ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD

Comunicación Crea proyecto desde los lenguajes Facilita la concentración, curiosidad

artísticos. y observación, (óculo manual).

RASGADO DE SERPENTINA

MOMENTOS ESTRATEGIAS CRITERIO DE EVALUACION MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

MOTIVACION
*Para empezara se contra un
cuento a los niños acerca de los
dedos para la cual los niños podrán *Hojas de papel con
colocarles nombre a estos en el El niño muestra a las distintos dibujos.
cuento los dedos empezaran a personas sus actividades *papeles de colores.
realizar distintas acciones, como que logro hacer. *goma. 45
rasgar papeles. minutos.

TECNICAS EXPLORACION DE MATERIALES

DE DIBUJO *Los niños observan y eligen de
manera libre los materiales a
utilizar.

EJECUCION
*Los niños escogerán de manera
voluntaria un dibujo.
*Utilizando hojas boom, peles de
distintos colores, goma.
*los niños utilizando la famosa
pinza, que formaran con sus dedos,
empezaran a romper el papel en
distintos tamaños.
*Los niños empezaran a pegar el
papel rasgado en la imagen que
eligieron.
VERBALIZACION
*El niño expone su trabajo
contando como lo hicieron, que
fue o que utilizaron a través de
preguntas: ¿Qué es lo hicieron?
¿Les gusto lo que hicieron, por
qué?
Según Restrepo (2015) plantea que el rasgado de papel además de producir destrezas permite que el
niño obtenga sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitirá más tarde
trabajar con otros materiales.