Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública-EESPP

RM N° 0244-2020-MINEDU

DISEÑO DE SESION DE APRENDIZAJE N°

1. DATOS INFORMATIVOS
IE Lugar

Grado y sección Primer Grado Fecha 13/07/2023 Hora 8.00 am

Estudiante practicante Karina Serrano Peralta
Prof. aula Lucila Arteaga Arias

2. INFORMACIÓN CURRICULAR

ÁREA: Comunicación
TITULO DE LA SESION: TEXTO INSTRUCTIVO

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES
 Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna.
 Obtiene información del
texto escrito.
 Infiere e interpreta
información del texto.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
 Predice de que trata el texto y Elaboración del ceviche
cuál es su propósito
comunicativo, a partir de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
algunos indicios, como título,
 Reconoce al tipo de texto que
ilustraciones, palabras conocidas
pertenece.
o expresiones que se encuentran
 Relaciona el texto con la ilustración
el texto que se leen, que lee con
que lee.
ayuda o que leer por sí mismo.

 Explica la relación del texto con

la ilustración que lee por si
mismo, que lee con ayuda del
docente o que escucha leer.

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Enfoque intercultural Diálogo Intercultural.
Fomento de una interacción equitativo entre diversas culturas, mediante el
dialogo y el respeto mutuo.
MATERIALES /RECURSOS
 Papelote escrito con el texto instructivo.
 Cinta masking
 Ingredientes de la receta.
 Utensilios para la preparación.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO

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Actividades permanentes:
Oración de la mañana: Se hace la oración del día.
Saludo del inicio: ^Viva Jesús en nuestros corazones^
Realizamos una canción en quechua: pakakuy yutu.
Normas del aula: Recuentro de los acuerdos de convivencia.

INTRODUCCIÒN A LA SESIÒN
Reúne a los niños en rectángulo, para iniciar a dictar clases.
El docente pega el papelote en la pizarra.

Presentación de la situación significativa (SSA):

Un domingo el niño Keden, salió de paseo con su familia a Marcahuasi, en ese lugar hay
muchas piscigranjas. Las piscigranjas es el lugar donde viven muchos peces, ¿Qué clase de
peces criarán? Efectivamente, se cría la trucha. ¿Y qué otros peces conocen? ¿Qué peces
traen de la costa? ¿los peces del mar serán del mismo tamaño que las truchas?

Problematización (preguntas retadoras):

¿Qué comida se puede preparar con el pescado del mar?

¿Cómo se llama el texto que sirve para preparar comida?

Presentación del propósito de la sesión: Hoy leeremos una receta y prepararemos un plato con el
pescado.

DESARROLLO
Pon proceso didácticos de leer
ANTES
El docente pregunta: el texto que ven en este papelote ¿será una canción, será un cuento?
¿de qué tratará este texto. ?, Algunos niños responden.
¿para qué nos servirá este texto?

DURANTE
 Leemos la receta escrita en papelote.

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CEVICHE
INGREDIENTES

 Filete de pescado.
 Limones.
 2 cebollas.
 1 lechuga.
 7 camotes.
 1 rama de culantro.
 Maíz de cancha.
 Sal, pimienta al gusto.

PREPARACIÓN
 Cortar el filete de pescado en cubos pequeños.
 Cortar la cebolla en tiras largas.
 Picar el culantro.
 Cortar los niños y exprimir a un recipiente.
 Colocar el filete de pescado en un recipiente
 Agregar el jugo de limón, sal pimienta y culantro.
 Dejar reposar 10 minutos.
 Servir en un plato y a disfrutar.

 El docente pregunta, ¿cuáles son las características del texto instructivo?

 Volvemos a leer la receta.
 Elaboramos la receta, leyendo de acuerdo con el papelote.
 Compartimos el plato preparado.

DESPUES

El docente comenta: Niños, niñas, durante las clases anteriores, hemos hablado sobre el
pescado, el pescado tiene un gran valor nutricional que es la omega 3, la omega 3 es ácido graso
que nos ayuda a mantener el corazón sano y, fortalece las neuronas.

CIERRE

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- El docente plantea las siguientes preguntas:

a) ¿les parece fácil o difícil, cocinar?
b) ¿generalmente en que ayudan en la preparación de alimentos en casa?
c) ¿con quién realizan estas actividades?
D) ¿Qué han aprendido a preparar?

Abancay, 25 de junio del 2023.

Estudiante Practicante Docente Formador de Práctica Docente de aula

Nombre y Apellido Nombre y Apellido Nombre y Apellido

ANEXOS: