tienden a responder con su
propia experiencia personal y se
olvidan de utilizar el campo
científico.Aprendemos
activamente, en estas edades es
necesario manipular,
experimentar, ensayar y
Los siguientes artículos equivocarse, es muy beneficioso
introductorios están diseñados
para ayudar a quienes guían
espontáneamente a los
estudiantes a realizar
experimentos. Sugieren cómo
explicar brevemente algunos
temas, como electricidad, calor,
etc. Útil en tareas docentes.
El aprendizaje nace de la
curiosidad, tenemos que
comprender y comprender los
fenómenos que nos rodean por
nuestro interés natural en para los niños adquirir experiencia
descubrir objetos y cosas, en la manipulación de materiales,
relacionarnos con las cosas y y también es muy importante
ejercer nuestras propias para sus conocimientos. Las
habilidades. Una situación que acciones de los niños sobre los
podemos observar es que los objetos de su entorno les permiten
estudiantes tienden a razonar obtener toda la información sobre
primero con base en las cómo tocar, oler, mirar, pesar y
características observables de la construir relaciones, y entiendo
situación del problema, que son capaces de realizar estas
actividades.
Todos los niños son verdaderos científicos, llenos de
curiosidad y preguntas sobre el mundo que los rodea, y
comienzan sus vidas. Por lo tanto, los padres y maestros de
niños de primaria tienen una buena oportunidad para
aprovechar el potencial científico de la naturaleza y
obtener los mismos beneficios importantes que el
aprendizaje, y además es divertido enseñar ciencia a los
niños.
Es difícil para los niños pequeños entender conceptos
abstractos, por lo que tocar y manipular cosas les ayuda a
tener una comprensión más concreta de los principios
científicos. Es por eso que las actividades científicas en el
aula generalmente se asocian con los intereses típicos del
mundo escolar para mantener a los niños interesados y
enfocados. Los niños pueden realizar muchas actividades y
sacar sus propias conclusiones.
Es así que esta cartilla tiene muchos beneficios:
Se hace aprendiendo- jugando
Se conoce el entorno que nos rodea
Practica y expresa la ciencia
BIENVENIDOS
Un vaso grande de icopor
con agua
Una cubeta o tina grande
Un lápiz
LA IDEA
ES...
… Conocer la
microgravedad y
experimentar con
ella. ¿Has visto
imágenes de
astronautas en el
espacio?, habrás
observado que, ya
dentro de una nave
o fuera de ella,
aparecen flotando
¿por qué sucede
eso? Procuraremos 1. Toma el vaso y con el lápiz
explicarlo mediante hace un pequeño orificio
el siguiente cerca de la base
experimento.
2. Con un con tu dedo, tapa
el orificio que acabas de
hacer, llena el vaso con agua
y colócate junto con la
palangana de modo que el
agua pueda caer dentro.
3. Luego, quita tu dedo y
observa lo que sucede con el
agua
4. Repite la experiencia pero
ahora con mucho cuidado
súbete a una silla levanta tu
brazo y luego deja caer el
vaso.
En el caso de la primera
practica cuando quitas el dedo
el orificio el agua se derrama tal
y como lo esperabas, pero en el
Busca el camino segundo caso cuando sueltas el
vaso con agua desde mayor
altura el agua no sale
inmediatamente sino hasta que
el paso a caer dentro del
recipiente pareciera que
durante la caída el agua no
tuviera peso.
Justamente a este efecto de
flotación o falta de peso es a lo
que los científicos llaman
microgravedad, porque se
refiere a las pequeñísimas unas
micro aceleraciones que siguen
existiendo cuando los
astronautas están en órbita,
también se refiere a situaciones
en las cual los efectos de la
gravedad han sido reducidos,
aunque no completamente
desaparecidos.
Colorea
Lo mismo sucede con los astronautas que flotan en el
espacio, porque el transbordador viaja alrededor de
la tierra al mismo tiempo que todas las cosas están en
su interior, y tanto la nave como los astronautas, la
comida, las herramientas y los instrumentos, entre
otras cosas, caen juntos, de modo qué parece como
si flotaran, igual a lo que observaste en el ejercicio
realizado.
Dos y media
cucharadas de polvo
para preparar agua de
5 diferentes sabores
5 vasos desechables
Agua tibia pinceles
Un trozo de cartulina
LA IDEA
ES...
… Conocer cómo
funciona nuestro
olfato y ponerlo a
prueba mediante un
juego. ¿Podrías
identificar el olor de
tu fruta favorita
aunque no la veas?
Probemos.
1. Toma el vaso y con el lápiz
hace un pequeño orificio
cerca de la base
Colorea
2. Coloca en cada vaso
una cucharada de agua
tibia y luego disuelve en
cada uno de ellos, uno de
los sobres.
3. Con la cartulina y los
pinceles, pinta lo que
quieras ¿qué tal un frutero
o unas flores?
4. Deja secar tu trabajo y
ya tienes una obra de
arte muy especial. Rasca
y huele.
Los animales utilizan tus sentidos para percibir el mundo que
los rodea, y el ser humano no es la excepción dispone de 5
sentidos maravillosos que seguramente, ya identificaste.
Desde que empiezas a preparar la solución de agua y
polvo percibes claramente un olor que relacionas con un
sabor quizás hasta que se antojó alguna fruta cuyo olor
evocaste durante la preparación de la pintura eso se debe
a que tú olfato entró en acción
Por ejemplo, puedes recordar fácilmente el aroma de una
guayaba, la cebolla, vinagre o el té de canela; incluso
suele suceder que un perfume nos recuerda a una persona
en especial.
Observa y colorea
los objetos que
tienen olor agradable
y marca con una (x)
los que tienen olor
desagradable.
Pero ¿cómo funciona el sentido del olfato?
Bueno, la zona con la cual perciben los olores es
pequeña y se ubica en la parte superior de tu nariz, la
cual normalmente se mantiene húmeda y contiene
millones de células nerviosas llamadas
quimiorreceptores, éstos funcionan en el detectar
moléculas de olor, que son partículas muy pequeñas no
visibles a simple vista, pero que al desprenderse un
objeto se dispersan en el aire hasta hacer atrapadas por
tu nariz, con lo cual se crea una señal que es enviada a
tu cerebro donde se identifican los olores estos pueden
asociarse a sensaciones y recuerdos porque se
almacenan en una zona del cerebro muy cerca de
donde se guardan las emociones.
