DESARROLLO PERSONAL Universidad Nacional de Trujillo

GUIA DE APRENDIZAJE N°03

Competencia:

Demuestra compromiso e iniciativa para promover el desarrollo ético, social, cultural y

ambiental mediante la práctica de actividades artísticas, culturales, sociales y deportivas.

Capacidad:

Aplica principios éticos, reafirmando su identidad durante el proceso de formación profesional.

Resultado de aprendizaje Temática Producto académico

- Reconoce las Autoestima:
características de expresión -Concepto de autoestima. Documento con actividad
de su afectividad en sus -Componentes y niveles grupal.
diversas interacciones y -Estrategias para fortalecer la
propone acciones que le autoestima.
permitan mejorarla,
teniendo en cuenta la teoría
analizada, mostrando
coherencia y objetividad.

Actividades
Visualización de videos:
https://youtu.be/XC-3g_NHQS4
“Campaña Dove: Real Beauty Sketches”

Lectura de motivación: “Cómo crecer”

Lleva a cabo la lectura que introduce al tema de la
semana, y contesta las preguntas formuladas.

Exposición de conceptos por docente.

Autoevaluación
Desarrollarás una evaluación personal para
identificar tu nivel de autoestima.
Trabajo grupal
Plenario
Tarea:
Adjuntar documento con actividad grupal en formato
pdf con el siguiente nombre: tarea03.grupon°…., sólo
el coordinador (a) lo subirá por el aula virtual hasta la
fecha indicada.
DESARROLLO PERSONAL Universidad Nacional de Trujillo

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Criterios Excelente (5) Bueno (3) Insuficiente (1)

Participación grupal Todos los estudiantes Algunos estudiantes No presentan ideas

participan con participan, sin propias, no se
entusiasmo. embargo no distribuyen
distribuyen responsabilidades.
responsabilidades de
forma adecuada.

Realiza ejercicio n° 01
Describe acciones Describe acciones Describen acciones
especificas y especificas pero poco muy generales y/o
realizables probables de realizar. copian de textos de
internet.
Socialización Expone ideas de Expone algunas ideas No expone de manera
forma muy clara y de forma clara y clara, y no se
coherente coherente relaciona con
temática.
Presenta organizador Contiene elementos Contiene algún No contiene ningún
visual de visuales como color, elemento visual elemento visual que
componentes de la imagen y formas de apoyo para la facilítela lectura o
autoestima queenriquecen y organización contribuya a la
apoyan de la información y la organización de ideas
laorganización de las claridad de lectura
ideas