SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS

Fecha de entrega: 28/07/2023 Municipio: Departamento: META

ACACIAS

Núcleo: 002 Zona: Urbana Código DANE del IE: 350006000445

Nombre de la institución Educativa: Escuela Normal Superior de Acacías

Nombre del docente: GRUPO 2 Área o asignatura: SOCIALES

Jornada: Mañana Grado: ONCE Intens. Hora. Semanal: 2

N° Celular: 3120000000 Correo electrónico:

COMPETENCIA: Promover la compresión critica de las desigualdades sociales en el mundo

contemporáneo y desarrollar conciencia social en los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos
responsables y comprometidos con la construcción de una sociedad justa y equitativa

Recursos:

 Presentaciones multimedia con datos y estadísticas sobre desigualdades sociales.

 Casos específicos de desigualdad social para el análisis en grupos.
 Pizarra o pizarrón para escribir las conclusiones y debatir en clase.
 Acceso a dispositivos electrónicos para utilizar el software educativo “Quizlet”.
 Conjunto de tarjetas en Quizlet con conceptos clave sobre desigualdades sociales.

TEMATICA:
Desigualdad Social En EL Mundo

INDICACIONES: COMPROMISOS:
 Participar en actividades  Participación activa
 Investigación  Colaboración en grupo
 Formar grupos  Respeto y escucha
 Responsabilidad
METODOLOGIA DE TRABAJO

Acción:

 Inicie la clase con una breve presentación del tema, explicando qué es la desigualdad social y cómo se
manifiesta en el mundo actual.
 Utilice datos y estadísticas para mostrar ejemplos concretos de desigualdades sociales, como la
distribución de la riqueza, acceso a la educación y la salud, entre otros.

Reflexión:

 Divida a los estudiantes en grupos pequeños y proporcione a cada grupo un caso específico de desigualdad
social en alguna región del mundo.
 Pida a los grupos que reflexionen sobre la desigualdad en el caso asignado
 Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo un debate constructivo.

Estructuración:

 Explique a los estudiantes cómo funciona el software educativo Quizlet y cómo pueden utilizarlo para
estructurar el conocimiento sobre el tema.
 Proporcione un conjunto de tarjetas en Quizlet que contengan conceptos clave relacionados con la
desigualdad social, ejemplos, causas y consecuencias.

Proyección:

 Después de que los estudiantes hayan profundizado en el tema a través de Quizlet, Se haría una pequeña
evaluación para saber que tanto los estudiantes aprendieron del tema
 Anímese a que los estudiantes piensen en soluciones a nivel personal, comunitario y global, fomentando
la empatía y la solidaridad.

Resignificación:

 Invite a cada estudiante a reflexionar sobre el impacto que pueden tener sus acciones individuales en la
reducción de la desigualdad social.
 Pídales que escriban una breve declaración de compromiso personal en la que expresen qué acciones
concretas llevarán a cabo para contribuir a una sociedad más equitativa y al terminar entregar sus apuntes
para saber sus opiniones
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
AREA:
GRADO: ONCE PERIODO: TIEMPO:

ITEM DE BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

CALIFICACIÓN
 No muestra  Muestra un  Muestra una  Demuestra una
compresión del entendimiento comprensión compresión
tema básico, pero con solida del tema y excepcional del
 No participa ni errores importantes es capaz de tema y es capaz
Comprensión y interacciona en  Participa explicar de hacer
participación en el clase ocasionalmente conceptos claves conexiones
tema  No participa en pero no contribuye  Participa de significativas
análisis del caso activamente a las manera  Participa de
asignado discusiones consistente y manera activa,
aporta en las promueve el
discusiones dialogo y muestra
interés en las
opiniones de otros
 No utiliza el  Proporciona un  Realiza un  Propone acciones
software “QUIZLET” análisis superficial análisis solido impactantes con
 No presenta sin identificar identificando un compromiso
Análisis, uso de
propuesta de causas ni causas y personal ejemplar
software y
propuestas de acciones y consecuencias consecuencias  Utiliza QUIZLET
acciones y compromiso  Realiza un análisis con argumentos de manera
personal adecuado pero falta coherentes destacada
compromiso
claridad e  Utiliza QUIZLET organizando el
conclusiones de manera conocimiento de
adecuada y forma clara
efectiva