UMOV ACADEMY

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

Nombre: Aida Rocío García Blanco

Materia: Psicología de la educación

Tueri: Angélica Martínez

La psicología educativa y su importancia en el ámbito pedagógico.

Introducción
La psicología educativa es una rama de la psicología que estudia los procesos de
aprendizaje de cada individuo relacionados con su educación.

Por otro lado, la pedagogía se enfoca en la investigación-reflexión de métodos y

teorías en las diferentes etapas de nuestra vida educativa por lo tanto ambas tienen
mucha conexión al laborar simultáneamente por lo que mientras la psicología
educativa estudia la conducta y psiquis del ser humano en su vida diaria la
pedagogía aprecia la formación del individuo respecto a la conducta, el
pensamiento, la memoria entre otras cosas claramente ya analizados por la
psicología, además, diseñan mecanismos aptos para mejorar su formación
educativa y social logrando en si una mejor intercomunicación con su entorno.

Sin embargo, así como cuentan con similitudes también tienen diferencias entre sí
ejemplo de ello es que la psicología educativa tiene como propósito estudiar la
conducta en conjunto con las funciones cognitivas de cada ser humano además de
observar el desarrollo de su personalidad, en su educación, el cómo se comunica
con la sociedad mientras tanto, la pedagogía está centrada más en la educación
pues esta guía las acciones educativas mediante el uso de métodos y técnicas,
asimismo, provee un extenso contenido para evaluar los procesos de enseñanza y
aprendizaje, por otro lado en tanto la psicología educativa trata de reparar los
problemas que se presenten en el instante la pedagogía frena esas situaciones
desde su formación inicial para así evitar inconvenientes a futuro.

A continuación, se presenta un mapa conceptual en donde se involucran el concepto

y la relación entre la psicología y educación, asimismo sus características más
importantes en donde uno de ellos es el estudio de los procesos de aprendizaje y
su gran magnitud dentro de la educación, además podemos encontrar las formas
de obtener un aprendizaje basado en la memoria y sus procesos por lo que te invito
a observarlo detenidamente.
Conclusiones

A manera de finalizar es necesario indicar acerca de la importancia que muestra el

estudio de la psicología de la educación en nuestros estudiantes y por su puesto
para los docentes.

Si de acuerdo con lo propuesto por Tuckman y Monetti (2011), la finalidad de

la psicología educativa es producir conocimiento práctico sobre los procesos
de enseñanza y aprendizaje en ambientes educativos para mejorarlos,
entonces ella significa una enorme ventaja para quien la aprende y una gran
responsabilidad para quien la enseña. (Guzmán, 2011, p. 353)

Por lo tanto, puedo decir que como docentes tenemos que buscar siempre un
método que funcione para nuestros alumnos a adquirir de manera rápida sus
conocimientos, pero es importante tomar en cuenta el crear un ambiente apto para
que estos no pierdan el interés por sus estudios, es aquí donde entra nuestra
responsabilidad como docente, es decir, si nosotros les brindamos las herramientas
necesarias para su educación nuestros alumnos no serán más que grandes
profesionistas en el futuro capaces de resolver cualquier situación que se les
presente pero por su puesto depende de ellos si quieren o no aceptar los beneficios
que se les proporciona dentro de su educación.

Referencias bibliográficas

Martínez Sánchez, A. (2024,01,10). Clase asesoría. [MOOC] meet:

https://app.umov.mx/docente/curso/clase_grabada?id=10893

CARLOS GUZMÁN, J., (2011). LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA

CENTRADA EN EL APRENDIZAJE. Psicogente, 14(26), 352-363.

Hernández, O. G., (2017). Paradojas de la relación entre psicología y pedagogía.

Tesis Psicológica, 12(1), 108-115.