? Aunque la

película se evidencio un contexto hostil por las imposiciones políticas de la época también
hay que resaltar que el apoyo de la comunidad impacta de manera significativa en la
libertad académica del maestro y su capacidad para enseñar de acuerdo con sus propios
principios pedagógicos.

• ¿Por qué consideras que la comunidad juega un papel activo en la pedagogía social y
comunitaria? La pedagogía social y comunitaria a menudo busca abordar desafíos sociales
y promover el cambio positivo y La participación de la comunidad es esencial para
identificar y abordar estos desafíos de manera colaborativa, para implementar estrategias
educativas que aborden problemas específicos que enfrenta la sociedad.

Ética en la Educación:

• ¿Qué tipo de dilemas éticos en la película están relacionados con la educación? Los
maestros y otros profesionales educativos se ven enfrentados al conflicto ético de cumplir
con su deber profesional de enseñar y guiar a los estudiantes, al mismo tiempo tratan de
mantener su integridad ética en un contexto hostil y represivo..
 • ¿Cómo crees que los personajes manejan estos dilemas éticos? Aunque el profesor intenta
resistir de manera sutil, también muestra adaptabilidad y prudencia para proteger a sus
alumnos y a sí mismo, experimentando un proceso de crecimiento y conciencia a medida
que enfrenta las tensiones políticas y éticas en su entorno.

Empoderamiento Social:

• ¿En qué momentos de la película se ve el empoderamiento social a través de la

educación? Cuando salieron al bosque y disfrutaron de la llegada y presencia de las
mariposas que como el profesor les explica a los niños que simbolizan el empoderamiento
social a través de la educación. En este momento, el profesor motiva a los estudiantes a
ser libres, a seguir sus propias mentes y a no dejarse encerrar por las ideologías opresivas.
Este mensaje resalta la capacidad de la educación para empoderar a las personas y liberar
sus mentes.
• ¿Cómo la educación puede ser una herramienta para empoderar a las comunidades? La
educación es más que una herramienta es el hilo conductor que lleva a cada individuo a
desarrollar sus capacidades y a fomentar la comprensión intercultural, la tolerancia y la
resolución pacífica de conflictos, la educación contribuye a la cohesión social y al
empoderamiento de las comunidades para superar divisiones y trabajar juntas hacia
objetivos comunes.

Comparación con la Realidad:

• ¿Puedes identificar situaciones similares en la realidad contemporánea con respecto a la

película? En algunos países, hay debates sobre la neutralidad política en la educación y la
medida en que las instituciones educativas deben abordar cuestiones políticas y sociales.
Esto puede vincularse a dilemas éticos similares a los presentados en la película.

• ¿Cómo podríamos aplicar las lecciones de la película a los desafíos actuales en la

pedagogía social y comunitaria? Es importante la participación activa de la comunidad en
la educación ya que un tema central en la película que invita a comprometernos para crear
un futuro más justo. En la pedagogía social y comunitaria se debe involucrar a los padres,
líderes comunitarios y otros miembros en la toma de decisiones educativas y en la
creación de entornos de aprendizaje que reflejen las necesidades de la comunidad.

Cambio Social:

• ¿De qué manera la educación puede ser una fuerza para el cambio social según lo
representado en la película? La educación puede generar conciencia social al exponer a los
estudiantes a diferentes perspectivas y realidades. A medida que los estudiantes en la
película aprenden sobre la injusticia y la opresión, se despierta una conciencia social que
puede impulsar el deseo de contribuir a la construcción de una sociedad más equitativa.

• ¿Qué estrategias propondrías para utilizar la educación como herramienta de cambio en la

comunidad? + Incorporar de manera estratégica la tecnología para mejorar la accesibilidad
y la calidad de la educación.
 +Relacionar el contenido educativo con la realidad del entorno y los desafíos específicos
que enfrenta la comunidad. Los estudiantes deben poder ver la relevancia directa de lo
que aprenden en su día a día, lo que fortalece la conexión entre la educación y la vida
cotidiana.

Conexiones con el Trabajo Social:

• ¿Cómo se relaciona la trama de la película con los principios y valores del trabajo social? La
película muestra muchos principios y valores fundamentales del trabajo social al abordar
cuestiones de justicia social, participación comunitaria, empoderamiento y ética
profesional en el contexto de la educación y las relaciones humanas.

• ¿Qué lecciones pueden extraer los futuros trabajadores sociales de la película en términos
de su papel en la comunidad? Las lecciones que extraje como futura trabajadora social es
que la empatía es una herramienta esencial en el kit de trabajo de un profesional social,
permitiendo una conexión más profunda con las experiencias y desafíos de aquellos a
quienes servimos. Los futuros trabajadores sociales podemos aprender del profesor donde
mostraba cómo la empatía no solo nutre las relaciones, sino que también facilita un
entendimiento más completo de las necesidades y aspiraciones de cada persona. Desde la
importancia de la empatía y la justicia social hasta la promoción de la participación
comunitaria y la ética profesional, la película destaca principios fundamentales que son
esenciales para un trabajo social efectivo y participativo.