PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES
Preparatoria John F. Turn 15PBH0082U
Subsistema Bachillerato General Plantel Matutino CCT
Kennedy o
Porcentaje de
Nombre del o
Heidi Cleofas Garduño Asignatura Economía I reprobación de la 0%
la docente
asignatura
Semestre QUINTO Periodo Octubre- Noviembre
Horas de C H T C H T C H T
Horas de Aprendizajes Horas de
Aprendizajes 30mi
8 5 13 esperados 3 1 4 Asesorías 30min 1
sustanciales n

Periodo para cubrir el contenido

Número de sesiones 17 02 octubre al 08 de noviembre
(fecha)
Bloque o eje de
Bloque II: Principales aportaciones al pensamiento económico.
aprendizaje
Competencias CDECS 4: Argumenta sus ideas respecto a diversas corrientes filosóficas y fenómenos histórico-sociales, mediante
disciplinares procedimientos teórico-metodológicos.
CDECS
Relaciona las actividades económicas mediante el análisis del comportamiento de los sectores productivos para conocer el
Propósito del bloque
lugar que ocupa como agente económico reflexionando sobre diferentes posturas de conducirse en su contexto y así
o eje
favorecer una conciencia social.
Relaciona los agentes económicos, la escasez y las necesidades, inspeccionando su entorno para comprender su
participación, reconociendo su función en la actividad económica con la finalidad de favorecer un comportamiento benéfico
Aprendizaje social.
esperado Examina la importancia, división y objeto de estudio de la economía identificando sus principales concepto y componentes
de la actividad económica, relacionándolos en su vida cotidiana con el objetivo de promover la toma de decisiones
consciente e informada.

Av. De los Astros NO. 11, Fraccionamiento Valle de la Hacienda, Cuautitlán Izcalli, Estado de México,
Tel.: 01 (55) 16 76 22 23. Correo electrónico: zonabg31@edugem.gpb.mx
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 Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y Recursos
Sesión Inicio Desarrollo Cierre Trasversalidad materiales Digitales de
didácticos apoyo
Lluvia de ideas Proyecto Cuaderno https://
¿Qué es el proceso Se desarrolla el tema viendo los Se sella el apunte y se cierra transversal Pizarrón www.youtube.com
1 económico? elementos del proceso la clase repasando los mi emprendimiento Marcadores /watch?
02/oct/23 Términos relacionados a la económico y cuales son los conceptos clave vistos en empresarial Bolígrafos v=duvKHp5Gbds
aproximación del proceso problemas fundamentales de la clase
económico economía.
Se inicia con la pregunta Proyecto Cuaderno https://
¿Qué son los agentes Se explica cuales son los Se cierra la clase pidiéndoles transversal Pizarrón www.youtube.com
2 económicos? agentes de la economía y cual que piensen en 3 productos mi emprendimiento Marcadores /watch?
03/oct/23 Contestan la pregunta en su es el flujo circular de la que se puedan vender con la empresarial Bolígrafos v=HU2ED9EasTI
cuaderno economía, así como su menor cantidad de inversión
aplicación en nuestra realidad. utilizando el reciclaje
Proyecto Cuaderno https://
Preguntas aleatorias Se retoma el tema del flujo Se cierra la clase con los transversal Pizarrón www.youtube.com
3 Se comienza con preguntas circular de la economía se conceptos clave retomando lo mi emprendimiento Marcadores /watch?
04/oct/23 del tema del flujo circular de la explica con un diagrama y se de la clase anterior empresarial Bolígrafos v=9Q2ekkZHZfw
economía. dan ejemplos en la sociedad

Se inicia contestando la Se pide realizar un Proyecto Cuaderno https://

pregunta ¿A que te suena la Se plantean los conceptos clave organizador grafico donde transversal Pizarrón www.youtube.com
4
economía positiva y de la economía positiva y plasmen lo más importante de mi emprendimiento Marcadores /watch?
09/oct/23
normativa? normativa y se ponen ejemplos. la economía positiva y empresarial Bolígrafos v=DPMdk98hKJg
normativa
Lluvia de ideas Proyecto Cuaderno https://
Términos asociados a la Se inicia explicando la Se les pide que busquen en transversal Pizarrón www.youtube.com
5 teoría económica economía descriptiva para internet ejemplos prácticos de mi emprendimiento Marcadores /watch?
10/oct/23 posteriormente dar a conocer la la economía descriptiva y los empresarial Bolígrafos v=9GLL6OIig-I
teoría económica. escriban en su cuaderno

Contestar la pregunta Proyecto Cuaderno https://

¿Es lo mismo economía Se explica que son las políticas Escoger que políticas transversal Pizarrón www.youtube.com
6
política que política económicas, algunas que están económicas aplicarían a mi mi emprendimiento Marcadores /watch?
11/oct/23
económica? vigentes en nuestro país. proyecto. Se pide que empresarial Bolígrafos v=YauwOoqtXwE
avancen su proyecto
7 Se desarrolla el tema Se cierra el tema con Proyecto Cuaderno Teléfono móvil
16/oct/23 Lluvia de ideas analizando las aportaciones al ejemplos de las ideas que han transversal Pizarrón Internet
Pensamiento económico pensamiento económico hasta influido y se revisa el avance mi emprendimiento Marcadores

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 palabras relacionadas. el siglo XVI del proyecto. empresarial Bolígrafos

Preguntas aleatorias En equipos al azar se les pide Se les pide que expliquen las Proyecto Cuaderno https://
Acerca de que es el que realicen una investigación aportaciones en sus palabras transversal Pizarrón www.youtube.com
8 pensamiento económico y que de las principales aportaciones por equipos. mi emprendimiento Marcadores /watch?
18/oct/23 pasara después del siglo XVI al pensamiento económico y Tarea que es el mercantilismo empresarial Bolígrafos v=MieWE3WUwa
organizarlo en una línea del Se asigna el tema de 4
tiempo exposición
Lluvia de ideas Se explica el termino Se cierra la clase con un Proyecto Cuaderno Teléfono móvil
Que es el mercantilismo mercantilismo y se desarrolla la ejercicio donde expliquen transversal Pizarrón Internet
9
clase dando ejemplos del como el mercantilismo esta mi emprendimiento Marcadores
23/oct/23
mismo presente en su día a día empresarial Bolígrafos

Se retoma los aportes al Proyecto Cuaderno Teléfono móvil

pensamiento económico Veremos los distintos aportes al Para el cierre se pide que transversal Pizarrón Internet
10 vistos anteriormente pensamiento económico del escojan 1 aportación al mi emprendimiento Marcadores
24/oct/23 periodo XVI a XVIII, con los pensamiento económico y empresarial Bolígrafos
eventos más importantes expliquen porque les parece
importante
Lluvia de ideas Se realiza una actividad por Proyecto Cuaderno https://
Escuela Clásica Se explica que es la escuela equipo donde plantearan las transversal Pizarrón www.youtube.com
11 Términos o palabras clásica de la economía los características principales de mi emprendimiento Marcadores /watch?
25/oct/23 relacionados principales exponentes y como esta escuela. empresarial Bolígrafos v=acBuxD3VZ1E
se desarrolló. Se pide un avance del
proyecto transversal
Proyecto Cuaderno https://
Comenzamos contestando la Se desarrolla el tema viendo las Se pide un organizador grafico transversal Pizarrón www.youtube.com
12
pregunta: ¿Qué es la escuela principales características de la con las principales mi emprendimiento Marcadores /watch?
30/oct/23
marxista? escuela marxista y como se características de esta empresarial Bolígrafos v=Ize1zVm3fBM
desarrolló. escuela. Se revisa el avance
Contestar en su cuaderno Mediante el uso del internet se Proyecto Cuaderno https://
¿Qué es la escuela pide que busquen lo más Se cierra la clase comentando transversal Pizarrón www.youtube.com
13
keynesiana? relevante de la escuela que aprendimos el día de hoy mi emprendimiento Marcadores /watch?v=PuQ-
31/oct/23
keynesiana, se discute en clase con la investigación empresarial Bolígrafos mmK2nE4
de que se trata.
Lluvia de ideas Proyecto Cuaderno https://
Escuela neoclásica Se desarrolla el tema con guía Veremos un video en el cierre transversal Pizarrón www.youtube.com
14 Palabras relacionadas a que del docente de que es la de la clase para recordar lo mi emprendimiento Marcadores /watch?
01/nov/23 es la escuela neoclásica escuela neoclásica y se explicado empresarial Bolígrafos v=F3SEwVt5CY0
explican las principales
características
15 Se presentan los equipos y Exponen los temas siendo Se cierra la clase con una Proyecto Cuaderno Teléfono móvil
06/oct/23 sus temas para ser anotados evaluados con base a una coevaluación grupal transversal Pizarrón Internet
por sus compañeros para la rubrica de evaluación mi emprendimiento Marcadores

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 posterior coevaluación empresarial Bolígrafos
Terminamos las exposiciones Se pide el proyecto transversal Se les da una evaluación de Proyecto Cuaderno Teléfono móvil
16 con los equipos que faltaron la y se revisa por equipos manera individual al proyecto transversal Pizarrón Internet
07/oct/23 sesión anterior transversal conforme a su mi emprendimiento Marcadores
desempeño empresarial Bolígrafos
Se indica como se hará el Se realiza el examen por medio n/a Cuaderno Teléfono móvil
17 examen las plataformas y si de Google forms y se hace el Se informa el numero de Pizarrón Internet
08/oct/23 es necesario se entrega en conteo de sellos sellos obtenidos en su trabajo Marcadores
físico el cuestionario de clase Bolígrafos

Describa las actividades que realiza en las horas de asesoría.

Realizar una actividad de repaso a la clase siguiente, haciendo preguntas puntuales sobre el tema y dando participación.

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 EVALUACIÓN
Producto Descripción del Instrumento y criterio de Evidencia del Ponderación Periodo para evaluar y
esperado producto evaluación aprendizaje captura
esperado
Lista de cotejo que incluye los La evaluación se realiza 20% Evaluación 02 DE OCTUBRE AL 01
Apuntes de los Cuaderno con temas por apunte revisado en al finalizar cada clase final DE NOVIEMBRE DEL
temas vistos en apuntes de las cada clase evaluando el trabajo en 2023
clase clases clase.
Examen Cuestionario Cuestionario escrito con Se evidencia el 40% Evaluación 08 NOVIEMBRE 2023
escrito valor en cada reactivo aprendizaje al contestar final
las preguntas
Exposición Exposición oral Rubrica de evaluación que 20% Evaluación 06 DE NOVIEMBRE 2023
con material indica rubros de evaluación Exposición de temas final
escrito relevantes del bloque.

Proyecto Proyecto donde Lista de cotejo Proyecto escrito 20% Evaluación 07 DE NOVIEMBRE 2023
transversal incluya las etapas final
del proceso
económico

Observaciones

Nombre y firma del docente Vo. Bo

SUBDIRECCION
LIC.JOSUE ISRAEL MARTINEZ TREJO

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