Este documento es una resolución de una unidad educativa en Ecuador que asigna a los estudiantes la tarea de leer un poema llamado "A galopar" sobre lengua y literatura y responder preguntas sobre el contenido, sensaciones, ritmo y el por qué del título. Los estudiantes deben completar la tarea en su cuaderno.
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Este documento es una resolución de una unidad educativa en Ecuador que asigna a los estudiantes la tarea de leer un poema llamado "A galopar" sobre lengua y literatura y responder preguntas sobre el contenido, sensaciones, ritmo y el por qué del título. Los estudiantes deben completar la tarea en su cuaderno.
Este documento es una resolución de una unidad educativa en Ecuador que asigna a los estudiantes la tarea de leer un poema llamado "A galopar" sobre lengua y literatura y responder preguntas sobre el contenido, sensaciones, ritmo y el por qué del título. Los estudiantes deben completar la tarea en su cuaderno.
Este documento es una resolución de una unidad educativa en Ecuador que asigna a los estudiantes la tarea de leer un poema llamado "A galopar" sobre lengua y literatura y responder preguntas sobre el contenido, sensaciones, ritmo y el por qué del título. Los estudiantes deben completar la tarea en su cuaderno.
RESOLUCION Nº 013-DP Lago San Pedro - Joya de los Sachas – Orellana – Ecuador
Área: Lengua y literatura
Día: 15 de enero del 2024
ACTIVIDADES TAREA
Jóvenes estudiantes la actividad que se va a
desarrollar el día de hoy es darle lectura acerca del poema a galopar de lengua literatura y responder las siguientes preguntas, eso va a realizar en la parte de deberes del cuaderno.
¿Sobre qué trata este poema?
¿Qué sensaciones tuviste mientras lo recitabas?
¿Qué sonido hace tu voz cuando lees esto en voz alta?
¿Dirías que el texto tiene un ritmo lento o rápido?
¿Por qué crees que el autor llamó al poema Galope?