TALLER : Que divertido es hacer collage Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal

diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses.

Secuencia Estrategias Materiales

Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños que son libres de utilizar diferentes materiales para Revistas, hojas
realizar su obra de colores,
Exploración del Colocamos los materiales, observan y manipulan para elegir los materiales a usar goma, papel
material lustre
Desarrollo de la Los niños cogen los materiales y se ubican en el espacio deseado para realizar la
actividad actividad

Verbalización Socializan sus producciones con sus demás compañeros.

Realizamos la técnica de museo e iremos observando sus producciones

Cierre Dicen cómo se sintieron, que usaron y con que trabajaron.

TALLER : Pintando con burbujas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Reunidos en asamblea dialogamos con los niños acerca de los materiales que Jabón líquido,
tenemos en la mesa .A través de preguntas descubren que podemos hacer con los pintura vegetal,
materiales. sorbetes, vasos
Exploración del En sus mesas los niños seleccionan los materiales necesarios para preparar las plásticos, hojas
material burbujas, eligen el color de tinte que usarán y mezclan todos los elementos
Desarrollo de la Los niños introducen el sorbete en la mezcla y soplan suavemente para que salgan
actividad las burbujas, después que juegan libremente, cogen una hoja y dejan caer encima
de ella las burbujas, y observan lo que pasará
Verbalización Los niños exponen sus obras diciendo lo que hicieron
.
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con las burbujas

TALLER : Estampando con hojas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Reunidos en asamblea dialogamos con los niños sobre la actividad que vamos a Temperas,
realizar, preguntamos qué podemos hacer con la hojas y con estos materiales? pinceles,
Exploración del Los niños exploran libremente los materiales puestos en cada mesa. Esponjas
material cartulinas
Desarrollo de la . La maestra preguntamos a los niños podremos utilizar las hojas para estampar?
actividad Qué necesitamos, cómo lo haremos, tenemos suficiente hojas para todos?, Los
niños aplican temperas a las hojas elegidas, utilizando pinceles, esponja y dejamos
que los niños realicen estampados
Verbalización Los niños exponen sus estampados, dando a conocer las figuras que formaron, los
colores que resultan a partir de las combinaciones que hicieron.
Cierre Dicen cómo se sintieron, que formas estamparon, que les pareció los estampados
de sus compañeros, cual le gusto más por qué?

TALLER : Creando con círculos Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre cómo podemos utilizar los materiales para realizar Círculos de
diferentes diseños con los circulos . colores, hojas,
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan goma
material
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen una creación con los materiales que
actividad se encuentran en sus espacios.
Verbalización
. Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Sella con cartones Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que podemos realizar con las siluetas de cartón. Siluetas
Cartón
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan Temperas
material Scketbook
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen una creación con los materiales que
actividad se encuentran en sus espacios.
Verbalización
. Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Dibujo con tizas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que podemos realizar con las tizas húmedas y Tizas húmedas
normales.. de colores, hojas
Exploración del Por grupo se entregan los materiales observan y manipulan de papel graff
material tizas normales
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente a través del dibujo se expresen.
actividad
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Pinta soplando Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que podemos realizar con las temperas y cañitas. Temperas de
colores
Exploración del Por grupo se entregan los materiales para realizar el taller. Cañitas
material agua
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente soplen la tempera que está en el scketbook scketbook
actividad hasta que conseguir una forma.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones mencionando o
poniendo nombre a su creación-
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Imprime con pabilo Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que podemos realizar con los pabilos y las Pabilo
temperas. Temperas de
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan colores
material Descartables
Desarrollo de la Luego les proponemos que en grupo realicen una creación con los materiales que papel graff
actividad se encuentran en sus espacios.
Verbalización Cuando terminan, los niños y niñas observen sus producciones y expresan lo que
hicieron.

Cierre Dicen como se sintieron, como trabajaron en grupo, si hubo algún problema, como
lo solucionaron y que le gustó de la actividad.

TALLER : Pinta con tenedores Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
 Asamblea Tenedores
Dialogamos con los niños sobre lo que podemos realizar con los diferentes descartables
materiales que observan, escuchamos sus ideas. Temperas de
Exploración del Eligen espacios en el aula para realizar la actividad , entregan los materiales a los colores
material diferentes grupos lo observan y manipulan Scketbook
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen creaciones compartiendo los Envases.
actividad materiales con sus compañeros.
Verbalización Los niños observan sus producciones y explican lo que hicieron.
Cierre Dicen como se sintieron, si compartieron los materiales y que les gusto más y
porque.

TALLER : Decoro mi árbol con creatividad Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre como podemos decorar el árbol. Scketbook
Papel de seda,
Exploración del Por grupo se entregan los materiales observan y manipulan papel crepe,
material plumones,
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente decoren su árbol con los materiales que los colores
actividad niños y niñas elijan. Hojas de colores
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Juego a imprimir con varios objetos Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que podemos hacer con los diferentes materiales Tapas
puestos en la mesa. Se escucha las ideas de los niños y niñas.. Pinzas de ropa
Peine, cepillo,
Exploración del Por grupo los niños y niñas se acercan a elegir los materiales a usar. baja lengua,
material temperas y
Desarrollo de la Luego libremente los niños imprimen diferentes formar con los diversos objetos scketbook
actividad que ellos han elegido.decoren su árbol con los materiales que los niños y niñas
elijan.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Ensartados Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal

diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre lo que pueden crear o hacer con los trozos de Sorbetes
 sorbetes y la pita. pita
Exploración del Por grupo eligen los materiales para realizar la actividad, observan y manipulan
material
Desarrollo de la Luego libremente realicen el ensartado haciendo collares, esclavas etc… o dando
actividad otras formas.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : La lija mágica Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Los niños y niñas expresan lo que pueden hacer con los materiales que observan. Lija
Tizas de colores
Exploración del Por grupo se entregan los materiales, los niños manipulan y describen lo que ve. agua
material
Desarrollo de la Luego los niños y niñas dibujan libremente utilizando los materiales elegidos.
actividad
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Creando con siluetas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre cómo podemos utilizar los materiales para realizar Siluetas de
diferentes diseños con las diferentes siluetas de formas. circulo,
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan cuadrado,
material triangulo y
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen una creación con los materiales que rectángulo de
actividad se encuentran en sus espacios colores, goma
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones hoja A3
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales

TALLER : Diseños con cajas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños lo que pueden hacer con las cajas y otros materiales.
 Cajas pequeñas
Exploración del Por grupo se eligen los materiales observan y manipulan Papel lustre, de
material revistas, papel
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente utilicen los materiales para que lo decoren, periódico, de
actividad forren , pinten, crean juguetes etc… regalos, goma,
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones tijera, plumones,
crayolas etc.
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Creando un paisaje de papel Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre como podemos crear un paisaje utilizando solo Papel de seda,
papeles papel crepe,
Exploración del Por grupo se entregan los materiales observan y manipulan papeles de
material colores
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen el paisaje corrugando el papel ,
actividad rasgándolo etc.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Decoro con creatividad Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre como podemos decorar un flor utilizando diversos Papel de seda,
materiales. papel crepe,
Exploración del Por grupo se entregan los materiales observan y manipulan hojas de colores,
material goma, tijera,
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente decoren su flor corrugando el papel , revistas
actividad rasgándolo, pintando etc.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Creando con formas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre cómo podemos utilizar los materiales para realizar Círculos,
diferentes diseños con formas . cuadrados,
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan rectángulos,
material triángulos de
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen una creación con los materiales que colores, hojas,
actividad se encuentran en sus espacios. goma
 Verbalización
. Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Decoro con creatividad Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre como podemos decorar un flor utilizando diversos Papel de seda,
materiales. papel crepe,
Exploración del Por grupo se entregan los materiales observan y manipulan hojas de colores,
material goma, tijera,
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente decoren su flor corrugando el papel , revistas
actividad rasgándolo, pintando etc.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Dactilopintura Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal

diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Los niños y niñas expresan lo que pueden hacer con los materiales que observan. Hoja A-3
Temperas
Exploración del Por grupo se entregan los materiales, los niños manipulan y describen lo que ve. Sckbook
material
Desarrollo de la Luego los niños y niñas dibujan libremente utilizando los materiales elegidos.
actividad
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Juego con siluetas Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre cómo podemos utilizar los materiales para realizar Siluetas de flores
diversos diseños con diferentes formas de siluetas. Cartulina blanca
Exploración del Por grupo se entrega los materiales diversos observan y manipulan Temperas de
material colores, pinceles
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen una creación con los materiales,
 actividad ubicándose en diferentes espacios.
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales

TALLER : Decorando mi aula Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre como decorar el aula haciendo cenefas Tiras de papel,
plumones,
Exploración del Colocamos los materiales que podemos utilizar y por grupos los van explorando colores, lápiz.
material
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen diversos dibujos
actividad
Verbalización Cuando terminan , los niños y niñas observen sus producciones y dicen lo que han
hecho, luego les decimos que colocaremos las cenefas que han creado para
decorar el aula.
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Esgrafiado con tempera Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Dialogamos con los niños sobre los materiales que observamos y preguntamos a los hojas
niños ¿Cómo lo podemos utilizar? blancas,
Exploración del Colocamos papel periódico sobre la mesa para no ensuciar por grupos eligen los
material materiales para realizar el taller y van explorando. talco,
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente escojan diferentes colores de crayolas y témpera.
actividad que pinten bien la hoja, luego se entrega la mezcla de tempera con talco para que Pincel,
pinten encima de lo coloreado, dejar secar y con el punzón realizan su dibujo.
punzón
Verbalización Cuando terminan, los niños y niñas observen sus producciones y dicen lo que han
hecho. Crayolas
, papel
periódico

Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.
TALLER : Dibujo con limón Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea Presentamos a los niños un limón. Conversar acerca de las utilidades que Hoja
nos da el limón, en que comidas se lo sirve, etc. blanca
Exploración del Colocamos los materiales que se van a utilizar y en grupos los van Hisopos
material explorando. Mejor aún si los mismos niños pueden exprimir el limón. Colocamos el Jugo de
jugo de limón en un recipiente. Podemos también probarlo para sentir su sabor limón
ácido.
Plancha
Desarrollo de la Luego dibujamos con jugo de limón utilizando hisopos. Al principio el
actividad dibujo no se verá, sólo se notará la hoja mojada, dejar secar unos minutos. Luego
con ayuda de la profesora se plancha el dibujo.
Verbalización Cuando terminan, los niños y niñas observen sus producciones y dicen lo que
observan.
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.

TALLER : Dibujo con espuma de color Aprendizaje Esperado : Explora de manera individual y/o grupal
diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e intereses
Secuencia Estrategias Materiales
Metodológica
Asamblea En asamblea dialogamos con los niños como podemos utilizar los materiales Deterge
mostrados nte.
Colocar en un bols el jabón o el detergente con agua y batirlo con batidora eléctrica Témper
hasta que se forme una gran espuma. a.
Agregarle unas gotitas de témpera o colorante vegetal. fideo
Separar en recipientes. bien grueso

Entregar a cada niño un tubito plástico o un fideo, el cual deberán mojarlo Vaso
en la espuma y soplar sobre la hoja. descartable,
cañita.
Se pueden realizar espumas de diferentes colores.
Esta técnica una vez seca empalidece y endurece.
Exploración del Los responsables entregan los materiales a los niños, observan, manipulan y juegan
material con ello teniendo en cuenta las recomendaciones.
Desarrollo de la Luego les proponemos que libremente realicen la actividad se entrega a los niños
actividad vasitos descartables ellos colocan agua y detergente en sus vasos y lo mueven con
cañitas hasta forma espuma le agregan tempera el color que ellos elijan, los niños
cogen un fideo grueso lo mojan en la espuma y soplan sobre la hoja.
Verbalización Cuando terminan, los niños y niñas observen sus producciones y dicen lo que han
 dibujado.
Cierre Dicen lo que hicieron y cómo se han sentido al trabajar con sus materiales.