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Actividad de aprendizaje
Continuando con su labor como experto en la institución educativa “LPQ High School” se le ha
encomendado una nueva labor, la cual consiste en la elaboración de un plan de formación para un
programa educativo. Para esto tenga en cuenta lo siguiente:
• Detalle todos los aspectos a desarrollar basado en los lineamientos de la institución a la que se
encuentra ligado el programa.
Para realizar esta evidencia debe tomar como base la información recopilada en la Evidencia:
“Inducción a un plan de formación”, correspondientes a la Actividad de aprendizaje
1.
Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje con el fin
de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y
entregarlas correctamente.
Criterios de evaluación
Elabora el plan de formación, teniendo en cuenta los lineamientos
institucionales y los elementos diagnosticados.
Desarrollo
De acuerdo con el análisis que se estableció en la primera actividad en la cual se determinó que
los estudiantes deben adaptar la capacidad y la iniciativa para plantar, concluir, resolver y
argumentar problemas, para así adquirir conocimientos nuevos y calidad humana.
Todo esto generando un proceso lógico y secuencial, donde se puedan lograr los objetivos que
sean planteados con eficiencia y eficacia, satisfaciendo las necesidades de los estudiantes y
enriqueciendo sus aprendizajes. Todo esto para las mejoras educativas con el fin de aportar a los
estudiantes y/o aprendices actualizar sus conocimientos y destrezas Para un mejor desarrollo
profesional, personal y cotidiano.
El plan de formación donde toda institución educativa lo requiere, gracias a que por medio de
ella se guiará el programa educativo, donde se incluyen los contenidos temáticos y recursos de
acuerdo al estilo de aprendizaje de los estudiantes.
● Objetivo general
Mejora del proceso formativo y calidad del aprendizaje, al igual que motivarlos cada día para
que continúen en la escuela.
Satisfacer las necesidades de los estudiantes
● Objetivo específico
Promover los valores institucionales y las buenas relaciones entre los estudiantes. Contar con un
personal comprometido y capacitadas con la educación.
Formar personas con crecimiento académico y personal.
PLAN DE FORMACIÓN
Su objetivo es la formación integral y humana de los estudiantes, donde por medio del desarrollo
de la competencia interpretativa, procedimental y argumentativa, al igual que los procesos
fundamentales y obligatorios. Dentro de el plan de estudios hay establecidas unas directrices
teológicas que generan estrategias y criterios de evaluación. Para un mejor aprendizaje.
ENFOQUE METODOLOGICO
Se hicieron reflexiones con los docentes y directivos en torno a cómo se estaba desarrollando la
práctica pedagógica, las estrategias metodológicas y como se manejaba la evaluación. Se llegó a
acuerdos sobre el modelo pedagógico que debió ser construido y sobre algunos fundamentos
generales como objetivos de las estrategias metodológicas, sobre la enseñanza, aprendizaje y
concepción de la evaluación. Se realiza teniendo en cuenta la formación de los valores humanos,
la educación ciudadana y los derechos humanos, para formar personas que se comporten como
mejores ciudadanos y demuestren una actitud de mejoramientos continuo del conocimiento y
compromiso frente a su entorno social. Para aprender es necesario
SISTEMA SECUENCIAL
INICIACIÓN DESARROLLO EVALUACIÓN
FICHA DE EJECUCIÓN
• Motivación: • PARTE • REFUERZO:
Despertar el INFORMATI Consolidación,
interés en los V A: reforzamiento,
estudiantes. Desarrollo de afianzamientos
• PRESENTACI conceptos, de contenidos
Ó N TEMA O información, para fijar lo
PROYECTO: teorías, tratado
Exposición de lo fórmulas, • EVALUACIÓN:
que se desea datos y Logros del
lograr, descripciones. aprendizaje,
anunciando el • PARTE conocimientos
tema a tratar FORMATIV y resultados
indicando puntos A: obtenidos del
principales, Desarrollo tema tratado.
metodología y afectivo, Valoración
materiales de psicomotor y respecto a los
enseñanza. conservación objetivos que se
de valores. lograron.
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DOCENTE N/A
FECHA DE ELABORACIÓN N/A