“2023. 70 aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES

Subsistema Bachillerato Tecnológico. Plantel CBT No. 1 Almoloya de Turno Discontinuo CCT 15ECT0110O
Juárez

Nombre del o Asignatura Taller de Habilidades Porcentaje de 0% de alumnos reprobados en la

la docente Héctor Velázquez Estrada Socioemocionales. reprobación de materia.
la asignatura

Semestre Tercero Periodo 25 de septiembre al 10 de noviembre

C H T C H T C H T
Inducción Inducción
.5 .5 1 .5 .5 1 .3 .3 1
Horas de Horas de Aprendizajes Horas de Retroalime Retroalimenta
Aprendizajes esperados Asesorías ntación. ción.
sustanciales .3 .3
Asesoría Asesoría.
.4 .4

Número de sesiones 7 horas 7 sesiones. Periodo para cubrir el contenido (fecha) 25 de septiembre al 10 de noviembre

RELACIONA T. Apoya el establecimiento de relaciones constructivas con los demás y con la sociedad.
Bloque o eje de aprendizaje

Competencias disciplinares
CDBH

Propósito del bloque o eje CONSIENCIA SOCIAL. Es la dimensión interpersonal que agrupa aquellas habilidades que permite relacionarse mejor con los demás.

Aprendizaje esperado Identifica los elementos del curso que contribuirán al desarrollo de su identidad y logro de metas, así como a mantener relaciones
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interpersonales constructivas y realizar acciones en favor de la socieón dad.

Estrategias en secuencia didáctica actividades

Recursos y Recursos
Sesión Transversalidad
materiales didácticos Digitales de apoyo
Inicio Desarrollo Cierre

https://
7 SESIÓN 1. SESIÓN 2 SESIÓN 6 Celular. www.youtube.com/
Sesiones watch?
INICIO INICIO INICIO Computadora. v=SiYVXCF2ejM

El docente dará a conocer El docente dará seguimiento El docente dará seguimiento Conexión a internet. https://
la forma de evaluación a a la actividad donde los para la construcción de un video www.youtube.com/
los alumnos. alumnos deberán pensar en donde el alumno de su Libreta. watch?
una relación con un conclusión v=AyInqn_Hw_E
El docente dará lectura a amigo(a) que en la que la Bolígrafo.
un concepto clave: mayor parte del tiempo se DESARROLLO https://
Mentalidad autocentrada. sienten bien y otra en la que www.youtube.com/
no. El alumno identificará sobre watch?
DESARROLLO como la mentalidad v=AT30hMk5E3Y
DESARROLLO autocentrada y el egoísmo
En la cual el alumno pueda afectan a las relaciones que
identificar los tipos de El alumno deberá anotar están basadas en la empatía y
relaciones que mantienen tres características de cada los vínculos empáticos además
en su vida diaria, una de estas relaciones de como estas últimas nos
respondiendo a las dentro de una tabla para su ayudan a solucionar conflictos
siguientes preguntas ¿te fácil comparación. en su vida diaria.
preocupas únicamente por
tus intereses o reconoces El alumno escribirá su CIERRE
y aprecias las necesidades conclusión sobre cuál de las
de los otros?, ¿Si, no, por dos relaciones es más Se exploran y comparten las
qué? benéfica para su desarrollo respuestas de los alumnos que
personal. deseen compartirlas
El reto es distinguir entre
las relaciones CIERRE SESIÓN 7
interpersonales basadas
en una mentalidad Se exploran y comparten las INICIO
autocentrada y una que respuestas de los alumnos
considera a los demás. que deseen compartirlas. El docente dará las indicaciones
necesarias para la presentación
de su segundo examen parcial.

DESARROLLO
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CIERRE
SESIÓN 3 El alumno realizara la
Se exploran y comparten presentación de su segundo
las respuestas de los INICIO examen teórico.
alumnos que deseen
compartirlas. El docente dará seguimiento CIERRE
a la actividad realizada
sobre la conclusión es más Se recuperan exámenes al
benéfica para su desarrollo término de la aplicación.
personal, aportando el
concepto de empatía

DESARROLLO

El alumno identificará
consecuencias de las
acciones motivadas por la
empatía en él y en los
demás.

El alumno escribirá su
conclusión sobre como
aplica la empatía en su vida
diaria.

CIERRE

Se exploran y comparten las

respuestas de los alumnos
que deseen compartirlas.

SESIÓN 4

INICIO

El docente dará seguimiento

a la actividad realizada
sobre la conclusión sobre
como aplica la empatía en
su vida diaria y aporta el
concepto de egoísmo

DESARROLLO

El alumno identificará
“2023. 70 aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.
consecuencias de las
acciones motivadas por la
empatía y el egoísmo en él y
en los demás.

El alumno escribirá su
conclusión sobre si ha
presentado acciones
egoístas y como estas le
han afectado en su vida
diaria.

CIERRE

Se exploran y comparten las

respuestas de los alumnos
que deseen compartirlas.

SESIÓN 5

INICIO

El docente dará seguimiento

a la actividad realizada
sobre la conclusión si ha
presentado acciones
egoístas y como estas le
han afectado y aporta el
concepto de vínculos
empáticos

DESARROLLO

El alumno identificará como

este tipo de vínculos
permiten que las
consecuencias de las
acciones motivadas por el
egoísmo en él y en los
demás cada vez se
presenten menos.

El alumno escribirá su
conclusión sobre si ha
 “2023. 70 aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.
presentado vínculos
empáticos y como estos le
han ayudado en su vida
diaria.

CIERRE

Se exploran y comparten las

respuestas de los alumnos
que deseen compartirlas.

Describa las actividades que realiza en las horas de asesoría.

Proporcionar espacios abiertos a la discusión plenaria o individual según sea el caso sobre las diferentes actividades para que en cada una de las sesiones se establezca un
periodo para aclarar dudas y realizar la retroalimentación correspondiente.

EVALUACIÓN

Producto esperado Evidencia Instrumento y criterio de Evidencia del aprendizaje Ponderación Periodo para evaluar y
evaluación seleccionado para integrar a la captura
evaluación

El alumno realizará una 25 de septiembre al 10 de

narrativa escrita respondiendo lo noviembre captura del 13 al
siguiente pueda identificar los 17 de noviembre.
tipos de relaciones que
Narrativa escrita mantienen en su vida diaria, Lista de cotejo. Narrativa escrita 10%
respondiendo a las siguientes
preguntas ¿te preocupas
únicamente por tus intereses o
reconoces y aprecias las
necesidades de los otros?, ¿Si,
no, por qué?

El alumno realizará una 25 de septiembre al 10 de

infografía respondiendo lo noviembre captura del 13 al
Infografía siguiente ¿qué tipos de Lista de cotejo. Infografía 10% 17 de noviembre.
relaciones predominan en su
vida diaria? y ¿cómo estas
 “2023. 70 aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.
afectan sus decisiones?

El alumno realizará un collage 25 de septiembre al 10 de

respondiendo lo siguiente ¿qué noviembre captura del 13 al
Collage es la empatía? y ¿cómo la aplica Lista de cotejo. Collage 10% 17 de noviembre.
en las diferentes relaciones en
su vida diaria?

El alumno realizará una 25 de septiembre al 10 de

infografía respondiendo lo noviembre captura del 13 al
siguiente que tipos de relaciones 17 de noviembre.
Infografía predominan en su vida diaria Lista de cotejo. Infografía 10%
empáticas o egoístas y como
estas afectan sus decisiones.

El alumno realizará un collage 25 de septiembre al 10 de

respondiendo lo siguiente como noviembre captura del 13 al
Collage la empatía y los vínculos Lista de cotejo. Collage 10% 17 de noviembre.
empáticos le permiten mantener
actitudes satisfactorias ante la
mentalidad autocentrada y el
egoísmo.

El alumno realizará un video 25 de septiembre al 10 de

sobre como la mentalidad noviembre captura del 13 al
autocentrada y el egoísmo 17 de noviembre.
Video. afectan a las relaciones que Lista de cotejo Video 20%
están basadas en la empatía y
los vínculos empáticos además
de como estas últimas nos
ayudan a solucionar conflictos
en la vida diaria.

El alumno respondera su 25 de septiembre al 10 de

Examen escrito evaluación escrita Lista de cotejo Examen 30% noviembre captura del 13 al
correspondiente al segundo 17 de noviembre.
parcial.
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

BLOQUE O EJE DE APRENDIZAJE: Competencia motriz.
Narrativa Escrita
CRITERIO VALOR. SI NO
Presenta puntualmente su narrativa escrita. 2%
Responde las preguntas. 2%
Dirige la atención a lo fundamental. 2%
La redacción y ortografía son correctas. 2%
Refleja claridad y precisión en su contenido. 2%

TOTAL
10 %

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

BLOQUE O EJE DE APRENDIZAJE: Competencia motriz.
Infografía
CRITERIO VALOR. SI NO
Presenta puntualmente su infografía. 2%
La infografía es creativa. 2%
La infografía es clara y comprensible. 2%
Refleja claridad y precisión en su contenido. 2%

La infografía utiliza solamente imágenes. 2%

TOTAL
10 %
 “2023. 70 aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

BLOQUE O EJE DE APRENDIZAJE: Competencia motriz.
Collage
CRITERIO VALOR. SI NO
Presenta puntualmente su collage. 2%
El collage es creativo. 2%
El collage es claro y comprensible. 2%
Refleja claridad y precisión en su contenido. 2%

El collage utiliza solamente imágenes. 2%

TOTAL
10 %

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

BLOQUE O EJE DE APRENDIZAJE: Competencia motriz.
Video
CRITERIO VALOR. SI NO
Presenta puntualmente su video. 5%
El video es creativo. 5%
El video es claro y comprensible. 5%
Refleja claridad y precisión en su contenido. 5%

TOTAL
20 %
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Observaciones

REVISADO
ERICKA MUCIÑO MONTES
MAYO 2023

Nombre y firma del docente Vo. Bo