DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO

UNIDAD 2. Actividad 10 – Evaluativa - Búsqueda de contexto.

Entrega 8 de octubre 2023

Tipo de actividad: Colaborativa/evaluativa

 Nombres de los y las estudiantes

 .
 .
NRC: ________
 .
 .

Tema de interés :

(Responda en 150 palabras)

 ¿Qué procesos de resistencia
globales se relacionan con él
tema de interés y cuáles identifi-
ca en el territorio Colombiano?
 Según la lectura: Papá: “¿Qué es la
dignidad humana? Respuesta a una
pregunta de Felipe de Carlos Medi-
na Gallego” describa como se ve
vulnerada la dignidad humana de
quienes viven las realidades rela-
cionadas con el tema seleccionado
por el grupo.
 ¿Qué iniciativas se están desarro- (Responda en 150 palabras)
llando frente a las problemáticas
referenciadas en los procesos de
resistencia?(Comunidad local,
organismos públicos del orden
territorial, nacional y/o interna-
cional)
 
 ¿Qué articulaciones solidarias, de
cooperación o de apoyo muto
considera que se deben fortalecer
para aportar a que las trans-for-
maciones sean más sostenibles?

 ¿Qué aportes identifica de la en- (Responda en 150 palabras)

cíclica Fratteli Tutti, para mitigar
las problemáticas que emergen
en el tema seleccionado?

Para desarrollar la actividad es necesario leer el texto Papá: “¿Qué es la dignidad humana? Respuesta a una pregunta de Felipe de
Carlos Medina Gallego” 2004. Revista Sociedad queda en el chat de la clase.

Descripción: Uno de los aprendizajes específicos de esta unidad consiste en que los estudiantes reconozcan problemas estructurales desde el
análisis de su contexto. Para hacerlo es necesario seleccionar un tema para iniciar una exploración meticulosa que alimente la creatividad,
conocer la historia, conceptos, las problemáticas, luchas, transformaciones y acciones puntuales permiten caminar con firmeza en nuestros
intereses y planteamientos, tenga en cuenta que el desarrollo de este trabajo es fundamental, para posteriormente plantear el ensayo fotográ-
fico.

Primero seleccioné uno de los temas mencionados en la siguiente lista

1. Migración nacional y/o transnacional.

2. Desocupación laboral

3. Agricultura urbana

4. Experiencias comunitarias de transformación social.

5. Desigualdad/igualdad de género.

6. Espiritualidades y vida religiosa

 7. Nuevas tecnologías.

8. Jóvenes y vida comunitaria.

9. Participación política, comunitaria, social.

Segundo, resuelva las preguntas de este documento, guarde como PDF y suba al aula.