Plan de clase

Año: 2 grado
Área: practicas del lenguaje
Tiempo: 2 módulos de 40’
Alumnas: Acebal, Cabrera, Caruso

Contenidos:

_ Seguir la lectura de quien lee en voz alta.

_ Participar en distintas situaciones de intercambio oral en la que los alumnos puedan

tomar la palabra y escuchar a los otros.

Propósitos:

_ Que los alumnos logren construir una particular relación entre el texto y la imagen,
potenciando la lectura expresiva de los libros-álbum, creando efecto de sentido a partir
de ciertos rasgos intertextuales y singulares de la ilustración.

_ Identificar las características principales del libro-álbum (imágenes, personajes,

lugares, situaciones, etc.)

Situaciones de enseñanza:

La docente propone compartir con los alumnos la lectura del cuento: “Cambios” de
Anthony Brown. Antes de comenzar con la lectura la docente pedirá a los alumnos que
se sienten en ronda frente a ella, preparara un clima oportuno para comenzar.
Durante la lectura intentara transmitir el efecto que produce la obra, sin intervenciones
por parte de los alumnos.
Al finalizar la lectura se abrirá un espacio de intercambio de opiniones, los alumnos y
la docente comentaran impactos personales acerca de la obra leída, releeremos el
siguiente fragmento:
“Esa mañana su papa se había ido a recoger a su mama.
Antes de irse le había dicho a José que las cosas iban a cambiar”
Con el propósito de desentrañar diferencias de interpretaciones y /o efectos que
produjo la obra en ellos.
- ¿Qué parte les gusto más? ¿Por qué?
- ¿Qué les parece que sentía José?
- ¿Qué fue lo que José vio en la cocina?
- ¿Por qué les parece que el papa le dijo a José que las cosas iban a cambiar?
La docente tomara registro en un afiche sobre las interpretaciones de los alumnos,
luego plasmaran en sus cuadernos dichas interpretaciones, organizados en grupos de
4 alumnos realizaran una lista con los personajes que aparecen en la historia, también
registraran en sus cuadernos los objetos mencionados con su respectiva descripción.
A modo de cierre cada grupo expondrá a los demás las producciones realizadas.

Recursos:

_ Libro álbum: “cambios” Anthony Brown

_ Afiche
_ Diseño curricular
Anexo:
Se deberá incluir en la planificación los datos bibliográficos del autor, búsqueda de
datos por parte de los alumnos.