APRENDIZAJE UNADISTA

Presentado por:

Diana Patricia Ormasa López

Programa

Ingeniería Industrial

Grupo

80017_1281

Presentado a:

Mario Andrés Barona

Tutor

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

UDR Valle del Guamuez

Orito (Putumayo)

Junio 2020
Nombre: Diana Patricia Ormasa López Rol: revisor
Tema ¿Qué es?
Es un proceso de
aprendizaje independiente,
consiste en aprender por uno
mismo, usando los
Aprendizaje mecanismos necesarios para
autónomo un correcto aprendizaje
teniendo confianza en sí
mismo.
Este aprendizaje resulta de
relacionar los conocimientos
previos con una nueva
información adquirida, es el
proceso por el cual se
adquiere nuevas habilidades,
Aprendizaje conocimientos o destrezas
significativo usando como base
conceptos previos que ya
poseíamos, pero a la vez
reestructurando este nuevo
aprendizaje comparándolo
con el anterior.
Es una estrategia que
estimulan el aprendizaje en
conjunto mediante la
colaboración de los
compañeros, se trata de un
aprendizaje destinado a la
Aprendizaje cooperación social a través
colaborativo del diseño y organización de
actividades a desarrollar de
forma grupal en el aula de
clases o en este caso que
estudiamos virtual en el foro
de discusión.
Los procesos básicos del
pensamiento constituyen
Procesos de operaciones del pensamiento
pensamiento sobre estímulos, situaciones
o representaciones mentales,
que sirven para generar
¿Cómo lo aplicas?
Demostrar un gran compromiso en la
construcción de su propio
aprendizaje, buscar medios y diseñar
estrategias para enriquecer el
aprendizaje, tener motivación para
poder desarrollar conocimiento,
asumir la responsabilidad de nuestros
deberes.
Tener en cuenta conocimientos
anteriores, de modo que sirva de base
para construir el nuevo aprendizaje,
intercambiar ideas con los
compañeros asociando diferentes
aprendizajes, explorar la biblioteca
virtual que proporciones información
actualizada.
Intercambiando ideas con los
miembros del grupo, trabajando
juntos compartiendo los recursos y
apoyarse mutuamente, hacerse
responsable con los roles que tiene
cada uno.
Reconocimiento la realidad por sus
características, representación de los
rasgos esenciales que permiten definir
un objeto, buscar semejanzas y
diferencias entre objetos o hechos.
 nuevas representaciones
mentales o acciones motoras
que permiten la
construcción de ese nuevo
conocimiento.
Es necesario prepararse Leer y comprender contenido
constantemente, contar con estudiado, tomar apuntes, ser
estrategias que permitan organizado con nuestras actividades,
mejorar nuestro estudio y tener motivación para aprender algo.
formación, los objetivos
particulares de cualquier
estrategia de aprendizaje
Estrategias de hacen referencia a la forma
aprendizaje en que se selecciona,
organiza o se integra el
nuevo conocimiento, o
incluso la modificación del
estado afectivo o
motivacional para que las
personas capten con mayor
eficacia los conocimiento
que se presentan.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor
Fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?
El trabajo colaborativo consiste en compartir ideas y conocimientos con el objetivo de lograr una meta, la
solidaridad es un valor que busca el bien común, las personas de manera individual o grupal, prestan su
apoyo, protección, colaboración y ayuda a todos quienes lo necesiten.
Historia – Detrás de la pizarra

En un lugar del mundo se encuentra una niña llamada Stacey Bess, que soñaba con ser
maestra, cuando tenía 16 años se retiró de la escuela porque estaba embarazada, después de
un tiempo decidió seguir con sus estudios y se graduó de maestra de primaria, se presentó a
una entrevista de trabajo, pero era muy difícil tener un trabajo porque no poseía
experiencia, pero aun así consiguió el trabajo, ella no tenía ni idea donde tenía que trabajar
porque solo le dieron la dirección, la escuela no tenía nombre. Al siguiente día se levantó
muy asustada por su primer trabajo, llegando a la escuela miro a su alrededor y no era lo
que imagino, todas la personas que habitaban en ese lugar no tenían trabajo, eran adictos,
maltrato y no tenían educación pero aun así ella siguió, ella se sentía muy triste de ver
tanta pobreza y también se sentía con suerte porque tenía una gran familia, su situación
económica normal, un esposo que la quería y unos hijo excelentes, pero no podía dejar de
sentirse mal por los niños que vivían en el refugio cuando empezó a darles clases, los niños
no le prestaban atención estaban enseñados a no obedecer ni siquiera a sus padres. La
maestra al ver eso decidió ser comprensiva con ellos y enseñarles todos los valores que
deben tener para ser buenas personas, con el pasar de los días la maestra se enteró que
estaba embarazada, tenía que fijar una fecha para retirarse y poder tener a su bebé, siguió
dando clases y cada día mejoraba el salón lo pinto y arreglo con ayuda de algunos niños y
padres para que los niños se sintiera más cómodos, un día fue a buscar al director de la
escuela y hablar de todas las necesidades que tenían los niños empezando por los pupitres y
demás cosas, el señor la atendió y le prometió que iba hacer lo posible para ayudar a
mejorar el salón y la enseñanza de los niños con libros y más cosas, pasaron los días y los
niños dejaron de ser groseros y empezaron a querer más a la maestra, porque fue la única
que si los ayudo de verdad y sin ningún interés, después de unos días llegaron los pupitres,
libros y más para la enseñanza de los niños, todos estaban muy contentos. La maestra hablo
con los padres para que apoyen a sus hijos y traten de dejar algunos vicios malos y pasen
dos horas diarias con sus hijo preguntándoles que tanto habían aprendido durante el día,
ella hacia todo lo posible para que los niños estuvieran bien y aprendieran, todos los días
los despertaba con una campana y les recordaba que siempre tenían que ser puntuales.
Cuando llego el momento de tener a su bebé los niños se sintieron muy tristes, porque no
querían que ella se fuera. Tuvo a su bebé y decidió volver a la escuela porque sentía que no
había terminado su labor, recibió la buena noticia, después de unos meses iban a recibir a
los niños del refugio en escuelas públicas, se puso muy feliz y volvió a enseñar mientras
llegaba la fecha de que los recibieran en otras escuelas, cuando llego se dio cuenta que
muchos padres habían cambiado, tenían empleo y algunos se mudaron para darles un futuro
mejor a sus hijos, la maestra sintió que todas las charlas que les había dado tuvieron
resultado, todos los niños muy felices porque ella estaba nuevamente dando clases le
agradecieron por todo lo que ella había logrado ya que gracias a la educación que ellas les
dio no solo a los niños si no a los padres, ellos cambiaron la forma de ver la vida.
Reflexión

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?

La solidaridad influye mucho en un trabajo colaborativo, ya que podemos apoyarnos entre

todos, si uno de nuestros compañeros no entendió algo estamos para explicar con la mejor

actitud y brindando confianza, siendo la solidaridad un valor que busca el bien individual o

grupal que nos conlleva a ser mejores personas para nuestro futuro como ingenieros.

La anterior historia tiene mucho que ver con la solidaridad, nos enseña aprender y realizar

nuestras actividades diarias con amor y responsabilidad, cumplir nuestro rol a pesar de la

circunstancia, cumplir con nuestro trabajo buscando estrategias para cada día ser mejor y no

olvidar que el elemento principal de la educación son las ganas de aprender y enseñar

siempre con buena actitud ante cualquier problema que se nos presente.
Aprendizaje unadista – Autoevaluación OVA

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Es muy importante, siendo necesario para construir conocimientos utilizando
técnicas individuales y colaborativas, Gracias a la interacción con nuestros
compañeros donde damos y recibimos conocimientos.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o si porque explican cada rol para poder hacer una buena elección y realizar un
excelente trabajo.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o La UNAD ofrece todas las herramientas para tener un buen aprendizaje y los
tutores están muy pendientes a cualquier duda que tengamos dando claridad a
nuestras dudas.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Fue una excelente explicación, con esta actividad y ayuda de mis compañeros
puedo desarrollar cualquier rol que elija.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Pienso que me falta tiempo, estar en un lugar donde me pueda concentrar mejor,
tener más comunicación los mi tutor y compañeros.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: para el tiempo debo organizar mejor las diferentes actividades, participar en el foro y
entregando mis actividades a tiempo.
 CONCLUSIÓN

Me pareció un buen trabajo, aprendiendo de la solidaridad, los diferentes tipos de

aprendizaje ya que todos nos sirven en nuestra vida diaria, en los ratos libres leer tener un

aprendizaje autónomo, cuando tenemos trabajos colaborativos estar pendientes y ser

responsables con el rol que elegimos porque por un compañero que falle podemos quedar

mal todos y la idea es participar y aprender de cada compañero, tomar apuntes de cada

explicación, pensar en que algún día nos vamos a graduar y ser los mejores ingenieros,

siendo una motivación para seguir realizando nuestras actividades de la Universidad como

debe ser. Me gustó mucho la historia que elegí nos enseña a respetar, que trabajando en

grupo las cosas son mejores.