ICA

INSTITUTO AMERICANO BILINGÜE JOHN F. KENNEDY

ASIGNATURA: Español
BLOQUE: II
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender.
Primaria CLAVE 11-0236-147-00-Px-026
Zona 147
PLANEACIÓN SEMANAL
Ciclo escolar 2021-2022
GRADO: 3° A VALOR: Amistad MES: febrero
SEMANA DEL: 7-11 Frase de la semana: La amistad es un rayo de sol en un día gris.
Aprendizajes esperados:

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas  Lee narraciones de la tradición literaria infantil.
situaciones comunicativas.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

INICIO: INICIO: INICIO: INICIO: INICIO:

Comenzar con la Comenzar con la dinámica Comenzar con la dinámica Comenzar con la dinámica de clase y Comenzar con la
dinámica de clase y de clase y explicar las de clase y explicar las explicar las actividades a realizar. dinámica de clase y
explicar las actividades a actividades a realizar. actividades a realizar. explicar las
DESARROLLO:
realizar. actividades a realizar.
DESARROLLO: DESARROLLO:
Los alumnos realizarán las páginas
DESARROLLO: DESARROLLO:
Los alumnos realizarán las Los alumnos realizarán las 120 y 121 de SEP. Escribiendo un
Suspensión de labores. páginas 110, 112 y 113 de páginas 114, 115 y 116 de resumen en su libreta. Los alumnos
SEP. SEP. Escribiendo una realizarán las páginas
CIERRE:
narración en su libreta. 123, 124 y 125 de SEP.
Tarea: pág. 36 castillo con
CIERRE: Resolver dudas y comentarios sobre
concepto clave en libreta Tarea: pág. 117 SEP. Se realizarán ejercicios
lo realizado durante el día.
Resolver dudas y con tiempos
CIERRE:
comentarios sobre lo pretéritos y
realizado durante el día.
 CIERRE: Resolver dudas y copretéritos.
comentarios sobre lo
Resolver dudas y
realizado durante el día.
comentarios sobre lo
CIERRE:
realizado durante el día.
Resolver dudas y
comentarios sobre lo
realizado durante el
día.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libreta de español
OBSERVACIONES:
Acervo del alumno

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Ejercicios realizados de manera correcta

Participación activa del alumnado

INSTITUTO AMERICANO BILINGÜE JOHN F. KENNEDY

Primaria CLAVE 11-0236-147-00-Px-026
Zona 147
PLANEACIÓN SEMANAL
Ciclo escolar 2021-2022
ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 3° A VALOR: Amistad MES: febrero
BLOQUE: III
SEMANA DEL: 7-11 Frase de la semana: La amistad es un rayo de sol en un día gris.

ADECUACIONES CURRICULARES:
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Aprendizajes esperados:
Comunicar información matemática.
 Usa fracciones con denominador dos, cuatro y ocho para expresar relaciones parte-todo, medidas y
Identificación de operaciones básicas. resultados de reparto.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

CU

DÁ
CT
EN
SE

CI

DI

IC
A

INICIO: INICIO: INICIO: INICIO: INICIO:

Comenzar con la Comenzar con la dinámica de Comenzar con la Comenzar con la Comenzar con la dinámica de
dinámica de clase y clase y explicar la dinámica de dinámica de clase y dinámica de clase y clase y explicar la dinámica de
explicar la dinámica de trabajo. explicar la dinámica de explicar la dinámica de trabajo.
trabajo. trabajo. trabajo.
DESARROLLO: DESARROLLO:
DESARROLLO: DESARROLLO: DESARROLLO:
Los alumnos realizarán un Los alumnos realizarán las
Suspensión de labores. cuadro comparativo Los alumnos realizarán la Se dará a conocer el páginas 52 y 53 de Castillo,
diferenciando el reparto de página 80 y 81 del libro concepto y ejemplos de copiando Concepto clave en su
CIERRE:
división y fracción. de matemáticas SEP. fracciones propias e libreta.
Se resolverán dudas y Estableciendo, características impropias. Realizando
CIERRE: CIERRE:
comentarios con partes y procedimiento de cada ejercicios gráficos.
respecto a las uno. Finalmente realizando Se resolverán dudas y Se resolverán dudas y
CIERRE:
actividades realizadas. ejercicios respectivos. comentarios con respecto comentarios con respecto a las
a las actividades Se resolverán dudas y actividades realizadas.
CIERRE:
realizadas. comentarios con
Se resolverán dudas y respecto a las
comentarios con respecto a las actividades realizadas.
actividades realizadas.
OBSERVACIONES:

INSTITUTO AMERICANO BILINGÜE JOHN F. KENNEDY

Primaria CLAVE 11-0236-147-00-Px-026
Zona 147
PLANEACIÓN SEMANAL
Ciclo escolar 2021-2022
ASIGNATURA: Formación
GRADO: 3° A VALOR: Amistad MES: febrero
Cívica y Ética
BLOQUE: II SEMANA DEL: 7-11 Frase de la semana: La amistad es un rayo de sol en un día gris.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Aprendizajes esperados:
Construcción de la identidad personal y social
ante la percepción de su entorno y el impacto de Desarrollen su potencial personal por medio de una sana convivencia familiar
la sociedad, familia y escuela en el desarrollo identificando los valores y comportamientos sociales adecuados
psico-social del alumno.
LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
UE

CT
SE

CI

DI

IC

S
C

D
Á

INICIO:
Se realizarán Se llevará a Se realizarán Se realizarán ejercicios de
ejercicios de cabo el ejercicios de concientización y ejercicio
concientización y examen concientización y de los valores referentes a la
 Se realizará la presentación del grupo de manera ejercicio de los parcial de la ejercicio de los vida diaria en conexión y
ordenada y clara, la dinámica de trabajo se dará a valores referentes a asignatura. valores referentes contexto con los temas
conocer. la vida diaria en a la vida diaria en revisados en el resto de las
conexión y contexto conexión y asignaturas.
DESARROLLO:
con los temas contexto con los
Se dará una semblanza sobre el aniversario de la revisados en el resto temas revisados en
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. de las asignaturas. el resto de las
asignaturas.
CIERRE:

Algunos compartirán lo escrito.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Biblioteca de aula.

Acervo personal del alumno.

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Participación activa.

ADECUACIONES CURRICULARES:
OBSERVACIONES:
 Primaria CLAVE 11-0236-147-00-Px-026
Zona 147
PLANEACIÓN SEMANAL
Ciclo escolar 2021-2022
ASIGNATURA: Ciencias
GRADO: 3° A VALOR: Amistad MES: febrero
naturales
BLOQUE: III
SEMANA DEL: 7-11 Frase de la semana: La amistad es un rayo de sol en un día gris.
COMPETENCIAS QUE SE Aprendizajes esperados:
C
U

N
C

D
E

E
S

FAVORECEN:
Clasificar y comprender los cambios que  Cuantifica las propiedades de masa y longitud de los materiales con base en el uso de instrumentos de
hay en el entorno y aplicarlo a su cuerpo, medición.
animales y fenómenos naturales.  Reconoce de qué materiales están hechos algunos objetos de su entorno.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

INICIO: INICIO: INICIO:

Comenzar con la dinámica de clase
y resaltar los puntos a tratar.
DESARROLLO:
Comenzar con la dinámica de
clase y resaltar los puntos a
tratar.
INICIO:
Comenzar con la dinámica
de clase y explicar la
dinámica de trabajo.
INICIO:
Comenzar con la
dinámica de clase y Comenzar con la
resaltar los puntos a dinámica de clase y
explicar la dinámica
 Los alumnos serán capaces de DESARROLLO: DESARROLLO: tratar. de trabajo.
identificar los fenómenos que
Los alumnos serán capaces de Los alumnos realizarán un DESARROLLO: DESARROLLO:
suceden en el entorno y explicar las
identificar los fenómenos que resumen sobre el concepto
causas de los mismos. Los alumnos serán Los alumnos darán
suceden en el entorno y de aplicación de la fuerza,
capaces de identificar los continuidad al tema
Se promoverá de manera constante explicar las causas de los correspondiente a las
fenómenos que suceden visto anteriormente
la concientización corporal ante el mismos. páginas 94 a 96 del libro.
en el entorno y explicar con ayuda de las
entorno y sus reacciones físicas
Se promoverá de manera las causas de los mismos. páginas 97 a 101 del
ante el ambiente para hacerlos
constante la concientización libro.
notorias y así lograr un aprendizaje CIERRE:
corporal ante el entorno y sus
significativo.
reacciones físicas ante el La curiosidad espontánea
CIERRE: ambiente para hacerlos de los niños se
notorias y así lograr un responderá de la manera
La curiosidad espontánea de los
aprendizaje significativo. más ágil y pertinente
niños se responderá de la manera
posible en el desarrollo
más ágil y pertinente posible en el CIERRE:
de las actividades.
desarrollo de las actividades.
La curiosidad espontánea de
los niños se responderá de la
manera más ágil y pertinente
posible en el desarrollo de las
actividades.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libreta de conocimiento del medio

Acervo del alumno

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Ejercicios realizados de manera correcta

 Participación activa del alumnado

ADECUACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES: INSTITUTO AMERICANO BILINGÜE JOHN F. KENNEDY

Primaria CLAVE 11-0236-147-00-Px-026
Zona 147
PLANEACIÓN SEMANAL
Ciclo escolar 2021-2022
ASIGNATURA: La entidad donde
GRADO: 3° A VALOR: Amistad MES: febrero
vivo: Geografía/historia
BLOQUE: II SEMANA DEL: 7-11 Frase de la semana: La amistad es un rayo de sol en un día gris.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Aprendizajes esperados:
Construcción de la identidad personal y social ante la
Identificar las características, geográficas, históricas, políticas y sociales de la entidad
percepción de su entorno y el impacto de la sociedad,
familia y escuela en el desarrollo psico-social del alumno. que habitan.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

UE

CT
SE

CI

DI

IC

Se darán a conocer INICIO: Se darán a conocer INICIO: Se darán a

C

D
Á

las características las características conocer las

Se realizará la presentación del Se realizará la presentación del grupo de
de la entidad de la entidad características de
grupo de manera ordenada y clara, manera ordenada y clara, la dinámica de
donde habitamos, donde habitamos, la entidad donde
la dinámica de trabajo se dará a trabajo se dará a conocer.
incluyendo datos incluyendo datos habitamos,
conocer.
geográficos e geográficos e DESARROLLO: incluyendo datos
históricos, DESARROLLO: históricos, geográficos e
entendiendo a la entendiendo a la Los alumnos realizarán las páginas 73, 74, 76 y históricos,
sociedad con la que Se dará a conocer la decimotercera sociedad con la que 77 del libro de ciudad de México, realizando entendiendo a la
se convive. lección de historia referente a los se convive. de tarea, las páginas 75 y 78. sociedad con la
tarascos, realizando resumen en el que se convive.
CIERRE:
cuaderno.
 CIERRE: Algunos compartirán lo escrito.

Algunos compartirán lo escrito.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Biblioteca de aula.

Acervo personal del alumno.

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Participación activa.

ADECUACIONES CURRICULARES:
OBSERVACIONES:

Maestra del Grupo Vo. Bo. Dirección Técnica

Lic. Lidia Selene Zamora Franco Lic. Pedro Humberto Huerta de la Vega