La innovación educativa e iniciación a la investigación educativa

Dra. Elena Carrión

CLASE REFUERZO
 ESTILOS DE APRENDIZAJE

• Definimos estilo cognitivo como el modo habitual o típico de una

persona para pensar, percibir, recordar y solucionar problemas.
• Existen muchos tipos diferentes de estilos cognitivos que se conocen
como estilos de aprendizaje.
• A partir del Cognitivismo surge el interés por conocer y estudiar las
diferentes maneras con las que el niño aprende, percibe la información,
la procesa y la integra (Vygotsky, Piaget).
 ESTILOS DE APRENDIZAJE

• No todos aprendemos igual, ni a la misma

velocidad.
• En un grupo, cada persona puede
aprender de manera distinta, tener
distintas dudas y avanzar más en unas
áreas que en otras.
• Esas diferencias en el aprendizaje son el
resultado de muchos factores, como:
ambientales, la motivación, el bagaje
cultural previo , la edad, las creencias,
sociales.
 ESTILOS DE APRENDIZAJE

• El concepto es importante, tanto desde el punto de vista

del alumno como del punto de vista del profesor porque
nos ofrece grandes posibilidades de actuación para
conseguir un aprendizaje más efectivo.

• El concepto de los estilos de aprendizaje está

directamente relacionado con la concepción del
aprendizaje como un proceso activo. Ya que si
entendemos el aprendizaje como la elaboración por
parte del receptor cobra importancia el que cada uno de
nosotros elaborare y relacione los datos recibidos en
función de sus propias características.
Actividad propuesta 1:

A continuación, responde a las siguientes preguntas sobre el video anterior:

1) ¿Qué significa el concepto del “Diseño Universal del aprendizaje”?

2) Todos los estudiantes son únicos y no sirve una única mediada para
todos. Entonces, ¿cómo podemos crear un currículum que motive y
ayude a los diversos estudiantes?

3) ¿Cómo puede el enfoque del DUA conseguir que los objetivos, la

metodología, los materiales y la evaluación sirvan para todos?
Aquí puedes disfrutar de este video sobre el diseño
universal del aprendizaje:

 https://youtu.be/KNbHew448yE

Actividad propuesta 1:

A continuación, responde a las siguientes preguntas sobre el video anterior:

1) ¿Qué significa el concepto del “Diseño Universal del aprendizaje”?

2) Todos los estudiantes son únicos y no sirve una única mediada para
todos. Entonces, ¿cómo podemos crear un currículum que motive y
ayude a los diversos estudiantes?

3) ¿Cómo puede el enfoque del DUA conseguir que los objetivos, la

metodología, los materiales y la evaluación sirvan para todos?
Preguntas, comentarios y sugerencias

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