LICENCIATURA EN DERECHO

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Docente en línea: Antonio Ortiz Estrada

Grupo: DE-DEPICEJDI-2302-M24-004 Periodo escolar: 2023 – 2 / P III

24. Proyecto de intervención en el campo elegido: Semestre de la

Módulo: 8º
Derecho Informático Licenciatura:
Unidad: 1. Abordaje metodológico Sesión 3: Conclusiones

Competencia de la unidad Integra los resultados del proyecto de intervención, con base en el análisis de los instrumentos respecto a los objetivos desarrollados, para
concluirlo.

Sintetiza los resultados, ideas y cuestionamientos derivados de la investigación a partir de la identificación de los objetivos trazados en la
Competencia de la sesión misma, para redactar las conclusiones de su proyecto de intervención.

Temario de la sesión 1. Redacción de conclusiones

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 Orden del día
Sesión 3
Día: 25 de octubre BigBlueButton
Plataforma: (Verificar correo por si es necesario
Horario: 9:00 p.m., hora del centro cambiar a Microsoft Teams).

Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:

 Bienvenida.  Entrar con audio y video desactivados.
 Asuntos generales.  Las dudas deben expresarse por medio del chat.
 Elaboración de conclusiones.  Para usar el audio debes pedir la palabra.
 Estudiar el tema respectivo antes de la sesión.
 Resolución de dudas.
 ACTIVIDAD
Redacción de conclusiones
INTEGRADORA
FECHAS DE ENTREGA ESPECIFICACIONES

Las conclusiones son los resultados obtenidos después de un razonamiento sobre cierto tema. En tu proyecto de intervención, se
conformarán a partir de los objetivos trazados, además, deberás formular cuestiones e ideas que la investigación te ha permitido
construir.

1. Identifica los objetivos que se han trazado para el desarrollo del proyecto de intervención.
Primer intento: 2. En un documento de texto, escribe el resultado o alcance de tales objetivos. 3. Integra en el
27 de octubre mismo documento los mismos junto con las cuestiones o ideas que la investigación te ha
permitido construir.
Segundo intento:
4. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta las conclusiones e
30 de octubre Realiza la siguiente introducción de tu proyecto de intervención con lo solicitado en esta actividad.
actividad: 5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M24_DI_U1_S3_XXYZ, sustituyendo
las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas.
Aspectos de forma:
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para citar en APA.
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta para la calificación final.

** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu
actividad

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

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 Asesoría sincrónica y asincrónica. Estudia el material seleccionado.
Ejemplificación de conclusiones. Elabora una síntesis del mismo.
Elaboración de presentación infográfica. Repasa lo hecho en tu proyecto de intervención.
Uso de la AI para identificar plagios. Escribe tu introducción, la misma te servirá de guía para escribir tus
conclusiones.

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritura/recurso_en_pdf_extenso/17_Como_elaborar_una_conclusion.pdf

CASO DE ESTUDIO

Sí aplica X No aplica

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar

Conclusión de los Termina el o los últimos
últimos apartados apartados del proyecto de
del proyecto de intervención, junto con las
intervención conclusiones solicitadas en
la actividad integradora.
Termina el o los últimos
apartados del proyecto de
intervención, junto con las
conclusiones solicitadas en la
actividad integradora. Sin
embargo, presenta algún error u
omisión
Termina el o los últimos apartados
del proyecto de intervención, junto En la mayor parte de los apartados
con las conclusiones solicitadas en se han detectado errores y
la actividad integradora. Sin omisiones.
embargo, presenta de dos a tres
errores u omisiones.
 Puntaje 60
Organización de la información La presentación de las
ideas es organizada y
coherente. Las ideas se
pueden seguir con facilidad.
La información tiene
continuidad entre temas.
Puntaje 15
Emite la información de
forma clara, coherente y
Elementos propios del con buena ortografía. El
documento documento cumple con el
nombre y la estructura
solicitados
Puntaje 15
Sustenta sus aportaciones
en la legislación
Formato APA para referencias correspondiente y coloca
las referencias en formato
APA.
Puntaje 10
45
Las ideas se encuentran
organizadas por tema, pero se
dificulta su seguimiento.
11
Emite la información de forma
clara y, aunque presenta pocos
errores de ortografía y
redacción, cumple con lo
solicitado.
11
Sustenta sus aportaciones en la
legislación correspondiente y
coloca las referencias en
formato APA, sin embargo,
presenta un error.
8 6
30 15
Las ideas son aisladas, aunque el Las ideas son aisladas y los temas
contenido por tema se presenta de se encuentran desarticulados. Se
forma organizada. necesita leer más de una vez el
documento.
7 4
Emite la información completa,
Emite la información incompleta y con
aunque en estructura diferente a la
varios errores ortográficos y de
solicitada. Presenta varios errores
sintaxis.
ortográficos y de sintaxis.
7 3
Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la
legislación y coloca las referencias legislación, pero coloca las
en formato APA, pero presenta referencias en un formato diferente
varios errores. al APA.
3

 Lineamientos para la entrega de segundo intento en actividades

integradoras PE Derecho

LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario de la Universidad Abierta y a Distancia de México:

Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada unidad didáctica. La escala de
calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será 60 (sesenta).

En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se identifique falta de integridad
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 académica serán evaluadas con 0 (cero).

Artículo 76. Son obligaciones de las y los estudiantes:

V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el que están inscritos, conforme a las
fechas establecidas en el calendario de aula.

Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:

Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la acti

acuerdo con los criterios de cada docente.

Nota: .

EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS:

 Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura
que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
 Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
 Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
 Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
 Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien
utilicen casos prácticos de otros semestres
 Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
 Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que el docente en línea establece para la entrega de la actividad académica en aula, según
corresponda a cada sesión.