Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Empalme

Corregimiento Jardines de Sucumbíos. Municipio de Ipiales.

Resolución 01708 del 28 diciembre del 2018.
DANE: 252356800116. NIT: 846.003.583-5. Código ICFES: 748012

Sabiduría, amor y trabajo.

Mallas curriculares
Área: lenguaje Asignatura: lectoescritura Grado: 1 -2-3

Periodo: 1 I. horaria/semanal: 2 Docente:

Derechos Indicadores de desempeño

Estándares básicos
básicos de Ejes temáticos
de competencia Saber Hacer Ser
aprendizaje

COMPRENSIÓN Realiza Elabora y Participa en las

diferentes participa en actividades de
E 8.Produce - Psicomotricidad actividades diferentes motricidad fina y
diferentes - Rondas de propuestas de la actividades gruesa con gran
tipos de concentración motricidad fina y de
INTERPRETACIÓN responsabilidad
textos para gruesa teniendo motricidad
atender a un en cuenta las fina y
TEXTUAL Y
propósito normas. gruesa.
comunicativo
LITERATURA
particular.

Comprensión de
textos Literarios
para propiciar el
desarrollo de la
capacidad creativa
y lúdica.

Área: lenguaje Asignatura: lectoescritura Grado: 4 y 5

Periodo: 1 I. horaria/semanal: 2 Docente:

Dirección: Vía principal Vereda El Empalme. Corregimiento Jardines de Sucumbíos.

Celular: 3146011614 - 3209296046
Correo electrónico: zandraerira21@gmail.com, ietaelempalme@hotmail.com.
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DANE: 252356800116. NIT: 846.003.583-5. Código ICFES: 748012

Sabiduría, amor y trabajo.

Derechos Indicadores de desempeño
Estándares básicos
básicos de Ejes temáticos
de competencia
aprendizaje Saber Hacer Ser

8.Produce Reglas ortográficas . Reconoce las Escribe Demuestra

COMPRENCION E diferentes tipos reglas diferentes interés en los
INTERPRETACIO de textos para - uso de la b, palabras y
N TEXTUAL v, g y j. ortográficas y aprendizajes.
atender a un textos
- uso de la c,
propósito los signos de teniendo en
Comprendo textos z
comunicativo - uso de la s, puntuación en cuenta las
que tienen
particular c. reglas
diferentes formatos diferentes
- uso de la y, ortográficas y
y finalidad
ll. palabras y signos de
- signos de puntuación.
textos.
puntuación.
- identifico
reglas
ortográficas
y signos de
puntuación
en
diferentes
textos..

Área: Lenguaje Asignatura: Lecto - escritura Grado: sexto

Periodo: Primero I. horaria/semanal: 5 Docente:

Estándares básicos Derechos básicos Indicadores de desempeño

Ejes temáticos
de competencia de aprendizaje Saber Hacer Ser
COMPRENSIÓN E 6.Comprende 1.clases de lectura Reconoce la Elabora y Respeta a
INTERPRETACIÓ diversos tipos de literal, inferencial y importancia analiza los
N TEXTUAL texto, a partir critica que tiene la clases de compañeros
del análisis de diferente lectura cuando leen
Comprendo e sus contenidos, clase de en público.
interpreto diversos características lecturas
tipos de texto, para formales e literal,
establecer sus intenciones inferencial y
relaciones internas comunicativas. critica.

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Celular: 3146011614 - 3209296046
Correo electrónico: zandraerira21@gmail.com, ietaelempalme@hotmail.com.
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y su clasificación
en una tipología
textual.

Área: lenguaje Asignatura: lecto-escritura Grado: Séptimo

Periodo: primero I. horaria/semanal: 5 Docente:

Derechos Indicadores de desempeño

Estándares básicos
básicos de Ejes temáticos
de competencia Saber Hacer Ser
aprendizaje
COMPRENSIÓN E 6.Comprende 2.Producción y Produce textos Identifico la Le gusta leer y
INTERPRETACIÓN diversos tipos de comprensión después de intención comprender los
TEXTUAL texto, a partir del interpretación hacer una buena comunicativa textos para
Comprendo e análisis de sus lectora. comprensión. de los textos ampliar su
interpreto diversos contenidos, que leo. conocimiento.
tipos de texto, para características
establecer sus formales e
relaciones internas y intenciones
su clasificación en comunicativas.
una tipología textual.

Área: lenguaje Asignatura: Lecto - escritura Grado: octavo

Periodo: Primero I. horaria/semanal: 5 Docente:

Derechos Indicadores de desempeño

Estándares básicos
básicos de Ejes temáticos
de competencia Saber Hacer Ser
aprendizaje
INTERPRETACIÓN 6.Comprende Grafías Identifico la Produce texto Le gusta leer
TEXTUAL diversos tipos Comprensión e intención inferencial y toda clase de
de texto, a partir interpretación comunicativa de crítico después lectura para
Comprendo e del análisis de inferencial y cada uno de los de hacer una ampliar sus
interpreto diversos sus contenidos, crítico. textos que lee. buena conocimientos.
tipos de texto, para características Utilización de comprensión.
establecer sus formales e signos de
relaciones internas y intenciones puntuación
su clasificación en comunicativas. Texto y
una tipología textual. textualidad.

Ortografía de la

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VyB
Taller: practica
de coherencia y
cohesion textual.

Área: Asignatura: Grado:

Periodo: I. horaria/semanal: Docente:

Estándares Indicadores de desempeño

Derechos básicos
básicos de Ejes temáticos
de aprendizaje Saber Hacer Ser
competencia

Área: Asignatura: Grado:

Periodo: I. horaria/semanal: Docente:

Estándares Indicadores de desempeño

Derechos básicos
básicos de Ejes temáticos
de aprendizaje Saber Hacer Ser
competencia

Área: Asignatura: Grado:

Periodo: I. horaria/semanal: Docente:

Estándares Indicadores de desempeño

Derechos básicos
básicos de Ejes temáticos
de aprendizaje Saber Hacer Ser
competencia

Dirección: Vía principal Vereda El Empalme. Corregimiento Jardines de Sucumbíos.

Celular: 3146011614 - 3209296046
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Área: Asignatura: Grado:

Periodo: I. horaria/semanal: Docente:

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de aprendizaje Saber Hacer Ser
competencia

Área: Asignatura: Grado:

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Estándares Indicadores de desempeño

Derechos básicos
básicos de Ejes temáticos
de aprendizaje Saber Hacer Ser
competencia

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Celular: 3146011614 - 3209296046
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