INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL BOCADEMONTE

PLAN DE ASIGNATURA
2023

DOCENTE Teresa Martínez Gómez PERÍODO Tercero GRADO Sexto ASIGNATUR Español
A
ESTÁNDARES
1. Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología
textual.
2. Establezco relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos tipos de texto que he leído.

SEMANA TEMA SUBTEMA METODOLOGÍA TIPO DE EVALUACIÓN

Origen del
Semana 1
lenguaje. Resolución de encuesta sobre el
Julio 10 a El lenguaje Lecturas y desarrollo de talleres.
Funciones del tema y socialización por grupos.
14.
lenguaje.
Estructura de un
Semana 2 Lluvia de ideas sobre la lectura y Evaluar el proceso en clase y el
El lenguaje párrafo.
Julio 17 a elaboración de párrafos. texto producido en clase.
Escucha y habla.
21.
El cuento y la
novela.
Semana 3
Clases de cuento
Julio 25 a Socialización entre los compañeros
El lenguaje leer la obra “ Lecturas y desarrollo de talleres.
28 sobre el tema.
Los super
héroes” Jairo
Anibal niño.
Semana 4
Clases de novela. Lectura sobre el tema y desarrollo Debate sobre el tema y llegar a
Agosto 1 al Los verbos
El verbo de taller. conclusiones.
4
Los verbos La persona, el Crear textos, oraciones donde Se evaluara a través del juego
Semana 5 número, el tiempo identifique persona, el número, el alcance una estrella donde se
Agosto 8 al y el modo de los tiempo y el modo de los verbos. retroalimentara los conceptos.
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verbos. Consignar conceptos básicos y
11
Los verboides. resolver taller.
Definición de
Semana 6 oración sus
Consignar los conceptos básicos y Se socializa el taller y se hace la
Agosto 15 La oración. características y
resolver el taller. retroalimentación.
al 18. normas de
construcción
Enunciado sujeto
y predicado.
Oraciones simples Por medio de recortes de periódico
y compuestas sus buscar enunciados, predicados,
Semana 7
características. oraciones simples y compuestas y Exponer los trabajos realizados y
Agosto 22 La oración
Proyecto lector; luego con ellas formar textos retroalimentar.
al 18.
según el libro que cortos. Consignar los conceptos
cada niño este básicos.
leyendo.

Semanas
Se aplican pruebas saber y se
Agosto 29 Pruebas saber y
Evaluar y Prueba saber, autoevaluación y analizan los resultados haciendo
al 15 de actividades de
retroalimentar coevaluación una retroalimentación de lo
septiembre. refuerzo.
aprendido.

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DOCENTE Teresa Martínez Gómez PERÍODO Tercero GRADO Séptimo ASIGNATURA Español
ESTÁNDARES
1. Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.
2. Establezco relaciones entre los textos provenientes de la tradición oral y otros textos en cuanto a temas, personajes, lenguaje,
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entre otros aspectos.

SEMANA TEMA SUBTEMA METODOLOGÍA TIPO DE EVALUACIÓN

Quincena 1
Estructura de una
Clase Magistral- trabajo grupal y
Literatura y narración narración. Exposición
consignación de conceptos básicos.
oral Estructura del
predicado.
Comprendo e
Quincena 2 interpreto diversos
tipos de texto, para
Se realiza la lectura propuesta en el
Gramática establecer sus
relaciones internas texto y luego resolver el taller
y su clasificación en
una tipología textual.
Quincena 3 A partir de observar un corte de una
La narración y el La narración y el
narración escogido por el profesor
narrador. narrador
se realiza el análisis.
Quincena 4 Los bomberos.
Los A raíz de la narración se contesta el
complementos del taller.
verbo.
Quincena 5 Complementos Prueba saber, autoevaluación y
verbales. coevaluación
______________________ _______________________________ ___________________________

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DOCENTE Teresa Martínez Gómez PERÍODO Tercero GRADO Octavo ASIGNATURA Español
ESTÁNDARES
1. Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
2. Establezco relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos tipos de texto que he leído.
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SEMANA TEMA SUBTEMA METODOLOGÍA TIPO DE EVALUACIÓN
Quincena 1 literatura del
modernismo y el
Medios de comunicación Vanguardismo. Clase Magistral- trabajo grupal y
y tecnología Oraciones reflexivas y consignación de conceptos básicos.
reciprocas.

Ortografía de la z. La
Quincena 2 entrevista. La
infografía. signos de
puntuación
Ortografía nos ayuda a interrogación, Se realiza la lectura propuesta en el texto
mejorar nuestra escritura exclamación y luego resolver el taller
uso de la raya, el guion
y el paréntesis
uso de las grafías x y el
dialogo.
Quincena 3 palabras homónimas
el foro el folleto. Palabras homónimas el foro el folleto.
La novela, tipos de La novela, tipos de novela, la novela
novela, la novela colombiana. representantes.
colombiana, Lectura comprensiva y de análisis
El romanticismo. representantes. trasversal.

Quincena 4 Lectura comprensiva y A raíz de la narración se contesta el

de análisis trasversal. taller.
Quincena 5 Prueba saber, autoevaluación y
coevaluación
_________________ _______________________________ ___________________________
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DOCENTE Teresa Martínez Gómez PERÍODO Tercero GRADO Noveno ASIGNATURA Español
ESTÁNDARES
3. Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
4. Establezco relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos tipos de texto que he leído.
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SEMANA TEMA SUBTEMA METODOLOGÍA TIPO DE EVALUACIÓN
Quincena 1 literatura del
modernismo y el
Medios de comunicación Vanguardismo. Clase Magistral- trabajo grupal y
y tecnología Oraciones reflexivas y consignación de conceptos básicos.
reciprocas.

Ortografía de la z. La
Quincena 2 entrevista. La
infografía. signos de
puntuación
Ortografía nos ayuda a interrogación, Se realiza la lectura propuesta en el texto
mejorar nuestra escritura exclamación y luego resolver el taller
uso de la raya, el guion
y el paréntesis
uso de las grafías x y el
dialogo.
Quincena 3 palabras homónimas
el foro el folleto. Palabras homónimas el foro el folleto.
La novela, tipos de La novela, tipos de novela, la novela
novela, la novela colombiana. representantes.
colombiana, Lectura comprensiva y de análisis
El romanticismo. representantes. trasversal.

Quincena 4 Lectura comprensiva y A raíz de la narración se contesta el

de análisis trasversal. taller.
Quincena 5 Prueba saber, autoevaluación y
coevaluación

FIRMA DOCENTE FIRMA APROBADO RECTORÍA FECHA DE APROBACIÓN

DOCENTE Teresa Martínez Gómez PERÍODO Tercero GRADO Noveno ASIGNATURA Español
ESTÁNDARES
1. Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento
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2. de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las estrategias de producción textual.
SEMANA TEMA SUBTEMA METODOLOGÍA TIPO DE EVALUACIÓN
Quincena 1 Análisis de texto
"moma" el mundo
Clase Magistral- trabajo grupal y
clases de oración durante el
consignación de conceptos básicos.
modernismo. Los
escritores.
Análisis y comprensión Se realiza la lectura propuesta en el texto
Quincena 2 Los escritores
de textos. y luego resolver el taller
Quincena 3 Palabras homónimas el foro el folleto.
La novela, tipos de novela, la novela
Comprensión: "alaba
colombiana. representantes.
los ojos negros de
Lectura comprensiva y de análisis
Julia"
Literatura de la trasversal.
Quincena 4 vanguardias y el boom La subordinación El A raíz de la narración se contesta el
latinoamericano diptongo y el hiato. taller.
Quincena 5 Análisis de lectura "la Prueba saber, autoevaluación y
casa de carton". coevaluación
Clases de
subordinación.