Hambre y sed cap.

Control glucostatico
Mayer y Thomas sugirieron que las
células de los núcleos ventrales
hipotalámicos funcionan como
quimiorreceptores, comprobando que
la administración de aurotioglucosa
produce obesidad
Control ponderostatico Control aminostaticos Control termostático
El animal puede perder peso para Los niveles aminoácidos en la sangre Grossman propone que la
llegar a un nivel estable, si pueda facilitar la disminución del temperatura corporal es importante
previamente ha engordado de manera en la regulación de la ingestión de
hambre en las ratas
excesiva alimentos

Hambre y sed Sentidos químicos

Claude bernard planteo la importancia
de mantener un estado de equilibrio
La ingestión de alimentos permite
responder el gasto energético en
calidad y cantidad adecuadas, estas
funciones son necesarias para
conservar la homeostasis
Participación de neurotransmisores
Leibow y margules separaron dos
subsistemas del mecanismo de
alimentación basados en los receptores
alba y beta alfa, alfa de hambre y beta
de saciedad
Mediante el gusto y el olfato. Los
animales pueden seleccionar el tipo de
comida que satisfaga sus necesidades
específicas Puede ser la base del
desarrollo de apetitos o hambres
específicas como la denominada pica o
apetito pervertido de los niños que es
un comportamiento caracterizado por la
ingestión de tierra material en
Causas de la sed
La sensación de sed es básicamente el
reflejo de un Estado de necesidad de
líquidos tal vez jamás la
experimentamos si viviéramos en
condiciones climáticas estables
tuviéramos suministro libre de agua y
alimentos y nuestras actividades fueran

La sed

Se denomina sed al deseo consciente

de ingerir líquidos el 60% del peso
corporal de un adulto sano y joven
está constituido por agua

Sueño y reposo
para sobrevivir los organismos
necesitan descansar No es difícil
aceptar el reposo como una necesidad
fundamental de los organismos
. y clasificarla como una
vivientes
motivación primaria controlada
biológicamente el sueño es un proceso
activo que desempeña un papel básico
en la adaptación de los organismos
Papel del sueño en el aprendizaje
Ekstrand Demostró que después de la
primera mitad de la noche el material se
evoca mucho mejor que después de la
segunda mitad manov demostró que la
evocación del material aprendido
disminuye considerablemente después del
segundo periodo de sueño rápido
Sueño y reposo cap. 3
Organización del sueño
Generalmente se emplean 3 criterios para
juzgar la profundidad del sueño, diferentes
autores han distinguido entre 4 y 7
estudios del sueño, a continuación,
presentamos 5 de estos estudios estudios
estudio A paso de la vigilia a la
somnolencia, estudio B somnolencia,
estudio C sueño superficial, estudio D
sueño medio estudio E sueño profundo
Deprivación del sueño
heinemann de privó a varios sujetos de Actividad del sistema nervioso
sueño durante 116 horas y observó Moruzzi analizo una sección
desde los primeros días falta de completa del tallo cerebral del
atención y pérdida de la iniciativa y de gato en un punto medio de la
la capacidad de trabajo alteraciones protuberancia, frente al nervio
cortas de la conciencia, alucinaciones, trigémino y observo que el
alteraciones de la memoria, estados de porcentaje de sueño disminuyo a
rentabilidad intercalados con euforia y menos de un 20% del normal
El reposo como una necesidad primaria
Las consideraciones anteriores nos
permiten concluir que los organismos
necesitan reponerse de la fatiga muscular
periférica
Es biológicamente necesario que un
organismo disminuya su actividad y su
gasto de energía cuando las posibilidades
de supervivencia son mínimas y existen
muchas dificultades para encontrar
alimentos
 Análisis psicológico de la agresión cap. 4
Clasificaciones de las reacciones
agresivas
Generalmente es psicólogo no
diferencial la agresión de la
postilidad y la violencia pues las
considera categorías pertenecientes
a un continuo cuantitativo
1. Según la dirección o
destino de la respuesta
agresiva
a) La agresión
directa
b) La agresión
indirecta o pasiva
c) La agresión
2. según la forma de
respuesta agresiva (criterio
estructural)
e) la agresión física
f) agresión verbal
Teorías instintivas
Las teorías instintivas coinciden en la
afirmación de que el hombre como
especie animal posee una fuerza interna
que lo impulsa a realizar
comportamientos agresivos
Agresión inducida
Parece que los ataques emitidos bajo esta
condición son inevitables cuando no existe
una respuesta alternativa de escape
Hoch, resume las implicaciones clínicas que
sugieren estos datos
1. cuando no existe alternativa de escape en
una situación agresiva es muy probable el
ataque contra un objeto inanimado o no 2.
dada la alternativa de escape el ataque
predomina hasta que se aprende esta
respuesta
Teoría psicodinámica de Freud
Freud planteó que el comportamiento
del hombre es resultado de la
Teoría instintiva Mc dougall
interacción de 2 tipos de instintos los
Mc dougall considera que la
del ego, regidos por el principio de la
agresión surge cuando se frustra
realidad y los sexuales instintos de
cualquier satisfacción instintiva
ellos determinados por el principio de
placer
Hipótesis de frustacion-agrecion
El postulado básico e inicial de esta
hipótesis fue que la agresión es una Teoría social de La teoría de Berkowitz
consecuencia de la frustración es una básicamente supone que la duda una
relación bilateral siempre que se observe Situación frustrante esta aumenta la
un acto agresivo puede identificarse posibilidad de las respuestas agresivas
Al producir inevitablemente un estado
como una situación de frustración previa
emocional de ira
y dado un evento frustrante
inevitablemente se observará una
reacción agresiva posterior en el
organismo frustrado
Teoría del aprendizaje social
El hombre no sólo adquiere conductas
particulares por experiencia directa
con sus consecuencias psicosociales,
sino que es su nivel de complejidad
funcional o capacidad para obtener
información o experiencia por medio
de sus procesos simbólicos
 Factores biológicos de la agresión cap. 5

Factores genéticos
En el humano pueden distinguirse dos Hormonas sexuales
Factores neurofisiológicos
tipos de problemas genéticos relacionados Factores bioquímicos Se supone que en los animales las
Sus conclusiones basadas en 46
con la agresión el síndrome poli-Y el Juega no papel en la regulación hormonas juegan un papel importante en
preparaciones agudas señalaron que
síndrome de lesch-nvhan. El síndrome del comportamiento agresivo las la agresión se sospecha que la testosterona
las estructuras neurales del hipotálamo
poli-Y Se caracteriza por la presencia de principales investigaciones se han tiene un efecto activador del
posterior y las porciones vecinas del
un cariotipo de 47 cromosomas como un realizado sobre las animas comportamiento agresivo en los humanos
subtálamo son las responsables de la
genotipo XYY fenotípicamente son biogenéticas del sexo masculino la administración de
expresión compleja del
individuos de sexo masculino estructura testosterona ha sido útil para normalizar el
comportamiento agresivo
superior al promedio buena contextura impulso y la actividad sexual de hombres
física retardo mental y agresividad por lo
cual se ha afirmado que el cromosoma y Aportaciones de la etología
extra no sólo tiene un papel determinante La Etología es una rama de la
en la agresividad sino también en la biología que estudia el
comportamiento de especie intenta
aclarar no solo las causas
inmediatas del comportamiento
sino además su historia ontogénica
y evolutiva la conducta agresiva
ha sido muy estudiada por los
etólogos
 Emoción como expresión de la motivación cap. 6
Emoción como expresión de la
motivación
Pues las emociones son uno de los
aspectos de la vida psicológica que más
preocupan al hombre podemos
considerar cuando menos 4 aspectos
fundamentales en el estudio de las
emociones 1 la activación emocional
2 el comportamiento emocional
3 la experiencia emocional
Teoría de james-lange
Estas teorías señalan que la experiencia Teoría de lindsley
Teoría de cannon-bard
emocional depende de la información que Este autor supone que los cambios
Cannon establece Los cambios
se obtiene de la conducta y la activación autónomos esqueléticos y corticales
viscerales son excesivamente
emocional los cambios corporales son una solo son una manifestación de la
lentos para producir las
consecuencia de los estímulos emocionales activación y esta distingue una serie de
experiencias emocionales pero su
y la experiencia emocional es resultado de cambios continuos que van desde el
crítica no es demasiado
la responsa la respuesta emocional la teoría estado de coma caracterizado o por un
concluyente
de James incluye los cuatro aspectos de la mínimo de activación hasta los estados
emoción señalados anteriormente emocionales que se caracterizan por
niveles de activación excesivo
El concepto de estrés
El concepto de estrés o síndrome general de
adaptación es uno de los mas importantes y
de mayor utilidad relacionados con las
respuestas orgánicas que aparecen en
situaciones de emergencia el síndrome
general de adaptación consta de tres etapas
La reacción de alarme
El periodo de resistencia
La fase de agotamiento
DEFINA CON SUS PROPIAS PALABRAS EL TERMINO
AUTODETERMINACION: cuando tomamos una decisión sobre nosotros mismos respecto a una situación crucial

-MENCIONE UN EJEMPLO PERSONAL DONDE TOMO UNA AUTO DETERMINACION Y MENCIONE QUE RESULTADOS OBTUVO
NEGATIVOS POSITIVOS POR QUÉ.
Desde hace algunos años tengo problemas alimenticios, he tenido muchas caídas en las cuales las consecuencias han sido graves, llego un
momento en el que tome la decisión de hacer algo por mi y por mi cuerpo y fui determinante con la decisión que tome obteniendo como
resultado aprender que comer no esta mal y que dejando de comer no era una solución

QUE ES COMPETENCIA Y AGREGUE EVIDENCIA DE ALGUNA COMPETENCIA Y CUÁLES FUERON LOS RESULTADOS.

Cuando nos asemejamos al proceso que lleva o tiene alguien más, he pasado en varias ocasiones por este término por ejemplo en la
secundaria tuve mucha competencia en el cuadro de honor, ¿cuándo hacia ejercicio siempre era constante el por qué a ella sí y yo no? Si
teníamos la misma rutina

DEFINA QUE ES GREGARIMO. Cuando formamos un grupo para obtener algún beneficio para todos o para sí mismo

MENCIONE UN EJEMPLO DE GREGARISMO

El primer día de clases en la clase de motivación se necesitaba juntarse en equipo y no todos nos conocíamos y tuvimos que buscar la
manera de socializar para establecer ese vinculo para formar un equipo y tener con quien presentar el proyecto final