PLANIFICACIÓN SEMANAL

Nivel educativo: Sala Cuna Heterogénea

Educadora: Ana Cecilia Muñoz O.
Agentes educativas: Claudia Aliste, Paola Espinoza, Nancy Quiñones, Mariela Ramos.
Semana: 02 al 05 de enero de 2024
APRENDIZAJE TRANSVERSAL SEMANAL
ÁMBITO: Desarrollo personal y social
NÚCLEO:
Primer subgrupo: Corporalidad y Movimiento.
Segundo subgrupo: Identidad y autonomía.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL SEMANAL:
Primer subgrupo: N4 Ampliar sus posibilidades de exploración sensoriomotriz, adquiriendo control de la prensión palmar voluntaria (toma objetos, se pasa objetos
de una mano a otra, entre otros) y la postura sedente.
Segundo subgrupo: N5 Manifestar interés por nuevas situaciones u objetos, ampliando su campo y repertorio de acción habitual.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL ESPECIFICO:

Primer subgrupo: Explorar con sus manos distintos pesos, texturas, tamaños y que produzcan diferentes sonidos.
Segundo subgrupo: Manifestar interés por experimentar con nuevos objetos para realizar manualidades.
PRIMER SUBGRUPO
ÁMBITO: Desarrollo personal y social
NÚCLEO: Corporalidad y movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N3 manifestar interés y satisfacción al moverse libremente en situaciones cotidianas y lúdicas.
LUNES 01/01 MARTES 02/01 MIÉRCOLES 03/01 JUEVES 04/01 VIERNES 05/01
EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA:
FERIADO Experimentar con Botellas Jugar con globos Alcanzando el juguete Imitar gestosa través de la
sensoriales modelación
INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE
OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN:
Manifiesta interés por alguna Manipula los globos Manifiesta interés en un Aplaude
botella en particular. Intenta seguir el globo con la juguete en particular. Mueve los brazos
Manifiesta preferencia por una mirada y/o con el Intenta alcanzar el juguete Balbucea
posición específica movimiento desplazándose de alguna Gesticula con su rostro
Utiliza preferentemente una Manifiesta agrado/desagrado forma.
de sus manos al tocarlos
SEGUNDO SUBGRUPO
ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno
NÚCLEO: Exploración del entorno natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N3 Explorar su entorno observando, manipulando y experimentando con diversos materiales de su entorno gales como mezclar agua
con tierra, recoger hojas o ramas, trasladar piedras, hacer huellas.
LUNES 01/01 MARTES 02/01 MIÉRCOLES 03/01 JUEVES 04/01 VIERNES 05/01
EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA:
Feriado Recoger hojas Jugar con masas Regar y desmalezar plantas Trasvasijar agua

INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE OBSERVACIÓN: INDICADORES

OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN: OBSERVACIÓN: DE OBSERVACIÓN:
Juntar agua y trasladarla en
Recoger, juntar, moler, Apretar, Cortar, recipientes. Trasvasija sin derramar
apilar. Juntar, modelar Echar el agua a las plantas. Ocupa diferentes elementos
Tratar la planta con cuidado. Mantiene el interés.
Quitar hierbas.